讓直觀教學活躍美術課堂

讓直觀教學活躍美術課堂

美術教學中,教師應該引導兒童去注意觀察和區別各種物象的具體特征,通過直觀感受發展認識,提高藝術表達能力,把兒童從概念化的表現中解放出來.美術是視覺藝術,需要通過視覺獲取信息,這就要求必須強化直觀教學.實現多種感官有機結合,最大限度調動學生的學習積極性.

作 者： 蘇成富   作者單位： 福建省廈門市集美區青少年官  刊 名： 中國校外教育（基教版）  英文刊名： EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL  年，卷(期)： 2009 ""(9)  分類號：   關鍵詞： 直觀教學   美術課堂   學生  

【讓直觀教學活躍美術課堂】相關文章：

關于建立“高效·興趣·思維活躍” 課堂教學的實施方案04-28

關于建立“高效·興趣·思維活躍” 課堂教學的實施方案04-28

可以活躍氣氛的團隊游戲07-28

美術課堂教學反思04-17

2011年考研臨近 培訓機構最活躍04-25

2022美術老師個人課堂教育計劃08-22

美術課堂中的勞動教育教案（精選9篇）01-20

2022美術課堂教師工作計劃08-22

美術課堂教學工作計劃12-10

我對小學美術課堂教學的認識--岳曉紅04-25