讀書活動方案

時間：2025-11-14 08:40:23 銀鳳活動方案

有關讀書活動方案（通用15篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的讀書活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關讀書活動方案（通用15篇）

　　讀書活動方案 1

　　一、活動目標

　　1.全員參與、以校為點、輻射家長

　　2.資料充實、形式多樣、用心創新、持之以恒

　　二、活動主題

　　沐浴書香健康成長

　　三、活動時間

　　4月12日4月30日

　　四、活動安排

　　第一階段：宣傳啟動階段

　　1.掛出標語，營造氛圍

　　讀書成習慣，

　　書香飄校園。

　　讀千古美文，做博學少年。

　　最是書香能致遠。

　　2.讀書節活動啟動儀式

　　(1)領導致辭(校長)

　　(2)學生代表宣讀倡議書

　　3.各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

　　4.各中隊建立中隊圖書角

　　第二階段：組織實施階段

　　1.親子共讀活動

　　參加對象：20xx年級隊員

　　時間：4月23日

　　資料：父母跟孩子一起讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，并寫出讀書日記或經驗論文，各中隊選出5篇作品。

　　2.精美書簽展

　　參加對象：34年級隊員

　　時間：4月23日

　　資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。

　　3.“優秀手抄報”評比活動

　　參加對象：56年級隊員

　　時間：4月23日

　　資料：隊員們在老師的幫忙下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用8開的'紙張。各中隊選出15幅作品。

　　第三階段：成果匯報展示

　　1.各類評選結果(讀書日記、書簽、手抄報)展出。

　　2.班隊課展示：

　　由中隊輔導員自愿報名，以班隊活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與，匯報形式多樣，匯報資料豐富多彩。

　　讀書活動方案 2

　　4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，透過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

　　一、活動主題：

　　點燃讀書熱情，共建書香校園

　　二、系列活動資料：

　　1、校園讀書之星評選活動；

　　2、師生讀書簽名活動；

　　3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

　　三、活動主辦方：

　　圖書館藝術教育系語文教研組

　　四、具體安排：

　　（一）校園讀書之星評選活動

　　1、評選對象：

　　在校學生（畢業班及實習在外的學生除外）。

　　2、評選條件：

　　（1）高效利用圖書館，年紙質圖書借閱量名列前茅（借書量統計時段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日），鼓勵同學們培養專業知識與文化素養并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣；

　　（2）用心參與各種讀書活動，師生反映良好；

　　（3）珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規則。

　　3、獎項設立：

　　五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。

　　校園頒發證書和獎品。

　　4、評選時間：20xx年4月15日---20xx年4月23日

　　5、評選部門：圖書館

　　6、評選流程：

　　圖書館根據學生年紙質圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。

　　7、頒發獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。

　　（二）師生讀書簽名活動

　　1、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣

　　2、活動時間：4月23日16：10—16：40（若有調整，另行通知）

　　3、活動地點：校園餐廳樓前

　　4、牽頭部門：圖書館、藝術教育系

　　5、人員安排：

　　活動倡議與組織：孫xx

　　橫幅及標語制作、場地布置：陳xx

　　精美小禮品（前100名）分發：李xx

　　簽名師生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

　　6、活動流程：

　　（1）利用廣播和宣傳欄向全體學生發出倡議

　　（2）請校領導簽上第一筆

　　（3）組織師生有序的在橫幅上簽上自己的名字。

　　（4）將簽過名的橫幅懸掛在校園內。

　　（三）教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

　　1、活動目的：透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構成人人推薦，人人閱讀的良好習慣，構成多讀書，讀好書的`讀書風氣。同時將這些優秀書目推薦給學生，進而影響和引導學生讀書，構成師生互動共鳴，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

　　2、活動對象：全體教師

　　3、牽頭單位：圖書館、語文教研組

　　4、活動時間：20xx年4月15日至4月23日

　　5、參與方式（能夠選取其中一種方式）：

　　（1）各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目（不限學科和種類，最好注明作者、資料簡介、推薦理由等），親筆寫在A4紙上，并注明推薦人的姓名。

　　（2）寫一點關于讀書的心得體會、經典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字數不限，感情真誠，具有必須的啟發性即可。

　　6、人員安排

　　（1）推薦材料的指導、收集與拍照：

　　公共基礎部、機電工程系（職責人）：肖xx

　　農經管理系（職責人）：黃xx

　　藝術教育系（職責人）：黃xx

　　（2）材料的整理、編排與展板（職責人）：孫xx

　　讀書活動方案 3

　　活動目的：

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　活動主題：

　　感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

　　活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書

　　學海無涯——我們勤讀書

　　活動時間：

　　10月~11月上旬

　　活動實施：

　　第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）

　　1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。

　　2、班級做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。

　　（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

　　（3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。

　　第二階段：活動實施階段（9.30～10.30）

　　1、“分享你的快樂，獻出我的`愛心”紅領巾跳蚤市場（具體方案另見）

　　2、舉行讀書節開幕式暨“紅領巾愛心基金會”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書，明確本屆讀書節活動主題、活動口號。

　　3、讀經典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經典文章，開展讀書知識競賽。

　　4、好書推薦卡

　　每位同學制作一張好書推薦卡，推薦經典書籍。（學校統一印制，學生填寫，并豐富內容，添加插畫，力求美觀。學校評比）

　　評比要求：圍繞書籍推薦內容，豐富內容，添加插畫，力求美觀。可以用學校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優秀作品進行評選。（10月31上交）

　　5、經典詩詞展示活動。安排部分年級學生觀摩學校詩詞進校園展示活動。

　　6、書香班級我來評：根據以上各項活動開展情況進行總結評選出書香班級。

　　備注：

　　1、讀書節所有活動由班教小組共同協作完成。由組長統一安排任務。

　　2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數。

　　3、未盡事宜，由德育處解釋。

　　讀書活動方案 4

　　一、指導思想：

　　為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學生的視野，促進學生學科間知識的融合貫通，提高學生科學素養和文化素養，豐富學生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質教育全面開展，推動學校以文化教育為核心的特色學科建設。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養學生具有“全面發展、個性張揚、富于創新”的'素養，為終生發展奠定良好的基礎。結合學校實際情況，特制定本活動方案。

　　二、活動主題：

　　讀書提升素養，科技改變生活

　　三、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動時間：

　　20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。

　　五、活動內容及安排

　　活動項目主要內容參與年級負責人時間

　　讀書活動方案 5

　　一、指導思想

　　書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養，促進德性養成，從而為他們成才、發展打好基礎、搭建平臺，現根據市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節方案。

　　二、活動目的

　　1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。

　　3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養，具有一定的欣賞能力。

　　4、鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

　　三、活動主題：

　　與經典為友，為人生奠基

　　四、活動口號：

　　在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

　　五、活動對象：

　　學校全體學生、教師

　　六、活動組織：

　　成立新毛小學讀書節活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節活動的開展。

　　活動領導小組：xx

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　七、活動安排

　　第一階段：布置階段（9月26日~30日）

　　（1）擬定活動方案。

　　（2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師）

　　（3）發放告家長書，希望家長為學生添置必備的書籍，倡導親子共讀。

　　（4）完善班級圖書角的建設，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負責，讀書節期間評比。）

　　（5）確定教師閱讀書目。

　　第二階段：啟動階段（10月24日~30日）

　　1、啟動儀式。

　　（1）利用升旗儀式舉行“讀書節”開幕式

　　（2）擬定讀書節倡議書（少先隊大隊部）

　　2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）

　　（1）校園掛條幅（總務處徐學儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）

　　（2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。

　　第三階段：活動階段（10月31日~11月15日）

　　學生讀書活動：

　　活動一：一至三年級“我為喜愛的'圖書配畫”活動。學生可以給自己喜愛的圖書結合自己的理解配上畫，學校將根據學生畫的意境，評選優秀畫作。各班擇優上交5幅，由牛市委組織評比。（美術任課老師指導，班主任推薦）

　　活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動。活動分團體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能準確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由武葉巧負責，個人比賽由陸雅芳負責。）

　　活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學校決賽。（周麗紅、王雅婷負責）

　　活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，王惠強負責活動協調）

　　活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內容：經典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創的，可以加分）（班主任負責、語文老師指導；活動開展：顧麗芬、周麗紅）

　　讀書活動方案 6

　　指導思想：

　　1、營造濃郁讀書氛圍，培養自主閱讀習慣，加強課外閱讀方法指導。

　　2、利用學習圖書室、家庭藏書，結合語文課本，實現家校、課內外結合的有效途徑，加大閱讀力度。

　　3、通過讀書匯報課、課外閱讀指導課、讀書交流會等形式，提高語文素養。

　　讀書口號：

　　與書共舞，做一個快樂的讀書人！

　　計劃實施：

　　一、閱讀時光：

　　1、每天早上7：30——8：00，到校即是閱讀時。閱讀《三國演義》、《魯濱孫漂流記》，背誦《傳統文化》《荷花古詩》、《滿江紅》、《沁園春雪》等。

　　2、每天下午圖書室開放1小時。

　　3、每天晚上睡覺前半小時自由閱讀。

　　4、堅持每天課外閱讀至少1小時。

　　二、閱讀書目：

　　1、本學期重點讀《三國演義》。

　　2、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內容的課外書。

　　3、自己喜歡的書目、家長推薦的.書目。

　　三、閱讀書源：

　　1、鼓勵每個學生每學期至少買兩本書。

　　2、班級設立圖書角。

　　3、學校圖書室定時開放。

　　4、同學之間互換圖書。

　　四、讀書活動：

　　1、舉辦經典誦讀活動。

　　2、學校圖書室兩星期向學生進行一次新書推介。

　　3、師生同讀一本書。

　　五、檢查活動

　　1、書上有記號。在自讀、欣賞的基礎上，圈圈、點點、劃劃、摘抄、寫讀書筆記、讀后感、交流討論等。

　　2、定期進行問卷調查。一般每學期進行兩次，以檢查和督促學生的閱讀情況。

　　3、課外閱讀指導課，讀書匯報交流會等，提供交流討論的天地。課上得法，課下習法。

　　六、成果展示

　　1、學生根據推薦書目和自己閱讀的書籍撰寫讀后感，教師修改并裝訂成冊，起名為《一路書香》。

　　2、評選班級“閱讀之星”。

　　讀書活動方案 7

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽群書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　二、活動目的：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的`興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才！

　　三、活動主題：

　　好書伴我成長！

　　四、活動時間：

　　20xx年9月——20xx年2月

　　五、組織讀書活動：

　　（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板報。

　　（2）扎實開展詩詞讀誦活動，組織學生參加小學的詩詞朗誦大會。

　　（3）每個學生都要準備一本“積累本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

　　六、讀書活動獎勵措施：

　　1、每人制作一個讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。

　　2、每周星期五夕會課為班級讀書交流會，檢查積累本。結合靜讀、交流會、積累、讀書卡四個方面，每月評出“班級讀書星”并給予獎勵。

　　七、本學期讀書活動計劃：

　　20xx年9月制定班級讀書計劃書。

　　20xx年10月：組織學生參加小學詩詞朗誦大會活動。

　　20xx年12月：舉辦班級的“讀書小報”評比活動。

　　20xx年1月：舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。

　　讀書活動方案 8

　　活動目標：

　　1、培養孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

　　2、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的.育兒經驗，促進親子關系。

　　活動時間：20xx年4月18日上午9：00——11：00

　　參與人員：園內家長及孩子

　　場地安排：幼兒園進門后的空地

　　活動流程：

　　家長來園簽到——到接待處領借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

　　具體安排：

　　一、“小書屋”（班級圖書分享）

　　負責人：各班班主任

　　1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據設計調整），及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現，自己班級先設計。

　　2、按場地安排，每班有一塊固定區域。在區域內，各班負責布置自己的書屋：

　　（1）書目錄用三角架固定，擺放在班級區域明顯的地方；

　　（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

　　（3）書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類；擺放整齊美觀。

　　3、每班設計自己班級的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。

　　4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

　　5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。

　　（登記表由敏儀統一印發）

　　備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。

　　二、大環境

　　1、宣傳板塊

　　負責人：林麗云及相關老師

　　（1）“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定

　　（2）活動流程介紹

　　2、“親子讀書吧”

　　物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯，

　　位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

　　布置：留言板、背景板、關于閱讀的名人名言板。

　　（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）

　　三、人員工作安排(略)

　　讀書活動方案 9

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面實施素質教育，加強中小學生的道德建設，提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質，具有十分重要的意義。為了扎實推進我校第八屆讀書節活動，讓讀書成為孩子生活的習慣，讓讀書真正成為孩子實現人生夢想的重要手段，特制定本方案。

　　一、活動主題：

　　禮儀南京綠色青奧

　　二、活動時間

　　20xx年x月～xx月

　　三、活動內容及安排

　　第一階段：宣傳啟動(4月18日～4月23日)

　　1、成立讀書節領導小組，明確任務。

　　組長：褚裕鋒

　　副組長：徐安斌、鄭松龍

　　成員：陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任

　　2、宣傳啟動，營造氛圍：

　　為了迎接校園讀書節，學校利用板報、廣播電視臺、標語等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。每位學生都積極參與，各年級根據不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動。

　　(1)讀書開幕式。(4月23日進行讀書節開幕儀式。)

　　(2)積極營造校園書香氛圍：

　　①利用學校“寧寧”廣播，開設讀書節活動專欄，讓學生感受讀書的喜悅，從而激發學生的讀書興趣，提高學生讀書能力。

　　②通過校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環境。

　　③利用校園網平臺，開設讀書節專題，鼓勵各班級能介紹好的活動經驗和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享，展示優秀征文、進行好書推薦等。

　　④邀請著名兒童作家韓開春來我校講座。

　　3、向家長發出“親子閱讀”的倡議，進行宣傳發動。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，開展好“我與父母同讀一本書”活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，并進行“書香家庭”評選。

　　4、印發各年級推薦書目和《小學生必背古詩》材料。

　　第二階段：扎實推進。(4月-9月)

　　(1)啟動準備階段(4月下旬至5月)：開展“文明禮儀教育”主題活動，充分認識“八禮四儀”的內涵，營造濃烈的“講文明禮儀迎青奧盛會”的氣氛。

　　校長室、德育處、教科室認真組織開展“八禮四儀”教育研究活動，深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊利用相關知識展板對“八禮四儀”進行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領巾廣播電臺”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會、校園網站、板報等途徑積極宣傳、學習文明禮儀;在全校掀起“學八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。

　　(2)習慣培養階段(5月上、中旬)：明確活動機制，開展閱讀活動，培養閱讀習慣。

　　各班主任結合本班學生實際，制定好本班學生閱讀計劃，并檢查督促，與正常教學、德育活動有效結合，積極培養學生良好的閱讀習慣。

　　做好學生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”，班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時”活動;做好就餐排隊、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排，指導學生充分利用好點滴時間開展閱讀活動。值日行政對每天的規定時間的閱讀活動進行記錄、評價，表揚先進，鼓勵后進。

　　各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

　　認真組織好5月初開展的.“第九屆南京市中小學生舊圖書交易節”活動。做好活動的宣傳、指導工作，學校德育處親臨現場參加活動，活動結束后統計學校參加活動人數，總結活動情況。

　　學校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動，鼓勵教師主動參加閱讀活動，帶動廣大學生的閱讀熱情。

　　(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展“禮儀青奧”系列閱讀競賽活動。

　　圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競賽活動，為學生閱讀創造更多便利，營造良好讀書環境。

　　①“親子誦讀大賽”

　　時間：5月20日;地點：階梯教室;

　　參加對象：一年級，每班選派一到兩個家庭

　　比賽內容：包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項內容。

　　比賽目的：促進親子共讀(負責人：杜云珠)

　　②“查字典比賽”

　　時間：5月22日午自習;地點：階梯教室;

　　參加對象：二、三年級，每班選派5名學生。

　　比賽內容：根據所給定的“中國夢”相關知識文檔，結合閱讀需要進行字典查閱比賽。如：字母寫出相應字的拼音、所在頁碼(統一字典)、查字典并聯系上下文選擇正確的義項等。

　　比賽目的：學會借助工具書掃除攔路虎，養成勤查字典的好習慣。(負責人：劉蓉)

　　③“美詩文誦讀”比賽

　　時間：5月30日

　　參加對象：全校各班級

　　比賽要求：各班級選擇美詩文，組織不少于16人進行美詩文誦讀，從誦讀內容、情感表達、普通話水平、編排與服裝等方面進行評價。

　　比賽目的：鍛煉學生合作表達閱讀體會，提高誦讀水平。

　　④“讀書知識競賽”

　　時間：5月28日午自習

　　參賽對象：三到五年級學生

　　比賽內容：各自年段規定的的10篇課外閱讀篇目中關于作者、書名、主要人物、主要內容等。(負責人：程愛萍)

　　比賽目的：促進學生認真閱讀推薦書籍。

　　⑤“優秀讀書筆記本”評比展覽活動

　　時間：6月10日

　　參賽對象：全體學生

　　比賽內容：各班級推薦3-5本學生讀書筆記本，從筆記數量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比，選出優秀讀書筆記本，進行展覽。

　　比賽目的：促進學生邊記筆記邊讀書，養成認真做好讀書筆記的習慣。

　　⑥組織參加中國移動杯南京市中小學生讀書節主題征文比賽

　　(詳見具體通知)

　　(4)自主閱讀階段(暑假期間)：鼓勵學生自主閱讀。

　　放假前，各班要以假期作業形式在全校范圍內要求學生，暑假集中閱讀一些經典書籍，回校后開展讀書交流活動。

　　(5)交流研討階段(9月上中旬)：交流分享閱讀之樂。

　　以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動。

　　要組織高學生撰寫閱讀體會并進行評比，作為書香少年評比重要依據。

　　第三階段：總結表彰(9月下旬)

　　1、開展讀書節活動總結，書面材料上報區教育局。

　　2、總結表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書比賽活動的優勝者。

　　3、通過多種途徑，進行讀書活動成果展示。

　　四、活動要求及保障：

　　1、要勤于思考，善于總結，及時將活動中一些好的做法、典型事例、創新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發送到校園網，德育處甄選并向市、區兩級“讀書節”專題網站上報,與他人分享。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。

　　3、班主任(語文教師)要做好導讀工作：

　　(1)每個班級要制訂相應的創建書香班級的計劃。

　　(2)每兩周安排一節課外閱讀課，并上好閱讀指導課。語文教師要認真指導學生開展課外閱讀，進行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，使孩子們讀有計劃、讀有方法。

　　(3)在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學生進行課外閱讀。

　　(4)在雙休日和暑假給學生推薦閱讀一定量的書目，引導學生閱讀，提出適當的閱讀要求。

　　4、中高年級語文老師做好對學生摘抄、隨筆的檢查指導，選擇優秀在班級學習園地和學校櫥窗內展示。

　　5、學校圖書室向教師、學生開放，各班必須去借閱，鼓勵學生去圖書室借書。

　　6、我校將把讀書活動作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。

　　讀書活動方案 10

　　一、指導思想：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。

　　3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　三、閱讀書目：

　　《草房子》、《魯賓遜漂流記》、《西游記》、《淘氣包馬小跳》

　　四、指導策略：

　　（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。

　　在學生當中根據自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。”“書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。”

　　把這些優美的名言在教室里，目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發學生讀書熱情。

　　學生自己設計和制作書簽。可以把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的`格言和名句。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學期中看的書最多。讓學生把優秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。被評上的“特色書簽”老師貼上蜜蜂圖片以示鼓勵。

　　（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

　　（3）記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書！”要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

　　（二）建好班級“快樂書架”，讓學生有書可讀。

　　營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書，針對班級學生的興趣，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應有盡有。

　　1、要求每人選2至5本書帶到學校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。

　　2、班級小書庫定時向學生出借圖書（每天中午12點十分到一點十分），保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

　　3、“換一本書，交一個友”。

　　鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

　　（三）積極開展讀書活動

　　1、開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《小學生課外閱讀》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進行背誦、積累。

　　2、學生學完拼音后，可以讓學生讀《小學生課外閱讀》中的故事、散文等，并可以推薦經典讀物引導學生進行閱讀。在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

　　3、指導學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。

　　五、評價方法：

　　低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、每天的讀書交流、特色書簽展、讀書知識競賽等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”……

　　讀書活動方案 11

　　一、活動目的：

　　為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養審美情趣，展現師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第xx屆校園讀書月活動。

　　二、活動主題：

　　品味書香，浸潤心靈，共建和諧。

　　三、活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、活動時間：

　　20xx年4月23日——5月30日

　　六、活動內容和過程：

　　第一階段：（4月23日——4月26日）準備動員階段

　　1、舉行“讀書月”啟動儀式（4月25日），“國旗下講話”動員。

　　2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　第二階段：（4月26日——5月26日）師生競讀活動階段

　　1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上（以班為單位統計）

　　2、一次圖書捐贈活動

　　全校師生將看完的`、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康，不太破損。

　　3、一次好書推薦會

　　各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，上報給學校團委和圖書館。

　　4、一次詩歌朗誦、故事演講活動

　　舉行詩歌朗誦或演講比賽。（結合“五四”詩歌朗誦賽）

　　5、一次讀書知識能力競賽

　　第三階段：（5月27日——5月30日）

　　成果展示、評比總結

　　1、評比“讀書之星”（按圖書館借閱統計和讀書心得文章）

　　2、表彰“書香班級”。

　　3、讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學校將優秀論文送相關部門評獎。

　　獎項設置：

　　讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。

　　書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名、

　　朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。

　　以上獎項，學校發給獎品和證書。

　　七、活動要求：

　　1、校團委報道組及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師做好學生表率作用。

　　3、各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。

　　讀書活動方案 12

　　一、指導思想

　　堅持面向全體學生，人人參與的宗旨，有效利用學校體育資源，推進學校體育工作的發展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習慣，培養學生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧的發展，提高團結協作，抵御挫折的意識和能力，發展個性，增強創新意識和創造能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育運動向更高水平發展。

　　二、活動目的：

　　豐富學生的課余生活，鍛煉學生身體，增強體質。培養學生不怕困難，團結向上的集體主義精神。

　　三、體育節活動主題：

　　“我運動，我健康，我快樂，”

　　四、體育節領導小組名單：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx 攝影：xx

　　五、體育節活動過程：

　　1、組織籌備宣傳發動階段（6月17日—6月21日）

　　（1）6月17日在陽光體育時向全體師生發起開展校園體育節的倡議書。

　　（2）6月17日周前會，征集活動項目，確定體育節有關事項（比賽項目比賽規程等），體育組負責布置工作。

　　（3）學校將利用標語形式進行宣傳，積極動員全校師生踴躍報名參加。

　　（4）進行體育節的籌備工作，向師生宣傳體育節有關活動安排。

　　2．報名

　　各班級按要求組織填寫好報名表，并按規定日程安排報送體育組辦公室（體育組負責組織，抓好落實）。

　　六、組織實施階段

　　本次體育節分二個板塊進行，第一板塊為知識傳授；第二板塊為競賽活動。

　　第一板塊：知識傳授（各班主任利用晨會、班會組織開展）

　　1、以“體育明星知多少、中國傳統體育和全民健身活動知多少”為活動內容開展講座、主題班會等。

　　第二板塊：競賽活動

　　1、廣播操比賽、眼保健操比賽。（6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。）

　　2、小型趣味運動會。（低段托球跑，中段你拋我接、擲毽球，高段對號入座植樹活動）。

　　3、校園運動會（6月20日大操場全校學生運動會）。

　　低段：踢毽子、跳短繩中段：仰臥起坐、跳短繩高段：立定跳遠、跳短繩

　　集體項目：乒乓球團體賽（由社團活動小組負責）

　　七、活動時間：

　　20xx年6月17日至20xx年6月21日

　　八、總結表彰階段

　　體育節結束后，學校將根據各班級的工作表現情況，結合所取得的成績認真進行總結，表彰做出突出貢獻和取得優異成績的集體和個人。

　　九、有關要求和注意事項：

　　1、學校的體育工作是學校教育教學的重要組成部分，是素質教育的.重要內容。因此，學校領導重視對舉辦體育節的宣傳和組織，將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學校體育節領導小組，全面負責體育節期間的各項活動和賽事，用心組織好，使體育節獲得圓滿成功。還要重視安全教育，層層加強管理，使體育節順利開展，確保學生在活動期間不發生任何體傷事故。

　　2、本屆體育節的宗旨是“面向全體學生，人人參加體育鍛煉”，因此，要求各班師生全員參加。

　　3、通過辦體育節，要促進我校各項工作的和諧發展，振奮師生精神，優化學生成長環境，增進凝聚力，鑄造良好的校風。

　　4、學校要加強體育節的宣傳工作，通過板報、宣傳欄等，讓體育節的宗旨和主題人人皆知，以構建學校快樂體育園地，實施快樂體育活動。

　　讀書活動方案 13

　　一、活動主題

　　“閱讀的力量”。

　　二、活動時間

　　20xx年x月18日——20xx年x月28日。

　　三、活動目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。

　　四、活動具體安排

　　1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

　　利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。

　　時間：x月18日———x月28日。

　　地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

　　2、開展愛心圖書漂流活動

　　為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的.山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。

　　時間：x月18日。

　　地點：坡頭鎮責任部門：讀者服務部。

　　3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

　　圖書館將邀請河南省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，河南省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀能力的提升。

　　時間：x月21日。

　　地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務部。

　　4、世界讀書日精品圖書推薦

　　在圖書館主頁及新書公告欄上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。

　　時間：x月18日前責任部門：采編部。

　　5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

　　為了迎接第xx個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

　　時間：x月23日——x月28日。

　　地點：圖書館二樓大廳責任部門：流通部采編部。

　　6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

　　時間：x月23日——x月28日。

　　地點：圖書館二樓大廳責任部門：采編部技術部。

　　7、開展為館外點更換圖書活動

　　在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

　　時間：x月20日——x月28日。

　　責任部門：讀者服務部。

　　8、“共享書香，快樂生活”優秀期刊展閱

　　第xx個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

　　時間：x月23日——x月28日。

　　地點：圖書館二樓大廳。

　　責任部門：閱覽部。

　　9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

　　利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

　　時間：x月23日——x月24日下午3：00。

　　地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術部。

　　10、推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。

　　時間：近期責任部門：信息技術部。

　　五、活動要求

　　1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

　　2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

　　讀書活動方案 14

　　為切實開展讀書學習活動，培養廣大職工崇尚讀書，自覺讀書的良好習慣，建立一支適應發展新形勢，新任務要求的物業服務的員工隊伍，公司結合“建設學習型單位”活動，推動“學習型團隊”創建活動，特制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　從黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，以構建終身學習體系，完善素質教育為目標，在公司上下形成全員學習的濃烈氛圍，努力使廣大員工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，為加快推進單位發展建設提供有力的人才保證和智力支持。

　　二、活動理念

　　使職工在學習中進步，單位在學習中發展全員讀書，重在堅持。

　　三、工作目標

　　1、興起全員學習熱潮，思想理念有明顯轉變。通過深入開展讀書學習活動，在廣大職工隊伍中興起全員學習熱潮，推動思想解放，破除觀念障礙，增強發展活動力，引導廣大干部職工始終保持開拓進取，持續創新的精神狀態，全身心投入工作。

　　2、弘揚知行合一學風，創新能力有明顯提高，通過讀書學習，理論聯系實際，廣大干部職工把學習成果轉化為工作實踐更為密切，更加注重在實踐中調研，在實踐中提出新思路、新舉措，創新解決問題，開創新的'工作局面。

　　3、樹立終身學習理念，綜合素質有明顯提升，通過深化讀書學習活動內涵，持續推動讀書學習活動深入開展，徹底扭轉職工“學風不濃”和“作風不扎實”的傾向，推動干部職工讀書學習日益組織化、規范化，進一步增強學習力、執行力、創造力等綜合素質。

　　四、主要內容和措施

　　要認真組織開展讀書學習和解放思想的討論，進一步營造濃厚的學習工作氛圍，激發廣大干部職工的活動和潛能。

　　1、開展“四個一”活動，堅持每半年讀一本書，集中一次思想討論，撰寫一篇心得體會，開展一次學習情況檢查，做好交流溝通，確保讀書學習活動有計劃、有內容、有痕跡、有成效。

　　2、開展“我為物業獻計策”活動。

　　3、組織開展讀書心得評比活動。

　　五、方法步驟

　　讀書學習活動是一項系統性工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈，主要步驟是：

　　1、制定計劃，明確目標，以科室、各物業服務中心為單位，制定切實可行的學習計劃，要把活動與本質業務工作結合起來，既要提高自身素質，又要推動工作發展。

　　2、深入發動、廣發動員，各物業服務中心要開展形式多樣、豐富靈活的動員活動，做好讀書學習活動的宣傳發動。

　　3、強化措施，規范制度，要以多種形式，創新載體，規范建立讀書學習制度，要形成定期檢查制度。

　　4、活動評比，總結表彰。

　　六、組織機構

　　讀書學習活動領導小組

　　組長：王紅兵

　　副組長：高如東沈明東李曉春

　　成員：各物業服務中心主任

　　江蘇金帝物業服務有限公司

　　20xx年7月9日

　　讀書活動方案 15

　　一、活動目的及意義：

　　“創建學習型學校，打造書香校園”是時代發展的趨勢。打造“書香校園”就是要在學校形成良好的讀書氛圍，在書香校園中培養文化人。“讀經典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習慣，讓讀書豐富教師的職業生涯，提高教師教育理論素養和教育實踐的創新能力；培養學生自覺讀書的習慣，在讀書中改變自己、充實自己，豐富自己。

　　二、具體要求

　　㈠、教師讀書活動：

　　⑴提供閱讀條件，加強學校圖書室建設，學校免費向教師贈送書籍，公費征訂相關報刊。教師每年應自購教育教學書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。

　　⑵積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，青年教師每月在學校網站或個人博客中發表讀后感（至少一篇）。

　　⑶提供交流平臺，每周教師例會上用10一20分鐘作為教師讀書交流時間。不定期舉行全學區讀書交流活動。

　　⑷積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。

　　㈡學生讀書活動：

　　1、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設。

　　2、班內開展“獻一本看多本’’活動，同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　3、充分利用好班級“讀書角”，每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操。

　　4、利用午間休息和校外時間積極開展讀書活動，班級活動重點以寫讀書心得、讀書筆記為主。可以組織向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　5、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。