我是一只小小鳥小學(xué)美術(shù)教案
一、教材分析：
此課是在《鳥和家禽》、《鳥的紋樣》、《水墨畫鳥》、《我做的鳥和家禽》基礎(chǔ)上的一堂“綜合、探索”課。像一只小鳥在天空中自由翱翔，是每個孩子的夢想。本課抓住學(xué)生這一心理，利用生活中廢棄的材料，從色彩、造型、巧妙的搭配入手，創(chuàng)意性地把自己裝扮成一只小小鳥，從而完成教學(xué)任務(wù)。
本課是在"變廢為寶、變廢為美"的美術(shù)教學(xué)新觀念下一次革新性的創(chuàng)作會活動。
二、教學(xué)目標：
(1)認知目標:進一步了解鳥的外形特征，培養(yǎng)學(xué)生的造型概括能力。
(2操作目標:能綜合多種廢舊材料設(shè)計和制作鳥的形象。
(3)情感目標:激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛小動物的情感，體驗游戲帶來的快樂，感受自己制作作品的美及成功的喜悅。
三、教學(xué)重難點：
教學(xué)重點:如何有選擇地利用一定的廢舊材料把自己裝扮成一只鳥。
教學(xué)難點:能夠綜合廢舊材料進行組合創(chuàng)作，造型美觀、別致。
四、教學(xué)準備：
師生共同準備:a．各種廢舊材料(瓶、罐、紙箱、紙板等)。
b手工制作工具(剪刀、膠水、雙面膠、訂書機、膠棒等)。
c各種繪畫工具(顏料、畫筆、調(diào)色盒等)，以及抹布等整理收拾工具。
五、教學(xué)過程：
利用前兩節(jié)課中有關(guān)鳥的創(chuàng)作作品，來說說鳥的形象特征。
將師生共同準備的廢舊材料，分放于教室四周，根據(jù)自己帶的材料，學(xué)生介紹自已的創(chuàng)作意圖。
以小組為單位，根據(jù)部分學(xué)生的創(chuàng)作意圖，討論設(shè)計方案的可行性。
討論問題:
1制作的成品是否安全?
2色彩搭配是否吸引h?
3如何合理利用不同質(zhì)地的廢舊材料來制作鳥的各個部分?
欣賞:
l一組有關(guān)鳥類的卡通真人秀造型，從色彩、造型等方面引導(dǎo)學(xué)生觀察。
2歷屆學(xué)生的鳥類化裝造型圖片或書本上學(xué)生的學(xué)習(xí)活動圖片。
教師以鳥的其一部分進行示范制作，也可以讓學(xué)生參與制作，共同完成。
作業(yè)設(shè)計:以小組為單位，設(shè)計制作一件以鳥為主題的造型作品。
巡回指導(dǎo):
l及時協(xié)調(diào)學(xué)生的合作意識。
2重點指導(dǎo)部分學(xué)生的細節(jié)制作。
3友情提醒:注意美工刀的安全使用，注意膠棒的正確使用。
4提供有關(guān)鳥的圖片，協(xié)助學(xué)生搞好創(chuàng)作。
展示活動:在教室中央，搭建"舞臺"，進行鳥的真人秀表演，在座的學(xué)生組成"小小評講團"，進行評議(根據(jù)色彩、造型、表演等方面)。
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