大班音樂巡邏兵進行曲教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的大班音樂巡邏兵進行曲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班音樂巡邏兵進行曲教案1
活動目標：
1、感受進行曲風格特點，養成安靜、集中注意傾聽音樂的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽地創編動作、自由表達對音樂的感受和理解。
3、讓幼兒體驗參與、創造和表演快樂，激發幼兒對巡邏兵的敬仰之情。
重點：通過分析反復欣賞音樂創編動作來表現對音樂的感受和理解。
難點：嘗試用身體部位來拍打節奏。
活動過程:
一、導入
師：今天，我要給你們介紹一位朋友，我非常的喜歡他，想讓你們也認識認識他（給幼兒看巡邏兵的圖片）你們一起猜一猜他是做什么的？（幫助幼兒理解巡邏兵）他們白天刻苦的訓練，晚上就聚會在一起唱歌、跳舞，因為部隊里沒有樂器，所以他們許多隊友就把自己的身體當成了樂器在身體上敲打演奏，創作出屬于他們自己的'音樂，我的朋友就是其中的一員，叫米查姆，他記錄了他們一起創作的音樂，而且還起了一個好聽的名字叫做《巡邏兵進行曲》。現在我們一起來聽一聽他們創作的音樂好不好吧。
二、欣賞音樂
完整欣賞音樂，初步了解音樂所表現內容
請小朋友認真聽，找一找都有哪些樂器出現在了樂曲當中。
聽完音樂后向請幼兒回答（軍鼓、小號、長笛、圓號、小提琴等）并把這些樂器圖片出現在大屏幕上，之后繼續提問，小朋友，當你聽到這個旋律，你想干什么呢？（動起來、踏步）對，這就是進行曲的曲風特點，節奏感強，旋律剛勁有力。
三、表演音樂
你們想不想當巡邏兵呢?（想）那現在讓我們一起來操練吧，看看哪個巡邏兵表現的最棒。幼兒跟隨音樂表演音樂。（音樂的部分節選）
四、節奏表演
出節奏型，讓幼兒先試著打節奏，之后跟隨音樂模仿。（部分節選）
巡邏兵們能有自己的身體來創作音樂，你們能不能呢？我們來試一試。
行進（跺腳）× × |× ×| × × |× ×|
打槍（拍腿）×× ××︳×× ××︳×× ××︳×× ××︳
開炮（拍手）× —|× —|× ×|× 0|
最后完整的把音樂拍一遍.
五、指劃
下面我們換一種方式，再把樂曲的節奏表演一遍，跟著老師看大屏幕做一遍。
六、再找一首進行曲讓幼兒欣賞
讓我們來聽聽這首曲子和我們今天欣賞的這首曲子有什么相似的地方，下課后讓我們也一起想一想為它編一些好看的動作吧！
大班音樂巡邏兵進行曲教案2
一、活動目標：
（一）能感受樂曲雄壯有力的風格，理解樂曲表達的巡邏兵神氣的形象。
（二）能大膽地用肢體動作表現樂曲三種不同的節奏。
（三）學習看圖譜演奏樂曲，體驗與同伴合作演奏的樂趣
（四）鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現
（五）經過舞蹈活動促進全身運動。
二、活動準備：
音樂播放器、演奏圖譜PPT、樂器（三角鐵、響板、鈸）、樂器圖卡等
三、活動過程：
（一）以扮演巡邏兵角色律動進場
引導幼兒說說學巡邏兵踏步的感受，初步理解樂曲表達的巡邏兵神氣的形象。
（二）出示圖譜，引導幼兒邊觀察圖譜邊欣賞音樂
1、在這張圖譜里，你發現了什么？（士兵的顏色、大小等不同）
2、反復記號代表了什么意思？（知道記號內的圖譜要重復演奏一次）
3、圖譜畫圈的地方表示什么？（表示停止演奏，手要收住）
4、圖譜的'第一行和最后一行畫的是什么？（引導幼兒練習準備動作）
（三）聽音樂看圖譜用多種方式練習節奏
1、幼兒聽音樂自主選擇用拍手等身體動作感受樂曲的節奏。
2、提示幼兒想想軍鼓部分的音樂可以做什么動作。
3、聽音樂用拍打椅子的方式表現巡邏兵整齊的腳步聲。
（四）持樂器為樂曲伴奏
1、出示小樂器圖片，讓幼兒觀察并說說怎樣為樂曲伴奏
（1）引導幼兒發現樂曲
①用三角鐵演奏，樂曲
②用三角鐵和響板一起演奏，樂曲
③用三種樂器一起演奏。
（2）提醒幼兒三角鐵要連續演奏三段音樂，響板演奏第二段和第三段，鈸只要演奏最后一段。
2、幼兒持樂器跟隨音樂演奏樂曲
3、幼兒交換樂器，完整聽音樂看指揮演奏樂曲
教師小結幼兒演奏情況
（五）聽音樂再次扮演神氣的巡邏兵結束活動
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