大班體育游戲教案【范例15篇】
作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的大班體育游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班體育游戲教案1
【游戲目標】
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學習助跑跨跳，發展動作的協調性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創造能力在游戲中得到發展。
【游戲準備】
皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。
【游戲過程】
一、聽音樂做熱身運動。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的.做法進行集體練習。
三、利用皮筋學習助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習。
4、師創設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動作，結束。
大班體育游戲教案2
一、教學目標：
1、學習并掌握高、低運球動作方法；
2、提高上肢小臂肌群力量，發展身體協調性；
3、感受籃球活動的樂趣，學會與他人友好交往與合作。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
二、教學準備：
每人一球、場地
三、教學過程：
（一）開始部分
1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著節奏活動四肢；
2、準備運球姿勢；左右手運球站位；
3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。
做球上歇息。
（二）基本部分：
1、交代學習內容，示范高運球和低運球動作要領；
2、高運球適用于無防守時快速運球。
動作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側前方。
動作要點：手腳協調配合，控制好反彈高度，注意球的落點。
3、低運球適用于防守者逼近時慢速運球。
動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。
動作要點：重心要比高運球低，手腳協調配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點。
4、聽信號練習高低運球；
5、游戲前后高低運球。
方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。
6、競賽游戲鉆山洞。
方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。
（三）結束部分：
1、小結游戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。
2.、坐球上做手指和腰部放松活動。
教學反思
本節課雖然結束了，但我的思緒卻不能停下來。
這節課是我在幼兒園工作所上的.第一節公開課。這一節課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。
可是這一節課下來，我也發現了很多的問題。原來在小學時上一節公開課是件很容易的事，小學生年齡大一些，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利。可現在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行，孩子們還能聽從我的指揮。可這節課上，由于是公開課，好多的老師來聽課，這節課總體上說就是一個亂。(教案來自：愛寶寶教案網.)孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設想的教學環節都打亂了，當時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個環節都進行完畢了。
通過這節課，我感受到，我這個轉崗教師還得多多地努力，多多地學習幼兒教育的相關理論，以便以后把幼兒工作做得更好。
大班體育游戲教案3
一、活動目標：
1、 鍛煉幼兒的平衡能力。
2、 培養幼兒意志。
二、活動重點難點：幼兒在活動中的平衡能力。
三、材料與環境：創設戶外草地、高蹺
四、設計思路：
高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是"我是中國人，去旅行"。因此，結合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。
五、活動流程：
做準備活動--自由玩--集體活動--放松
1、做準備活動幼兒跟老師做熱身操
2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
3、集體活動，我們去旅行介紹玩法，規則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗
活動反思：
整個活動，較好地完成了活動目標。通過活動，幼兒各方面能力都獲得了有效的發展，勇敢、果斷的個性品質也得到了發展，幼兒興趣高，充分激發了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的要求方面，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達到因材施教的目的。
7、大班民間體育游戲踩高蹺教案
活動目標
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
2、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
本次活動所選內容適合大班幼兒的年齡特點。在活動的準備過程中，自制高蹺激發了幼兒參與運動的興趣。在活動過程中，幼兒產生了強烈的探索欲望，活動圍繞目標層層遞進;幼兒注意力集中，主動挑戰自我。最后，讓幼兒合作送小動物回家，在成功的喜悅中結束整個活動，有利于消除幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的發展。整個活動中，幼兒的運動量和運動密度都比較適宜。
不足之處：課前練習不夠充分想要把一個活動完美的呈現出來課前準備非常重要，如果幼兒在活動前沒有接觸過高蹺，沒有真正地踩過，那本次教學活動又將如何開展呢?在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習過，能力強的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學活動主要是以比賽為主，所以活動前的練習非常重要，也非常地必要。幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的比賽環節中體現地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設計適合所有幼兒的'教學環節，就比如可以根據幼兒的能力讓他們有自主的選擇權，不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰，而能力弱的幼兒可以選擇近點的目標。這樣一來，在同一層次上的幼兒進行比賽才算得上是公平競爭。
本次教學活動對我來說有著重要的意義，本著課題式研究實施課例的原則，也是初次在公開課中體驗體育游戲帶給我的意義，更為了我在體育游戲的組織中得出更深刻的有效策略，同樣希望在下一次的活動中有更多的收獲。
大班體育游戲教案4
活動目標：
1、嘗試閉上眼睛走路，練習自己的平衡性。
2、通過聽講解，看教師和個別幼兒的示范，理解游戲規則。
3、在奔跑追逐過程中，注意保護自己的安全。
活動準備：
用可以套進頭的紙盒子做4個機器人的.頭套。
活動過程：
一、準備活動——照鏡子。
1、幼兒站成4路縱隊，聽信號一個跟著一個走成大圓，再聽信號變成六路縱隊，最后再走成一個大圓。
2、幼兒站成一個大圓，面對圓心，教師帶領幼兒進行照鏡子的游戲，教師做照鏡子的人，幼兒做鏡子里面的影子。教師做什么動作，幼兒學什么動作。教師分別帶領幼兒做簡單的上肢運動、下肢運動、體轉運動、腹背運動和跳躍運動。
二、游戲活動。
1、天黑了，天亮了。
幼兒排成六路縱隊站在場地的一端。游戲開始，幼兒向前方走去。當教師說：“天黑了”時，幼兒馬上閉上眼睛向前走。當教師說：“天亮了”時，幼兒睜開眼睛向前走。如此反復直走到場地的另一端。再轉身，重復進行這個平衡活動。
2、游戲：機器人找朋友。
幼兒圍成大圓面向圓心，教師站在圓外，手持機器人的頭飾，邊走邊念兒歌：一二一、一二一，機器人就是你。當念到“你”時，教師停下來把機器人的頭飾套在身邊的幼兒身上。教師念四遍兒歌，選出四個人當機器人。這時圈上的幼兒不能動，而且不能說話。機器人可以任意呼喚一位幼兒的名字，被喊到的小朋友要響亮地回答。“機器人”隨著聲音去找被喊到的幼兒，捉住了就互換角色。
三、放松活動——山上有個木頭人。
教師帶領幼兒開展游戲《山上有個木頭人》，并進行簡單的游戲仿編，進一步提高幼兒自我控制的能力。
大班體育游戲教案5
活動目標：
1、培養幼兒手腳靈活能力。
2、學會按照規則完成游戲。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的`快樂。
活動準備：
沙包溜溜球若干。
游戲玩法：
幼兒分成若干組，可以兩個一組，或者三個，四個一組都可以。
玩法1，將沙包溜溜球一端的線繞在一只手上，用手揮起沙包旋轉兩腳進行交叉條跳躍。
玩法2，將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。
玩法3，幼兒有3---5人組成一隊，兩端各站一個幼兒，中間站三個幼兒，兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局，中間的幼兒應躲閃來回跑，不被打中的幼兒可繼續游戲。
大班體育游戲教案6
大班健康活動：
玩皮筋
活動目標：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學習助跑跨跳，發展動作的協調性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創造能力在活動中得到發展。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
皮筋人手一根、音樂、游戲材料（筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個）、椅子6把。
活動過程：
一、聽音樂做熱身運動。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說說你是怎樣玩的？
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的`做法進行集體練習。
三、利用皮筋學習助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習。
4、師創設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動作，結束。
大班體育游戲教案7
一、活動目標：
1．能創造性的運用報紙自由玩耍，發展跨越、連續雙腳跳，快跑、投擲、躲閃等各種基本動作。
2、體驗創造性游戲的樂趣，培養與同伴之間協商合作能力。
二、活動準備：
物質準備：報紙每人一張，球網一張，起點終點標示物2個、場地布置、音樂
知識準備：幼兒已探索過報紙的不同玩法
三、活動過程：
1.熱身運動帶領幼兒進入場地并做關節律動操。
2.朵拉探險游戲
（1）游戲：協商過河規則：幼兒探索過河的方法，注意每個隊員間的.配合，最后的幼兒要收回所有的報紙。
（2）游戲：草原騎馬規則：引導幼兒將報紙卷成棍狀當做馬兒，進行連續雙腳跳。
（3）游戲：穿越雨林規則：引導幼兒利用報紙將報紙變成遮雨工具，練習快步跑。
（4）游戲：采摘果實規則：利用報紙嘗試用各種方法摘取高處的果子。
（5）游戲：報紙大作戰規則：將報紙團做球狀，幼兒分成兩組，兩組之間有網隔開。比賽開始后，幼兒要努力將自己一方的球都扔到對方場地，包括對方扔過來的球，最終球少的一方獲勝。
3.結束游戲，放松運動。
四肢放松操，放松律動。
大班體育游戲教案8
設計思路：如何讓幼兒在快樂的運動中復習數學知識，共同協作完成任務，體驗運動游戲的歡樂。
活動目標
1.結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
2.復習單雙數和10以內的數的規律排序。
3.培養幼兒協作能力，體驗游戲帶來的快樂。
一、活動準備
知識準備：初步學了10以內數的規律排序和單雙數
物品準備：寶藏若干，大圈、小圈、1-10的數字卡
音樂《最好的未來》和簡單歡快的音樂
二、活動過程
1.活動引入
聽說前面有個很大的.密室，里面有很多寶貝，我們一起去尋找寶好不好？尋寶的路上會遇到很多困難，你們怕不怕？有沒有信心？
熱身活動：出發前以兒歌的形式活動四肢。
2.尋寶行動開始
提出要求：地板很滑要小心，會遇到很多困難，大家怕不怕？
1）小跑步來到小樹林，繞S型跑，來到小河邊，我們游泳過河吧！先蛙泳、自由泳、仰泳。
到達密室前方，調整呼吸，深呼吸三次。
2）以隊列形式復習數的規律排序
想要進入密室需要打開兩重密碼鎖，這個密碼鎖可不是一般的鎖哦，不是一般的鑰匙就能打開，他的鑰匙很特別，需要小朋友拼排來做成鑰匙才能打開。
第一把鑰匙：男女按AB的規律排隊，把手臂高舉站著，B蹲著兩手放旁邊
第二把鎖：按AABB的規律排隊。動作相反。
3）游戲：《跳跳樂》——通過練習雙腳并攏跳和張開腿跳復習單雙數。
我們順利的打開了寶藏大門，大家慶祝一下。
不過，雖然進入寶藏大門，但離寶藏還有一段距離，大家有信心嗎？
前面是一個大水池，上面有什么？到底是做什么的?我們單腳跳過去看看吧！（單腳跳到草皮地）
這里的圈和數字分別表示什么意思？我們可以怎么過去？
師小結：大圈就是單腳跳進，小圈就要看里面的數字，單數就是雙腳并攏跳進圓圈，雙數就是要雙腳打開跳過。
A.先聽口令原地進行練習
B.按順序一個接一個跳過水池，提醒幼兒想好再跳。
4）結合生活經驗，把找到的寶貝用不同方式運回家，鼓勵能力強的孩子可以多拿幾個。
這里好多寶藏啊，我們這么辛苦來了，就全部把它帶回家吧！你想怎么拿？等會還要跳過水池，你們想想怎么拿比較合適。除了用手提還有沒有其他好辦法，（讓幼兒自由選擇拿袋子的方式，可以手上提，抱、也可以手臂提，或者背）
幼兒帶著寶藏原路跳回
3.活動結束——放松舞
1）拿到這么多的寶貝大家開心嗎？辛苦不辛苦？讓我們來跳個舞放松一下。播放《最好的未來》音樂，和孩子一起跳。
2）去和小朋友分享你們的勝利吧！（播放歡快音樂）
反思活動
本次綜合性體育活動是我自己設計的，在數學活動中總是局限于桌面的操作，盡管老師們花著心思想讓活動活躍起來，但總覺得枯燥，所以我就想著怎樣讓孩子喜歡的體育游戲和數學內容有效的整合，因此設計了這一活動，活動之前因為下雨，地板很滑有些擔心但孩子興趣濃厚絲毫不受這個影響，在之前的熱身活動中利用園舍的特殊環境，讓他們繞著樹跑S型，然后學習做各種游泳姿勢，孩子很喜歡，改變了以往的模式，老師和孩子都體驗到了體育游戲帶來的快樂，達到了預期效果。
當活動進入主要環節時以幼兒的合作來完成復習排序的任務，既符合大班幼兒有效合作的提倡又有效完成任務。當順利開鎖時變化聲音告訴幼兒順利闖關，孩子們可興奮了，因為自己的努力而獲勝很有成就感。
活動要求進一步加深，孩子們必須在分清單雙數后再做相應動作，培養靈敏性，為了能順利過關，老師在闖關前讓孩子在原地先練習后再進行。
最后到達藏寶的地方，面對一大堆的寶藏，教師引導幼兒可以以什么方式把它拿走，這就是引導孩子應有已有生活經驗進行游戲，以“抱、扛、背、提、對于特別大的可以合作進行”。
最后以優美的舞蹈來慶祝取得的勝利，讓活動有個圓滿終結。
在整個活動中老師和孩子的興趣都很高漲，這也就是我這節課所需要達到的目標之一，一次體育游戲活動并不一定要為了完成某一動作而活動，而是在快樂不經意中完成一些列的活動，這樣孩子的積極性和參與性會更加的濃厚。
雖然這次活動沒有獲獎，但我覺得只要敢于創新有自己的想法才是一名幼兒老師該努力的方向。
大班體育游戲教案9
活動目標：
⒈掌握站在跳袋中進行跳的動作要領。
⒉能套這跳袋跳過不同寬度和高度的障礙。
⒊喜歡參與體育游戲，敢于挑戰困難，感受同伴一起游戲的快樂與成功。
⒋促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
⒌培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
活動準備：
跳袋若干(大號、中號兩種，幼兒可根據身高自由選擇)，標志物 2 個，起點線，熱身及放松的音樂各 1 首。
活動過程：
一、創設情境，導入活動，為開展游戲做準備。
⒈創設“小袋鼠練本領”的情境，帶領幼兒隨音樂做熱身活動。
⒉請幼兒四散做熱身操，重點活動上肢、下肢，練習跳躍的動作。
二、組織幼兒玩游戲，掌握套跳袋行進跳的動作要領，挑戰跳過不同寬度和高度的.障礙。
⒈引導幼兒自由探索套跳袋跳的方法，掌握套跳袋原地跳的動作要領。小結：雙手拎緊跳袋，雙腳并攏，雙腿彎曲，雙腳用力蹬地起跳。
⒉教師示范動作，幼兒嘗試跳躍，重點指導幼兒練習套跳袋行進跳的動作。
三、組織幼兒玩游戲，挑戰套跳袋跳過不同寬度和高度的障礙。
游戲 1：“小袋鼠繞障礙”，根據人數將幼兒分成 2~3 隊，請幼兒套跳袋行進跳，繞過障礙回到起點。重點引導幼兒練習快速行進跳的方法。
游戲 2：“小袋鼠過小河”，幼兒隨音樂套跳袋行進跳，跳過 40cm 寬的小河，不能掉到小河里。重點指導幼兒跳過小河前要停頓，準備好再起跳。
游戲 3：“小袋鼠練跳高”，教師側躺在地上，將一條腿抬起，確定為幼兒可跳過的高度，鼓勵幼兒自主選擇跳過山峰。重點指導幼兒跳時屈膝，用力蹬地向前跳，鼓勵幼兒勇敢挑戰高峰。
游戲 4：“大老鷹抓小袋鼠”，教師扮演大老鷹，幼兒套跳袋迅速躲避“大老鷹”的抓捕。重點引導幼兒迅速反應，調整自己跳躍的方向。
四、引導幼兒進行放松活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
帶領幼兒伴隨舒緩的音樂進行放松活動，與同伴互相捶腿，放松肌肉，緩解疲勞。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
大班體育游戲教案10
【年齡段】
5-6歲
【游戲人數】
10人（或多人）
【游戲類別】
體育游戲
【預期建構經驗】
1.球的滾動本身就隱藏著游戲價值,在游戲中,幼兒不止可以感知球的滾動規律,并嘗試運用此規律完成游戲任務,同時,能夠感受到傾斜角度的不同直接影響球的滾動速度,在此游戲過程中發展科學探究能力等。
2.通過團隊競賽的游戲形式，讓幼兒感受游戲中的合作與競爭，體驗每個人成員在團隊游戲中的重要性，讓個人發揮最大作用的同時，團隊意識也得到提升,提高合作解決問題的能力,以及身體快速反應能力.
3.利用道具材料的擺放、U型管下控制點的創意、傾聽游戲規則、圖片的呈現,來加深幼兒對于規則的理解能力,并遵守游戲規則,體驗合作游戲的快樂,增強集體榮譽感。
【游戲準備】
經驗準備：有過規則游戲的經驗。
音樂準備：游戲音樂2、游戲PPT
材料準備：分組背心2色各5個. U型管10個,小球2筐,空筐4個。
【游戲玩法】
5人組隊分成2組，游戲開始，每組隊員使用U型管合作將起點處的小球全部滾動運送到中間的空框內，接著再將中間框內的小球滾動并運送到終點的筐內。游戲循環進行，框內小球完全運送完畢游戲結束。
【游戲規則】
1.運送中小球落地將從當前游戲環節的起點重新開始。
2.哪組隊員最先將小球運完，哪組獲勝，游戲結束。
3.手要放入手托之內，除起點處方球外游戲過程不能拿出來。
【關注點與支持策略】
引導語：
1.今天我們要一起進行珠行萬里的闖關大挑戰,讓我們一起看一看游戲的玩法.(激發幼兒參與游戲的興趣)
2.運球勝利的原因是什么?落后的原因是什么?(合作能力、遵守規則的`意識、平衡能力、身體快速反應能力、反思能力).
3.使用U型管運球連接運球時,連接無法到達終點,怎么辦?(通過討論提高合作能力、解決問題能力、)
關注要點：
1.每組隊員在U型管的銜接配合.
2.遵守規則的情況.
3.孩子參與游戲的狀態以及面對勝負的情緒引導.
支持策略：
1.道具支持:游戲前U型管下做好雙手控制點,提醒幼兒遵守手不能觸球的游戲規則.
2.游戲中的規則體現:利用PPT圖示加語音的方式讓孩子們充分了解游戲規則,并去遵守.
3.游戲過程中的引導:關注游戲過程中的情況,及時調整引導.
【建議】
1.改變游戲傳送的材料來增加或減少游戲難度.如運大球,布口袋,運水等.感知不同材料的摩擦和控制力.
2.改變使用的運輸的材料的材質、長短來增加游戲難度,如鐵質U型槽加大了重量,運輸的速度降低.控制更難。
3.改變運輸材料的手握位置,兩手距離越靠近中間點,平衡掌握越難,也可嘗試單手.
4.運輸過程中設置路障,增加游戲難度。
5.起點與終點的距離加大，增加配合度。
大班體育游戲教案11
活動目標：
1．練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力。
2．表現某些物體在風中的運動狀態。
3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
大的綢布一塊游戲規則：
根據風向和風力的變化來變換動作的強度，并鼓勵幼兒與同伴合作表演。
玩法：
一、我和風兒賽跑1．教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作"用力揮動綢布"，說說發生了什么情況。（產生了風）告訴幼兒，今天我們要和風兒做游戲。
2．幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風箏等。每位幼兒找一個固定的位置站立。
二、聞風而動1．幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風從什么方向吹來。
2．教師用綢布制造風，幼兒根據風向變換做動作。如："柳條"的扮演者可以彎腰、低頭；"衣服"的扮演者可以揮動雙手等。
3．教師揮動綢布變風向，幼兒變換動作。
教師可再增加風力大小的要求，如"小風來了"、"大風來了"、"臺風來了"、"龍卷風來了"，引導幼兒做出相應的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。
教學反思：
本活動用溜溜布創設情境，貫穿整個教學過程，讓幼兒在玩中學。這次的活動是從幼兒中來的，所以孩子們活動時就表現出了極高的興趣，并能全身心地投入。活動中，引導孩子運用接觸到布條后的自然動作，從“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飛渡鐵索橋”——“捕魚”游戲設計循序漸進，使幼兒在輕松快樂中提高了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的`技能技巧，巧妙的鍛煉了幼兒的上肢力量和身體的靈敏性，發展了創造能力，培養了幼兒機智果斷、頑強拼搏的良好品質，實現了活動目標。
不足之處：
集體練習時幼兒都想積極地完成動作，教師沒把活動要求講解清楚就開始活動，造成幼兒混亂。
大班體育游戲教案12
活動準備：音樂：《親愛的朋友》《下個路口》《坐上火車去拉薩》，套繩15根，小沙包和書包與幼兒的一半人數，相同，路線箭頭，高20厘米、寬20厘米的平衡木，拱形門、梅花樁、螞蟻頭飾。
經驗準備：幼兒對兩人合作游戲的方法有一定的了解。如：兩人搭肩走、兩人背靠背走等。
活動過程：
一、熱身活動。
1.幼兒嘗試一個人的全身活動。如：雙臂彎曲向前滾動，像螃蟹似的`叉開腿走，像烏龜似的蹲著走。
2.幼兒嘗試在音樂《親愛的朋友》中兩人合作做滑稽的熱身動作。
如：兩人搭肩一起走，兩人雙手交叉相握轉圈等。
二、 嘗試學習兩人合作游戲--開火車。
1. 教師做反面示范，拋出問題：為什么我們的小火車總是開不穩？
（1）.教師示范手臂動作時用延長"嗚"的聲音來讓幼兒仔細觀察手臂合作的正確方法。
（2）示范：第一次后面教師推著前面的教師走，第二次前面教師拉著后面教師走。
大班體育游戲教案13
活動目標：
1、培養幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。
2、培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素質。
3、培養幼兒協同合作的能力，遵守活動規則的意識，認真學習、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經驗，增強自我保護的意
識。
活動準備：
1、創設熱烈的運動會環境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。
2、用彩旗、花簇、標志圖及中國運動員在國內國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒
關系，再來一次”等標語裝點環境。
3、幼兒每人一份參加各項運動的彩色票(掛在頸上、參加一項撕去一張)。
4、在18個運動場上分別布置有不同難易層次的運動項目和器具。
活動過程：
一、運動員入場儀式活動
1、國旗隊、彩旗隊、小小鼓隊和各班手持運動器械的`小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入主運動場，參加莊嚴的升旗儀式。
2、小小鼓隊演奏、升旗。
3、主教練(園長)講話，鼓勵小運動員勇敢參與，友好競爭，盡力就是成功;小運動員代表講話，志高自信，學習運動員哥哥、
姐姐不怕困難，勇敢拼搏，多得獎牌，贏了高興，輸了不哭，苦學苦練，爭取再贏。
二、運動項目表演和競賽
1、藝術器械團體操表演
由中、班幼兒表演、彩色輪胎操、海操、紅旗操、球操、呼啦操等。
2、豐富多彩的運動項目競賽活動
活動⑴太空人造房子：
小運動員戴上太空帽，站在一個支點上，去取一定距離的積木，在規定的時間內造好房子。
活動⑵機器人賽車：
運動員戴上紙制機器人頭盔，騎保險輪自行車在斜坡路障上行馳，并隨時準備信號燈的變化。
活動⑶草原上賽馬：
運動員雙手持馬頭的竹桿，置之胯下繞障礙奔馳前進，先行到達終點則取得獎品。
活動⑷壓路機壓路競賽：
運動員在紙盒制做成的可滾動的筒里爬，帶動紙筒在規定駱上前進。
活動⑸擂臺上摔跤：
在面積較小的海棉墊上進行，出了墊子或被摔倒在墊子上則輸。
活動⑹呼啦圈系列賽：
13個圈，分合轉動，在規定時間內不掉則勝。
活動⑺拉輪胎賽：
在涂有彩色的輪胎的兩邊(對稱)各系上略粗帶軟的繩帶，比賽雙方各持一頭，誰先拉過界河則勝。
活動⑻沖破紙墻救小兔：
把舊報紙系在三個不同高度的繩子上，終點放置小兔玩具，競賽者要合掌穿過紙墻，到達終點救出小兔，回到起點處為勝。
活動⑼勇敢者過橋：
在寬的戲水池上架四座高低不一，寬窄不一，難度不一的木欄桿橋、木板橋、木橋、飄浮狀的樹墩橋，通過橋去則贏，失敗了再重
來，直到通過為止。
活動⑽玩球競賽：
小班拍球、中班運球、班投球和接力球，可團體賽或個人賽。
活動⑾走鋼絲競賽：
在高度不一，寬窄不一的平衡板上;手持紙制平稀桿，順利到達終點者為勝。
活動⑿愛跳的小袋鼠：
備布帖彩色小袋鼠形象口袋若干只、高度為1.2米左右。玩時：幼兒站在口袋里兩手抓住袋口快樂地向前跳躍。也可教師與幼兒一起玩
跳，教師站在幼兒身后，抓住袋口兩邊和幼兒協調合作向前跳躍，先跳到終點者為勝。
大班體育游戲教案14
游戲目標：
1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的本事。
2、增強兒童下肢力量及協調本事。
游戲準備：
用紙裹成的球若干。
游戲過程：
第一步游戲：
小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的.區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。
第二步游戲：
每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。
規則：
1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。
2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。
提議：
雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉體次數等。
大班體育游戲教案15
活動目的：
練習新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。
通過活動鍛煉幼兒的`跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
球類、毽子、跳繩、球拍玩法：
１、讓幼兒在班級規定的場地內活動，進行各種器械活動。
２、天氣轉涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行。
【活動反思】
通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協調發展；能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
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