善用生成資源構建動態課堂
<初中語文新課程標準>倡導,教學過程是一種動態的、發展的、富有個性化的創造過程.本文結合課堂實踐,就如何結合課堂生成中的新問題和學生的個性化生命活動、享受愉快的動態課堂構建之旅,略作探討.
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