以人為本 因材施教-港澳臺學生臨床帶教體會

以人為本 因材施教-港澳臺學生臨床帶教體會

隨著全球對自然療法和傳統治療的不斷升溫及國際交流與合作的日益發展,中醫學正贏得越來越多世界各國人民的喜愛和關注,越來越多的各國人士熱心于學習、研究和使用中醫藥.

作 者： 佘世鋒 呂東勇 劉鳳斌   作者單位： 佘世鋒,劉鳳斌(廣州中醫藥大學第一附屬醫院,510405)

呂東勇(廣州中醫藥大學,510405) 

刊 名： 中國中醫藥現代遠程教育  英文刊名： CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA  年，卷(期)： 2010 8(8)  分類號： G64  關鍵詞： 臨床帶教   中醫臨床教學   教學方法   港澳臺學生   中醫教育改革  

【以人為本 因材施教-港澳臺學生臨床帶教體會】相關文章：

臨床帶教自我鑒定09-19

超聲科室臨床帶教淺談04-29

基層醫院檢驗專業學生臨床帶教實踐03-21

臨床實習護生心理狀態分析及帶教體會04-29

臨床帶教總結（通用15篇）12-15

臨床帶教老師評語04-29

產科實習護生心理特點及臨床帶教體會04-29

精神科臨床護理帶教的探討04-29

護理本科生臨床實習帶教探討04-30

帶教心得體會05-01