幼兒園體育活動教案

時間：2026-01-16 04:35:50 體育教案

【推薦】幼兒園體育活動教案模板合集7篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的幼兒園體育活動教案7篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園體育活動教案模板合集7篇

幼兒園體育活動教案篇1

　　名稱一：小刺猬運棗子

　　目標：

　　練習下蹲、彎腰的動作，手眼協調

　　材料：

　　每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)

　　過程：

　　1.場地上四散著“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收了，媽媽請你們幫忙，把地上的棗子撿起來。”

　　2.幼兒每人手持小塑料籃子，將地上的'棗子撿起來。

　　3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。

　　4.回家后，教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。

　　建議：

　　1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。

　　2.小塑料籃子不能太大、太淺，便于幼兒行走和放置的方便。

　　3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子，只是讓幼兒感知“棗子”的多，并不是一定要讓幼兒說出具體的數字。

　　名稱二：會運棗子的小刺猬

　　目標：

　　練習手指點畫

　　材料：

　　紅顏料、抹布

　　過程：

　　1.教師出示范例畫：

　　――“圖片上是誰?”

　　“它的身上背著紅紅的什么東西？”

　　2.教師演示用食指點畫小刺猬背上的紅棗。

　　3.提示幼兒每顆紅棗要點在小刺猬背上。

　　4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵自己和對方。

　　建議：

　　1.要鼓勵幼兒紅棗點得越多越好。

　　2.督促幼兒點完紅棗后，要擦干凈手上的顏料。

幼兒園體育活動教案篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒掌握拋接球技術，能自拋自接球和對拋對接球。

　　2、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力；

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

　　活動重點：幼兒掌握拋接球技術

　　活動難點：幼兒學會與他人協作，能對拋對接

　　活動準備：

　　幼兒人手一個球，活動音樂

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、問好

　　小朋友們，早上好！今天李老師要帶小朋友們一起去玩游戲，你們喜歡嗎？（帶小朋友進入場地，分成兩隊）

　　2、做熱身運動

　　下面請小朋友跟老師一起來做游戲，老師一說“停”你們就要馬上停下來。先老師示范一下，看看哪些小朋友最能干能著老師一起做，準備：

　　請你跟我甩一甩，甩―甩―甩

　　請你跟我切一切，切―切―切

　　請你跟我搖一搖，搖―搖―搖

　　請你跟我點一點，點―點―點

　　請你跟我轉一轉，轉―轉―轉

　　請你跟我蹲一蹲，蹲―起―蹲―起

　　請你跟我跳一跳，跳―跳―跳

　　二、學習拋接球

　　1、出示球

　　小朋友真能干！今天李老師還帶了一個好玩的，看看它是什么？（紙球）

　　小朋友玩過紙球嗎？你們是怎么玩的呢？誰來說一說，玩一玩？

　　2、小朋友真棒，知道這么多種玩法。老師也有一種玩法，不知道小朋友會不會？下面請看老師示范一遍，兩腳分開與肩同寬，兩手輕輕將球向上拋過頭頂，當球落下時，把球接住。這種玩法有個好聽的名字叫“拋接球”。為什么叫“拋接球”呢？下面請看老師再示范一遍。

　　小朋友知道為什么叫“拋接球”了嗎？

　　小朋友想不想來試試，請幾個小朋友來試試，其他小朋友看看他們是不是拋接球。

　　你們想不想這樣玩？等下老師就帶你們去玩，看看誰玩得最認真，學得最快，玩得最好。小朋友先自由練習，練習好了后我們來比賽。聽到老師的哨聲后就馬上到老師這里站隊，現在請小朋友排好隊到簍子里每人領一個球開始練習。

　　3、進行“自拋自接球”比賽

　　吹一聲口哨，停止練習，進入比賽區，面對面站成兩隊。

　　看，那邊是我們的比賽區。比賽的時候老師吹一聲口哨你就拋接一次球，如果你的球落地就說明你失敗了，要回到這里繼續練習，最后剩下的6個人將成為我們的“游戲超人”。下面我們請小朋友跟我到比賽區進行比賽。

　　經過緊張、激烈的比賽我們的“游戲超人”已經賽出，請獲得“游戲超人”的6個小朋友到前面來領獎，大家掌聲祝賀！

　　三、學習對拋對接

　　（一）兩人對拋對接

　　小朋友真能干，都能自己拋自己接住了，那你們能接住老師拋過來的球嗎？我們來試試。

　　剛才老師在拋球給小朋友的時候是怎么拋的？腳一前一后分開，雙手向上向前輕輕地拋向小朋友對不對？小朋友能不能像老師一樣把球拋給你的好朋友并且接住你好朋友拋過來的球呢？這就要求小朋友之間要好好合作啦。現在請小朋友找到自己的好朋友，兩個兩個拉好手，抱一個球，把另外一個球放進簍子里，跟老師到那邊去練習吧。

　　請小朋友放開手，各站在網的一邊，拋出的球要比網高一些，盡量讓你的好朋友接到你拋出的`球。開始練習，聽到我的口哨聲就停下，到老師這里來。

　　（二）進行多人對拋對接練習

　　我們除了兩個人一起玩，還可不可以3個、4個甚至更多的人一起玩呢！現在請小朋友自己組織幾個人一起拋接球吧。

　　四、跟隨音樂，放松活動

　　小朋友，今天我們練習了拋接球，你們玩得高興嗎？好了，緊張之后一起來放松放松吧。

　　課后反思：

　　本次活動選自大班下冊《動感天地》日常活動中的體育游戲活動，符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出的“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。”

幼兒園體育活動教案篇3

　　活動目標：

　　1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。

　　2、能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。

　　3、能主動參與有挑戰性的'活動，并有一定的自我保護能力。

　　活動準備：

　　竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。

　　活動過程：

　　一、開始部分：“螞蟻郊游操”

　　二、基本部分：

　　1、模仿螞蟻的爬行。

　　2、練習在竹梯上爬行。

　　3、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。

　　4、游戲：螞蟻搬家。

　　（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

　　（2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

　　（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

　　三、結束活動：

　　1、表揚幼兒的勇敢精神，幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

　　2、放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

幼兒園體育活動教案篇4

　　活動設計背景

　　1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

　　2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離

　　活動目標

　　1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

　　2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

　　3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動，能遵守游戲的規則。

　　教學重點、難點

　　重點：學習彈跳的方法，練習跳的動作

　　難點：能配合手臂和腿的動作進行跳躍

　　活動準備

　　1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

　　2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離

　　活動過程

　　1. 開始環節：

　　教師編小青蛙兒歌進行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。

　　2.基本環節：

　　①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”

　　②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？

　　（幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的'遠。

　　③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；

　　④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；

　　3.結束環節：

　　放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

　　4.延伸環節：

　　讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發揮。

　　教學反思：

　　1.幼兒在活動中大部分都能夠參與，個別幼兒也能協助老師完成，使整個活動能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協調性得到鍛煉，有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。

　　2.由于我一直擔任班主任，對本班幼兒的學習情況，個性特征比較了解，應此能夠把握住教育內容，讓幼兒能夠很好的發展。

　　3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清老師的指令，我在今后的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參與到活動中。

　　4.整個活動孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節課，我會更認真設計，找出不足，讓孩子更有興趣。

　　小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學上特指的是黑斑側褶蛙。青蛙一向被認為是卵生動物，不過科學家發現，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙。

幼兒園體育活動教案篇5

　　體育活動：《小動物找家》

　　活動目標：

　　1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

　　2、能找到空的位置，不推他人。

　　活動準備：

　　在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

　　二、基本部分。

　　1、新授游戲。

　　幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的'小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

　　2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

　　3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。

　　三、結束部分。

　　游戲：狡猾的狐貍在哪里

　　幼兒能念完兒歌再跑。

　　小班體育活動《貓和老鼠》

　　活動目標：

　　1、通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。

　　2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷

　　性。

　　3、萌發幼兒相互合作的精神。

　　活動準備：

　　貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

　　2、游戲前的活動準備。

　　3、啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規則。

　　二、基本部分：

　　1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

　　2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

　　3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，

　　減少了糧倉的損失。

　　三、結束部分：

　　1、表揚角色扮演得好的幼兒。

　　2、幼兒開汽車離開場地。

幼兒園體育活動教案篇6

　　活動目標：

　　1、練習原地向上縱跳拋物。

　　2、活動中會聽信號按要求活動。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動準備：

　　1、組織幼兒制作雪花。

　　幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作"雪花"，每人自制若干。

　　2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。

　　活動過程：

　　1、開展游戲"雪花飄飄"。

　　（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將"雪花"拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

　　（2）幼兒自由結伴，一人拋"雪花"，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。

　　教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

　　2、師幼共同開展游戲"風兒與雪花"。

　　（1）幼兒手持自制雪花，扮"小雪花"，教師扮"風婆婆"或"風爺爺"，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

　　（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮"風婆婆"或"風爺爺"，幼兒繼續游戲。

　　3、組織幼兒玩"掃雪花"的游戲。

　　教師扮"掃雪人"，幼兒扮"小雪花"。掃到哪片"小雪花"，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。

　　活動反思：

　　今天的語言活動《雪花》是一個很有趣的`故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認真了，整個故事內容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環節，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。只是對于有關雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通過我的描述來了解雪，但是幼兒并不能真正了解。