幼兒園大班語言教案《天安門》
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班語言教案《天安門》，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班語言教案《天安門》1
目標：
1．初步學習詩歌，理解并學習有關的詞，如：向往，雄偉壯麗。
2．進一步認識首都北京，增強對祖國的情感。
準備：
1．天安門圖片一張。
2．認識過首都，對天安門有所了解。
3．繪畫用紙、筆，配合使用幼兒用書。
過程：
1．談話引出課題。
●誰去過北京天安門?天安門是什么樣的?
●出示圖片，引導幼兒邊看圖，邊結合詩歌內容談談天安門城樓上的特征，學習“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。
2．學習詩歌。
●教師示范朗誦詩歌兩遍。
●幼兒跟念詩歌2～3遍。
●幼兒學習朗誦。重點提示幼兒吐字清楚，發音正確。
3．鼓勵幼兒用繪畫的方式表現對天安門的認識。
●請能力強的幼兒在集體面前示范，增強幼兒繪畫的興趣。
●幼兒集體作畫。(使用幼兒用書)
●展覽幼兒作品。
4．邊念詩歌邊欣賞繪畫作品。
建議：在建筑區中，鼓勵幼兒邊建造天安門，邊念念詩歌。
評價：
1．能響亮、有感情地朗誦詩歌，表達出對北京的向往之情。
2．能結合詩歌內容大膽作畫，表現出天安門城樓的'主要特征。
天安門
首都北京天安門，
是我們最向往的地方。
高大的城樓雄偉壯麗，
金黃的琉璃瓦閃閃發光。
莊嚴的國徽掛在紅墻中央。
一盞盞官燈放射紅光，
一面面紅旗迎風飄揚。
啊，北京天安門，
你是我們最向往的地方。
幼兒園大班語言教案《天安門》2
【活動目標】
1、初步學習詩歌，理解并學習有關的詞，如：向往，雄偉壯麗。
2、進一步認識首都北京，增強對祖國的情感。
【活動準備】
1、天安門圖片一張。
2、認識過首都，對天安門有所了解。
3、繪畫用紙、筆，配合使用幼兒用書。
【活動過程】
一、談話引出課題。
1、誰去過北京天安門？天安門是什么樣的呢？
2、出示圖片，引導幼兒邊看圖。
結合詩歌內容談談天安門城樓上的'特征，學習“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。
二、學習詩歌。
1、教師示范朗誦詩歌兩遍。
2、幼兒跟念詩歌2～3遍。
3、幼兒學習朗誦。重點提示幼兒吐字清楚，發音正確。
三、鼓勵幼兒用繪畫的方式表現對天安門的認識。
1、請能力強的幼兒在集體面前示范，增強幼兒繪畫的興趣。
2、幼兒集體作畫。（使用幼兒用書）
3、展覽幼兒作品。
四、邊念詩歌邊欣賞繪畫作品。
評價：
1、能響亮、有感情地朗誦詩歌，表達出對北京的向往之情。
2、能結合詩歌內容大膽作畫，表現出天安門城樓的主要特征。
附詩歌：《天安門》
首都北京天安門，是我們最向往的地方。
高大的城樓雄偉壯麗，金黃的琉璃瓦閃閃發光。
莊嚴的國徽高懸在城樓上，領袖的畫像掛在紅墻中央。
一盞盞宮燈放射紅光，一面面紅旗迎風飄揚。
啊，北京天安門，你是我們最向往的地方。
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