中班數學《5的守恒》教案附反思
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的中班數學《5的守恒》教案附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動設計背景
根據本班人數的實際情況，設計是圍繞以幼兒為主題的，團體式的完全互動的教學活動，并以動靜結合的方式開展活動。
活動目標
1、學習5以內的點數。
2、通過不同的變換方式，了解5的守恒。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、有興趣參加數學活動。
教學重點、難點
點數5以內的事物，并能用相應的數字表示
活動準備
1、輕音樂
2、大小不同的5個泡泡卡片15套 小和小女孩卡片一套
活動過程
1、走線
放輕音樂，鍛煉幼兒形體和平衡能力，并做線上游戲“抱抱團”。
2、課堂導入
以小女孩吹泡泡的故事引入課堂，并念兒歌“吹泡泡、吹泡泡、吹個大泡泡、吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了”
3、內容呈現
出示小女孩卡片和吹出的5個大小不同的泡泡，吸引幼兒的興趣。
讓幼兒觀察泡泡的大小、形狀和顏色等；
讓幼兒說出泡泡的數量，并用數字5來表示；
教師變化泡泡的大小和位置讓幼兒觀察，并用數字5表示；
4、操作練習
教師分發提前準備好的十五套泡泡；
讓幼兒“變魔術”（拿著手中的5個泡泡隨意拼圖），激發幼兒的創新思維能力；
教師引導幼兒數量相同的泡泡可以變換出不同的東西（數的守恒）；
5、交流小結
讓幼兒說出自己變換的圖形，并給予評價和鼓勵；
讓幼兒展示自己的作品；
教學反思
通過本堂課的學習，大部分孩子能在游戲中掌握5的守恒，能用5以內的數字表示不同形狀、顏色，但數量相同的事物；其中的拼圖游戲不僅鍛煉了孩子的協作配合能力，還能激發幼兒的創新思維能力。但是這種活動方案容易造成老師只注意整體，從而忽視了孩子的個性化發展。
【中班數學《5的守恒》教案附反思】相關文章：
中班數學的守恒教案04-15
中班數學：5的守恒03-19
中班數學7的守恒教案06-07
7的守恒中班數學教案09-02
數的守恒中班幼兒數學教案07-19
中班數學活動8的守恒教案01-28
中班數學《糖果店》教案附反思04-05
中班數學活動《鋪路》圖形分類教案附反思02-12