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小學生地球日的活動方案

時間:2024-08-22 00:17:02 活動方案

小學生地球日的活動方案

  為了確保活動順利進行,常常需要提前進行細致的活動方案準備工作,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢?以下是小編為大家整理的小學生地球日的活動方案,希望對大家有所幫助。

小學生地球日的活動方案

  小學生地球日的活動方案1

  是國際地球年,今年4月22日是“低碳談生活”,主題是“認識地球,保障發展—了解我們家園的深部”。為搞好地球日紀念活動,進一步喚起同學們的環保意識,培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想,特擬定以下活動方案:

  一、活動目的

  宣傳世界地球日的有關知識,讓同學們了解保護地球的重要性。讓保護環境成為同學們的一種自覺行動。

  二、活動時間:

  4月20日至4月24日。

  三、活動內容

  1、青協通過板報的宣傳方式宣傳“世界地球日”,使學院各個區隊積極響應,出相關海報。

  2、與法律系黨小組,學生會一起搞好“心連心”獻血活動,青協會員應起好積極帶頭作用。

  3、發放宣傳單到每個寢室,真正地走到同學們當中去,讓更多的`同學了解世界地球日,了解青協,讓更多的同學自愿加入我們的隊伍。

  4、橫幅簽名活動,號召全院同學及老師,關愛地球,保護環境,并在橫幅上簽上自己的名字。

  5、在世界地球日當天,在學院廣播站以廣播的形式為同學解讀更多的相關知識。

  6、“變廢為寶”創意大賽,利用易拉罐、塑料瓶等廢舊物品,通過創意制作工藝品、實用品,注意作品上要貼好標簽,注明作品名稱、班級、姓名。

  四、工作要求

  1、青協各部應高度重視,精心組織,按照方案,狠抓落實。

  2、青協各部要切實加強管理,安排專人負責,確保宣傳計劃、人員、經費的落實。

  3、要圍繞宣傳主題,做到早計劃、早部署、早安排。通過宣傳活動,使我們青協在同學們心中留下更深的影響,讓更多的同學加入我們。

  小學生地球日的活動方案2

  一、活動目的:

  1、宣傳世界地球日的有關知識,讓幼兒了解保護地球的重要性,了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

  2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護地球。

  3、培養幼兒從生活中的小事做起,萌發保護環境、愛護環境做環保小使者的愿望,讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。

  二、活動時間:

  4月15日至22日。

  三、活動主題:

  保護地球,從我做起

  四、活動實施:

  (一)班級活動:

  1、班級環保主題教育活動

  2、故事“地球媽媽生病了”,讓小朋友通過故事了解地球遭到的一些破壞。搜集汶川、日本等國家和地區地震、海嘯的網絡視頻或圖片分年齡段對幼兒進行宣傳教育,讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了,需要我們每一個人付出努力去拯救她。同時,請各班教師結合故事組織全體幼兒展開討論——我能為生病的地球做什么?

  3、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進行展出。

  4、開展“變廢為寶”制作活動,收集廢舊材料制作環保卡片、環保口袋”,并發放給家長,同時向每個家長宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不要亂扔垃圾……”環保口號,讓大家都知道“世界地球日”,知道保護地球。

  (二)全園活動

  1、懸掛宣傳橫幅。

  2、制定一份《低碳生活倡議書》,在幼兒園微信公眾平臺發布。同時全園幼兒向廣大家長發倡議書:珍惜地球資源,養成良好習慣。從現在做起、從每個人做起,節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子,不用過度包裝的商品,少用塑料袋,絕不亂丟垃圾;多用節能燈,要做到人走燈滅。珍愛地球環境,倡導低碳生活。我們要積極參加植樹活動,種養綠色植物,努力保護身邊的每一片綠色;要少開車,多走路、多坐公交車;保護好書本,用過的`書本送給弟弟妹妹;多用扇子,少開空調;地球只有一個,大家都來努力。

  3、在幼兒園內做出“保護環境”的宣傳櫥窗。

  4、園內設環保回收箱:把大家平時丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來,進行分類。真正實現“變廢為寶”,一方面鍛煉了大家參加勞動的能力;另一方面美化了校園,培養了幼兒的環保意識。

  5、開展“班級小花園”種植活動。每班開辟“班級小花園”種植園地,師幼一起播種花籽,并澆灌和守護成長。

  6、家園共育:開展親子環保美術作品征集展示活動。

  作品要求:

  (1)幼兒與家長在家共同完成。

  (2)作品精細、美觀,色彩協調,有創意,環保。

  (3)作品規格、內容、形式自定。以廢舊材料制作為主作品精細、美觀,色彩協調,有創意。

  (4)作品上交時間:4月19日—21日,請注明幼兒姓名及所在班級。

  (5)4月22日:作品評比、展示及頒獎。

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