幼兒園大班安全教案

時(shí)間：2026-02-06 05:32:50 幼兒教案

有關(guān)幼兒園大班安全教案合集九篇

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班安全教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)幼兒園大班安全教案合集九篇

幼兒園大班安全教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)采訪客人，了解他們的工作，并能記錄下來。

　　2、理解寒風(fēng)中仍在工作的人的辛苦，萌發(fā)對他們的崇敬之情。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒有對寒冷天氣的較為深刻的體驗(yàn)。

　　2、邀請具有特殊職業(yè)的家長來班級做客。

　　3、紅花若干，冬日街( 道的視頻若干。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)資源6第6-7頁。

　　5、教師教學(xué)資源：寒風(fēng)中的人。

　　活動過程

　　1、教師請出幾位特殊客人：交警、環(huán)衛(wèi)工人、郵遞員。請幼兒猜一猜他們是做什么工作的。

　　2、幼兒現(xiàn)場采訪客人，了解他們的工作內(nèi)容。

　　(1)拋出問題：在寒冷的冬天，交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工爺爺和郵遞員阿姨是怎樣工作的.?

　　(2)鼓勵幼兒扮演小記者，現(xiàn)場采訪交警，環(huán)衛(wèi)工人和郵遞員，了解他們工作的各方面。

　　如：警察叔叔這么冷的天你站在外面不冷嗎?你們每天都干什么?在外面寒風(fēng)中要待多長時(shí)間?

　　(3)引導(dǎo)幼兒交流采訪的收獲，并用簡單的符號標(biāo)在調(diào)查表中。

　　(4)結(jié)合提問和幼兒的記錄，教師、他們都是在寒風(fēng)中工作的人，非常辛苦也非常了不起。

　　3、幼兒觀看視頻，萌發(fā)對寒風(fēng)中工作的人的崇敬之情。

　　(1)觀看三段視頻(交警在風(fēng)雪中指揮車輛、環(huán)衛(wèi)工人在凌晨清掃馬路、郵遞員在風(fēng)雨中騎著車子送信。)

　　(2)看后請幼兒談?wù)勛约旱南敕ǜ惺埽瑥亩M(jìn)一步體驗(yàn)在寒風(fēng)中工作的人的不易和辛苦。

　　(3)可鼓勵幼兒進(jìn)一步采訪客人，提出以下問題：風(fēng)雪刮在你們身上、雨打在臉上有什么感覺?怎么辦?

　　：他們?yōu)榱宋覀兇蠹业陌踩榱宋覀兩畹陌捕ā榱俗屛覀儹h(huán)境更美麗，不管多么冷的天氣，哪怕是下雨下雪刮風(fēng)、他們都要出來工作。

　　(5)引導(dǎo)幼兒說說：寒風(fēng)中的人們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑椋覀儜?yīng)該怎么做，教育幼兒尊重他們的勞動，如不亂扔垃圾、愛護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則等。

　　4、啟發(fā)幼兒將自己在區(qū)域中制作的禮物送給寒風(fēng)中的人，并表達(dá)對他們的敬畏之情。

　　5、活動延伸：

　　鼓勵幼兒繼續(xù)觀察自己身邊的人，如親戚、鄰居等，看看還有哪些也是要在寒風(fēng)中工作的。

幼兒園大班安全教案篇2

　　活動目的：

　　1、了解火的基本知識和安全反火常識，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難，做到不隨便玩火。

　　2、認(rèn)識常用的安全反火標(biāo)志，并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大張的常用安全反火標(biāo)志圖，火柴一盒。

　　2、幼兒用的小標(biāo)志若干。

　　3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。

　　活動過程：

　　(一)、擦燃火柴，引出話題：

　　請幼兒分組以"火"為主題進(jìn)行討論后，由小組代表講述討論結(jié)果。

　　(二)、自制幼兒參觀安全反火標(biāo)志欄。

　　讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容、作用、在什么場合出現(xiàn)等。

　　(三)、識標(biāo)志競賽：

　　將幼兒分成四組，教師做主持，競賽內(nèi)容如下：

　　1、說出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒看圖說出標(biāo)志名稱;

　　2、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答，答對者獎紅旗一面，以紅旗多的'一組為勝;

　　3、宣布小姐或獎情況。

　　(四)、設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記：

　　1、請幼兒以小組為單位，幫助幼兒園設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)記。

　　2、教師觀察知道，并提供必要的幫助。

　　在幼兒設(shè)計(jì)制作時(shí)，教師事實(shí)知道：幼兒園有哪些地方需要貼安全標(biāo)志?貼上去提醒人們注意什么?應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)繪畫標(biāo)志?

　　(五)、活動延伸：

　　請幼兒將自己設(shè)計(jì)制作的安全標(biāo)記，貼在幼兒園的相應(yīng)位置，也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽，讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容、作用等。

幼兒園大班安全教案篇3

　　活動來源

　　煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛(wèi)生的烹飪環(huán)境，但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性，設(shè)計(jì)了此課程活動目標(biāo)1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法活動重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法活動準(zhǔn)備煤氣灶圖片

　　活動過程

　　導(dǎo)入活動1、教師出示煤氣灶圖片

　　2、教師：小朋友，你們認(rèn)識它嗎？（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？

　　幼兒自由回答3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會有哪些危險(xiǎn)？

　　教師小結(jié)

　　煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)二、請幼兒翻開教材，看圖提問1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎？（人會中毒，會爆炸，著火）3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面）教師小結(jié)：煤氣的'用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，馬上關(guān)閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

　　三、判斷對與錯(cuò)教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎？

　　1、組織幼兒討論（1）小朋友不停的開關(guān)煤氣灶（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié)：這些行為都不對！

　　2、教師：那么我們應(yīng)該怎么做呢？

　　幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結(jié)：在生活中有時(shí)會有危險(xiǎn)發(fā)生，小朋友要學(xué)會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

幼兒園大班安全教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　(一) 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

　　2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。

　　(二)情感目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。

　　2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進(jìn)行阻止的態(tài)度。

　　(三)行為目標(biāo)：

　　1、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。

　　2、對于不健康的飲食行為敢于制止。

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

　　2、各小組卡通食物頭飾若干。

　　3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認(rèn)識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)

　　提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(討論發(fā)言)

　　板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。

　　小結(jié)：恩，真不錯(cuò)，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰明;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強(qiáng)抵抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。

　　板書：在健康食物后板書"有益健康"。

　　二、講授新課

　　過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢?

　　1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識如果大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。

　　提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)

　　2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認(rèn)識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。

　　提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們?nèi)绻堰@樣的土豆吃了會怎么樣呢?

　　3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過長的橘子。

　　提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?

　　板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的`討論中總結(jié)"有害健康"。

　　提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認(rèn)識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。)

　　三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識，指導(dǎo)行為

　　1、播放辨析是非的幻燈四張。

　　提問：小朋友們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，要是你，你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)

　　小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時(shí)制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害。

　　2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。

　　發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。

　　四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝愿

　　伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結(jié)：

　　小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的知識，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎?恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動，把身體養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見!

幼兒園大班安全教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

　　2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集各種防暑用品

　　活動過程：

　　一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

　　你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?

　　這些用品有幾種?

　　二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

　　你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

　　重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時(shí)會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

　　在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

　　說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

　　如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等

　　我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

　　三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的`方法。

　　那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

　　活動反思：

　　先進(jìn)理念為指導(dǎo)。“做中學(xué)”所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動中我按“提出問題—動手操作—表達(dá)與交流”為基本活動流程，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。

幼兒園大班安全教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位” 這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。

　　當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。面對頻頻發(fā)生的地震，學(xué)會如何在地震中自救是多么重要！幼兒的年齡比較小，生活經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，對一些突發(fā)事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，針對幼兒的年齡特點(diǎn)與生活經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。

　　活動目標(biāo):

　　1、讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成，在發(fā)生地震時(shí)，能夠從容面對，采用正確的方法保護(hù)自己。

　　2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情，鼓勵幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。

　　3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識課件、自救幻燈片。

　　活動過程：

　　（一）播放地震相關(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害。

　　教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說“圖片里面發(fā)生了什么事情？”

　　幼兒：略

　　教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害？

　　幼兒：略

　　教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

　　（二）看課件，了解地震的形成過程。

　　教師：小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)害，那么地震是怎么樣形成的呢？接下來請小朋友看一部短片，看誰能在短片里找到答案。

　　幼兒：略

　　教師小結(jié)：地震是地球表面的震動，在地球表面有許多的板塊，這些板快不停的運(yùn)動，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震。

　　（三）通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。

　　1、與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

　　教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢？怎么樣做才是安全的呢？

　　幼兒：略

　　現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的？

　　⑴、有序地快速地跑到空曠的`地方。

　　⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

　　⑶、躲在桌子、床鋪等堅(jiān)固的物體下面。

　　⑷、不可從二樓往下跳。

　　教師：如果在高層建筑居住，我們應(yīng)該怎么逃生？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）

　　幼兒：略

　　教師：我們切記不可乘坐電梯。因?yàn)榈卣鹂赡苁咕€路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯里面，無法逃生。

　　⑸、教師：小朋友請看，這是什么標(biāo)志呢？

　　幼兒：安全出口。

　　教師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃生呢？

　　幼兒：略

　　教師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。

　　教師小結(jié)自救方法。

　　2、通過游戲活動，讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。

　　教師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)地震小游戲《地震來了我不慌》，當(dāng)聽到警報(bào)聲就表示地震來了，小朋友要在十幾秒的時(shí)間快速找到安全的地方躲起來，現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒到底有多長時(shí)間。（教師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短）。

　　幼兒游戲。（教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）

　　幼兒游戲后，請幼兒說說采用了什么方法保護(hù)自己。教師及時(shí)肯定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式及時(shí)糾正。

　　（四）引導(dǎo)幼兒幫助災(zāi)區(qū)人民，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

　　教師：20xx年青海發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無家可歸，小朋友沒有辦法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣？（難過）。如果以后再有地震發(fā)生，我們該怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們？（幼兒討論）

　　剛才，小朋友說出了自己的想法，表達(dá)了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使，祝你們天天快樂。

　　活動反思：

　　新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性，重在模擬、練習(xí)及游戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識，加強(qiáng)幼兒的安全教育意識，知道災(zāi)難來臨時(shí)不要驚慌，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信心。

　　這節(jié)課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)知識、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時(shí)間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達(dá)到活動目標(biāo)。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識，在討論的時(shí)候，他們能夠很積極的參與，游戲演習(xí)的時(shí)候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識，這個(gè)過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

幼兒園大班安全教案篇7

　　《尖利的東西》

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。

　　2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等

　　活動過程：

　　1、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。

　　(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

　　(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?

　　(3)它們有什么共同的地方?

　　(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

　　(5)你還知道哪些尖利的物品?

　　小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的.東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

　　2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會。

　　(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?

　　(2)它有沒有對你造成傷害?

　　(3)為什么會弄傷?

　　使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。

　　3、討論正確使用尖利物品的方法。

　　(1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

　　(2)請個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

　　4、教師進(jìn)行小結(jié)。

幼兒園大班安全教案篇8

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　愛玩是孩子的天性，當(dāng)玩得高興的時(shí)候會忘記周圍的一切，他們更不會判斷什么地方有危險(xiǎn)，本科通過講述兩個(gè)小朋友的慘劇，告誡小朋友千萬不能在汽車后面玩耍。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓小朋友懂得，汽車后面是很危險(xiǎn)的地方，不能在汽車后面逗留，更不能在汽車后面玩耍。

　　2、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

　　活動準(zhǔn)備

　　老師出示一些關(guān)于安全方面的圖片，同時(shí)給小朋友編寫情景對話。

　　活動過程

　　一、老師導(dǎo)入情景故事讓小朋友聽。

　　二、老師解讀故事。

　　1、老師：小朋友說說故事里面的小東和小紅在汽車后面玩耍發(fā)生了多么可怕的事情?

　　2、老師為小朋友再次解讀故事內(nèi)容。

　　三、展開討論

　　1、老師：汽車那么大，小朋友身子那么小，駕駛員叔叔在倒車的時(shí)候能從倒車鏡里看到躲在汽車后面的小朋友嗎?(請小朋友回答)

　　2、老師：汽車也有不聽話的時(shí)候，那是因?yàn)樗牧慵鰜砻。杂袝r(shí)候駕駛員叔叔想剎車也剎不住，如果小朋友在汽車后面玩會怎么樣?(請小朋友回答)

　　四、表演

　　老師和小朋友一起表演情景對話。

　　教學(xué)反思

　　1、在這個(gè)教學(xué)活動中給孩子們提供的.圖片可以從交警隊(duì)找一些生動的能引起幼兒注意力的圖片。

　　2、對活動過程的反思：我覺得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車，讓幼兒去大汽車?yán)锩孀^察一下是否能從反光鏡看見車后面的人或物，讓幼兒對人站到車子后面是否安全有個(gè)全新的認(rèn)識。

　　3、本次教學(xué)幼兒的目光都專注到了圖片上，老師第一次的情景講述的時(shí)候一邊講一邊出示圖片效果會更好些，要不然他們就會不停的對著圖片講話。

　　4、本次活動效果基本達(dá)到了預(yù)期目的，幼兒也明白了不能在車后面玩耍的道理，但是還應(yīng)該告訴幼兒這不能效仿，告訴幼兒生命的意義和重要性，如果重新上這堂課的話，我會以生命的可貴入手來上這堂課，告訴孩子們時(shí)時(shí)刻刻要珍愛生命。

　　小百科：危險(xiǎn)是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的危害。