冀教版數學一年級下冊教案 數字開花
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的冀教版數學一年級下冊教案 數字開花，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
知識與技能：
通過數字開花的游戲，鞏固練習這一單元的學習的內容。
過程與方法
讓學生通過主動思索，在游戲中說出與數有關的數學問題，培養學生的問題意識。
情感、態度、價值觀
激發學生學習數學的興趣，培養學生的小組合作意識。
學習方式：自主探索、小組合作、交流研討
教學準備：1—100的數位順序表、豆粒、紅花。
環節 學生活動 教師活動 設計意圖
情境創設
學生回答。 激趣引入：今天，1—100這100個數字朋友，想和咱們玩兒個游戲，你們喜歡嗎？ 游戲是一年級學生樂于參與的活動，這樣的引入能極大的激發學生的學習積極性，集中學生的注意力。
實踐活動
1、小組按游戲規則開始活動。可能有：
投到32的，所說數學問題有：
（1）32比31多 1，32比58少得多。
（2）3個十和2個一組成32。
（3）32+5=37
（4）98小于32
等等。
學生按游戲規則記錄自己的成績和小組的總成績。
小組推選代表在全班匯報。（回答的問題因投中的數和學生的問題而定。
師：咱們一起來看看到底是什么游戲吧！（電腦出示畫面，藍靈鼠用美妙的聲音說游戲規則。
（1） 以小組為單位，輪流向下面的順序表內投豆粒。
（2） 投中哪個數，就說出與這個數有關的數學問題。
（3） 說對一題記1分。
（4） 能聽出別的同學的錯誤也記1分。
（5） 10分講一朵花。
（6）小組能得10朵花，就獎勵一面小紅旗。
教師和學生一起參加活動。
師：看來這個游戲一點也沒有難倒我們聰明的同學，咱們提高點難度。
出示下一步的游戲規則：
當投中某個數，需回答別的同學問的與這個數有關的數學問題。
教師總結本次活動。
利用藍靈鼠的畫面出示游戲規則，符合低年級學生的心理特點，便于學生更清楚地了解游戲規則，進行活動。
培養學生傾聽的習慣。
提高學生的小組團結合作意識。
體現了師生平等的關系。
加深學生對知識的掌握。另外，讓學生給對方提問，回答問題，既培養了學生的問題意識，也使學生在提問的過程中，思維能力得到不斷地提高。
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