小班美術我是小畫家教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術我是小畫家教案，希望對大家有所幫助。
小班美術我是小畫家教案1
設計背景
剛入小班的幼兒，對一切的學習內容都比較感興趣，求知欲也比較濃，特別對于畫畫特別的喜愛，經常對走廊里的畫欣賞來欣賞去的。還嚷著也要畫 ，為了滿足孩子的這種良好的求知欲，設計了活動。
活動目標
1、 會用各種材料在報紙上大膽的作畫。
2、 體驗活動時愉悅的情趣。
3、 培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
重點難點
幼兒能大膽的使用各種材料在報紙上作畫
活動準備
1、 材料準備：馬克筆、油畫棒、水彩筆、水粉筆、各種水彩水粉顏料若干。
2、 場地布置：地上、桌上、墻上、畫架上鋪滿報紙。
3、CD片《排簫合集》及CD放音機。
活動過程
（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
1、教師帶領幼兒到布置有報紙的室內談話。
（1）這里有什么？（報紙）
（2）報紙都放在哪里了？
（3）報紙上可以做什么？
2、幼兒和教師討論“可以在報紙上畫畫”。
（1）用什么來畫呢？
（老師介紹各種繪畫材料：馬克筆、油畫棒、水彩筆、水粉筆等，想用哪種材料就用哪種材料。）
（2）怎么畫呢？
（幼兒討論后，教師：想畫什么就畫什么，想怎么畫就怎么畫，要畫大大的。
3、幼兒嘗試、體驗在報紙上畫畫。（播放CD片《排簫合集》）
4、幼兒、老師一起談談畫在報紙上的畫。
總結：我知道呀，你們每一個小畫家都有一個屬于自己的`小故事，那你們回家可別忘了說給你的爸爸媽媽聽一聽噢！
教學反思
本次活動提供了豐富的材料，讓幼兒大膽的去嘗試，給幼兒充分的選擇余地，創作氛圍也很輕松、自由。場地的布置和音樂的播放營造的氛圍很愉悅。幼兒大膽作畫，整個過程猶如在開展一個小型的繪畫游戲。效果很好。
小班美術我是小畫家教案2
活動目標：
1.通過教學，使幼兒理解《我是小畫家》這首兒歌的內容，發展幼兒思維的嚴謹性、靈活性。
2.豐富詞匯：嗡嗡，發展幼兒的口語表達能力。
3.培養幼兒模仿創編兒歌的興趣，鼓勵幼兒不斷嘗試新事物，形成高靈活性的人格特征。
4.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
5.體驗兒歌游戲的`樂趣。
活動準備：
1．了解動物的習性。
2．邀請中班一位小朋友扮演小畫家。
(二)物質準備
1．實物投影機、蜜蜂、青蛙、小鴨子等小動物圖片各一個。
2．背景圖一幅。
3．漢字卡片：嗡嗡。
(三)環境準備
在動物樂園圖中，相應地增加動物叫的象聲詞。(教師引導幼兒自己動手操作和布置)
活動過程：
(一)游戲法，介紹兒歌角色，激發幼兒學習興趣。請中班幼兒扮演小畫家出現。讓中班幼兒第一次示范兒歌。
(二)結合圖片，學習兒歌內容。提問：小畫家畫了什么東西?葉兒是怎樣的?花兒又會怎樣?小畫家還畫了什么?它們是怎樣的?(學習兒歌內容)
(三)教師示范朗誦兒歌。
(四)鼓勵幼兒學編兒歌《我是小畫家》。
1．以老師當小畫家示范創編兒歌，如：畫的小兔蹦蹦跳，畫的小鴨呷呷叫。
2．鼓勵幼兒大膽創編，發展幼兒創造思維及口語表達能力。
(五)請幼兒把自己編好的兒歌輕輕念給旁邊的小朋友聽。
教學反思：
在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那么，幼兒的語言一定會健康的發展。
【小班美術我是小畫家教案】相關文章：
幼兒園小班《線條小畫家》美術教案11-13
鼴鼠是個小畫家中班美術教案08-30
我是小畫家10-03
幼兒園小班數學《小畫家》教案10-09
小班美術《快樂小螃蟹》教案01-07
小班美術彩色的小背心教案12-16
我是小畫家作文07-11
粗心的小畫家音樂教案06-27
《粗心的小畫家》大班教案01-23