《心靈捕手》觀后感1000字（通用22篇）
當觀看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《心靈捕手》觀后感1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《心靈捕手》觀后感1000字 1
我覺得可以把這部影片分三個主題。
1、益友
“真正的友情不是一直陪伴，而是讓你去你應該去的地方。”
威爾身邊的那群朋友雖然文化程度不高，但是并沒有因為他的天賦疏遠他。在威爾面臨人生選擇——是留在朋友身邊還是奔向更好的未來之，查克對威爾說：“如果你半輩子后還是和我在一起做著這份狗屎般的工作，那我就會殺了你。因為你對不起我。你比我們任何人都聰明，你值得去尋找到更好的女人，更好的生活。我們兩個喝酒打架，一起看球賽的時間很開心，但我最幸福的時間是每天早上去接你的那十秒鐘，我每天早上都在想我去接你的時候發現你一聲不吭的就離開我們，那我會開心到死。”
威爾離開的時候，朋友送了他一件生日禮物——一輛破舊的老汽車，讓他去尋找他曾經放棄的未來和幸福。
2、良師
“很多人都無從得知自己的天賦，因為找不到相信他們的老師，于是深信自己笨�！�
對于心理咨詢師而言，我認為肖恩更是威爾的人生導師。他用自己更豐富的人生經歷，更深厚的情感體驗，感化威爾。
第一次的咨詢，威爾仍然桀驁不馴地一直抽煙，兩人隨意聊些共同感興趣的東西或者彼此熟知的領域。
在第二次咨詢中，肖恩以一個長者應有的風度原諒了一個少年未經世事的膚淺。
第三次咨詢是難得甚至令人詫異的相對無言。在這緊張焦灼的對峙后，迎來了資訪關系的轉折，他們開始在咨詢中分享笑話，后來肖恩甚至對威爾袒露心扉說出自己妻子的小毛病，并以自己的.觀念去影響他，甚至逼著他去面對現實、尋求改變。
最后一次咨詢，他一次次地飽含深情和理解地告訴威爾：“這并不是你的錯”，徹底卸下了威爾心中的防線，也是由于他敢于面對過往凝固不逝的傷害，讓他能生活得更坦然，人生之路也收獲更多幸福。
肖恩慢慢地將威爾從他自己構筑的高墻中拉出來，這便是對他心靈的“捕捉”。
3、摯愛
“可以包容對方的不完美，這就是最完美的愛情�！�
在酒吧中，威爾遇見了史凱蘭。威爾的才華深深地吸引了史凱蘭，兩人開始經常約會，但卻在一個夜晚的爭吵結束了這一切。史凱蘭離開去了加州。
但在后面的咨詢中，肖恩的話使威爾受益匪淺�！跋襁@樣的小事很奇妙，那是我最想念的事。這些小特質讓她成為我的太太，她也知道我所有的小瑕疵，人們稱之為不完美。其實不然，那才是美好的東西，能選擇讓誰進入我們的世界。你并不完美，問題是你們是否完美地合適，親密關系就是這么回事。你可以知道全世界的事，但發掘的方法就是去嘗試�！�
在影片的結尾是威爾駕著好友送的車去了遠方，相信他是去了加州，與史凱蘭相聚了。
《心靈捕手》觀后感1000字 2
當你緊閉自己的世界時，什么都進不來，什么也都容納不了；當你敞開自己的心扉，正視自己的過往時，陽光便進來了。
——題記
我是個感性的人，內心極易觸動。當觀看該影片時，淚水已潸然而下。為威爾擁有一份真摯的友情；為尚恩對愛情的忠貞執著而敬佩；為他們最終都去找尋自我與愛情而慶幸。
走出平房多媒體，深呼一口氣，拭去眼角的鹽溶液，抬頭仰望星空，思緒似縷縷月光灑落整個靜穆的夜。
該影片講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事，他在數學方面有著過人的天賦，卻是個叛逆的問題少年。在心理學家尚恩與朋友查克的幫助下，最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我與愛情。
信任往往創造美好境界。尚恩一本“信任是突破心防的重要關鍵，不彼此信任就無法坦誠相待”的信念，“不以作之師而以作之友”的心態傾聽威爾對知識求問、人際互動、愛情探索、人生信念以及情感傷害等知性問難與情緒宣泄，日漸撫慰他受傷的心靈，幫助他重拾對人的信任，并鼓起勇氣向女友表達愛意。當尚恩收到威爾放進信箱中的離別信時，想象他遠去的背影，露出了會心的微笑。
真正的朋友總希望你可以生活得更好。威爾和他的朋友們，是被社會、被家庭遺棄的孩子，孱弱的雙肩需要承擔生活中所有的`風雨。他們滋事打架、隨興而為，貌似強大的背后是極度的空虛和脆弱。他們朝夕相處，形影相隨，在彼此的戲謔中感受到生活的存在，咀嚼愛與被愛的關懷和溫暖，可查克竟要求威爾離開，尋找屬于他自己的生活。查克真誠說道他每天最渴望的時刻就是下車走向威爾家門口那十秒，渴望著敲門時你已經離家遠去，連一聲道別也沒有就離去了。
想從一段感情的挫折中出來，最好的辦法就是用一段新的感情來填補它。尚恩的妻子死了，帶走了他全部的愛和譽戀，除了在孤獨寂寞的時候，翻開自己的記憶。他擁有豐富的情感經驗，使威爾逼視自己真實人生體驗的貧乏：輕慢地提出有關女人的偏好謬論，卻說不出在女人身旁醒來的幸福心情；浪漫地引述十四行詩來稱誦愛情，卻從未見過女人的脆弱與堅強；更不了解真正的情感失落，因為從未愛別人勝過自己。與此同時，難忘喪妻之痛的尚恩在與威爾彼此角力互動的過程中，受到來自威爾莽撞的生命力沖擊，也逐漸開啟因喪妻而封閉的心房，重新追尋情感的歸宿。
有些事，沒人希望它發生，只是當其不可預期的發生了，我們該如何面對？麻木，既非生者所想亦非死者所愿。生活總是要繼續的，當尚恩看著威爾的眼睛一遍遍的說“那不是你的錯”，他打開了威爾的那扇心門，也打開了自己的。
心里的鎖終究還是要自己來開，如果你自己不打開心門，是沒有人能夠走進你的內心的，即使再好的心理醫生。 ——后記
《心靈捕手》觀后感1000字 3
今天是周三了，但實驗室還是比較清靜。于是看了下《心靈捕手》，運氣很好，是部好片。自從看了幾部中國片后，對電影都沒興趣了。本來就偏愛歐美劇的我，看到這部電影心中小喜��！
故事讓我兩次熱淚，一個是will說idontloveyou時，他明明喜歡的卻和往常一樣拒絕了對方，拒絕打開自己的心扉，直到片尾他放棄了工作去追尋她，結局很是完美。再次流淚是在心理教師說itsnotyourfault的場景時，N個重復，每次都有不同的味道，他流淚了，我也熱淚了。
電影里的一個鏡頭我很喜歡。黃昏中Will一個人坐在空蕩蕩的公交車上，看車窗外的景色匆匆滑過，想著自己的心事。我也這樣做過。或許只有內心中無法排遣的郁悶和孤獨，生命中無法面對的困惑和迷茫，才會在窗外流動的風景中找尋答案吧。
整部電影拍得很美很美，Will和Sean，Will和Chuck，Will和Lambeau，Will和Skylar，Sean和Lambeau這幾條線帶動了整體情節的發展。總有兩個人間的故事能帶給你感動。劇本最初是MattDamon在哈佛的英文課作業。我有時會想，Matt和Ben這對好基友恐怕再也不會再有當年的靈光一現了吧。這部奠定他們今天地位的電影在20多歲青澀年紀就已造就，起點太高，他們以后的目標就是不斷超越GoodWillHunting了吧。Matt各種演技派戲路各種寬廣，小Ben現在成了很有潛力的導演，兩個都是極聰明，極有才華，也是極有性格的人，然而自99年Dogma后就再無合作，很可惜。真心期待二人再度合體的那一天啊！
就像ElliotSmith最后在那首MissMisery唱到：IwilldoallIcantokeepagoodattitude、內心有小惡魔的孩子是孤獨的，所以更應敞開心胸擁抱生命。期待每一縷陽光，每一個驚喜，每一個soulmate，每一個心靈捕手。如果碰上了，是為好運，當加倍感恩生活，感恩成長。
片中的歌很溫柔，讓內心沉淀。昨天將哥說，五一前覺得五一很長可以干很多事，但過去了就覺得是一眨眼的功夫。我忽然有種領悟的`感覺——時間不以我們任何行為而停留或加速，人是活在當下的，因此要享受活著的每分每秒。呵呵，我老了，心態真的很老了。我能成為一個有大用的人嗎？7月8號，GTL要去美國了，好孩子，哈哈，“用功狂”的他一直堅持著自己的夢想，不管以后怎樣，是個品質好的人。不多啰嗦了，大家都身體健康，天天開心吧！以前很喜歡“寵辱不驚，笑看庭前花開花落；去留無意，滿歲天邊云卷云舒”，能理解，但不能很好去體會�，F在就讓我慢慢品味如此的人生吧！加油！
《心靈捕手》觀后感1000字 4
一個人擁有一整個宇宙的快樂，一個人守著一整片星空的孤單。
——題記
主人翁為二十一個看似放蕩不羈，桀驁不馴，實則是一個內心脆弱的人。該影片主要是講一個心理學教授如何啟迪他不羈的外表下藏得拒人于千里之外的心，如何捕捉他的脆弱，幫他正確的走上更好的路，如何修心，釋懷。
威爾是一個孤兒，這是一切問題的根源。也是他性格養成的重要因素。他從小被人欺負，只因是個孤兒，沒有愛的庇護。有個男孩從小就對他施以暴力，以至于在威爾成長后的一次偶然外出中遇見他。威爾有三個對他很好的兄弟，他們扭打在了一塊。威爾或許是要把積攢多年的憤怒宣泄出來一般，狠狠地揍著。威爾被警察抓去，這是蘭博教授的出現改變了他的命運。
威爾在MTI學院里做清潔工，其實他內心深處也希望自己可以提高個人素養，在這所學院里的高數題，他可以輕而易舉的解出，這是他異于常人的天賦。當他卻不敢正視自己的天賦，甚至于隱藏。這非于常人的天賦，這或許是上天給他生命的饋贈。即使他的過去只給了他壓抑，給了他不堪，但這個天賦改變了他的一生，也有幸讓他碰上西恩心理學教授，了解他的心里路程，成功捕捉心靈脆弱的時刻，打開心扉。
在西恩教授開啟他的心扉的`過程中，雙方都有過質疑，矛盾但威爾的心理歷程，西恩的真誠及用心，是他們彼此游戲硬著，他們交談，談過去，但威爾始終會巧妙的避開西恩教授的提問，不觸碰那曾經的傷口。在人生中的清醒時刻，在悲哀及喪失的陰影之下，人們最接近他們的真我。威爾因恐懼自己愛的人，愛自己的人拋棄他，喪失了女友。就在這種陰影下，西恩教授抓住時機，反復對他說：這不是你的錯……最終打開了他的心扉，釋放了他積壓多年的心靈壓抑。沒錯，正如希恩教授所說：你自由了。他可以不用在每天去找西恩談心，更重要的是他的心受的超負荷壓力已經釋然了，放空了自己的心，他自由了。
我們感覺累了，就放空自己的心。別讓自己忍受太多，讓自己的心受委屈，蘭博教授看出了他的才能，也看中是他的天穎。西恩教授看穿了他的心，這兩個人在他的人生中是至關重要的。之前他即使有整片宇宙，內心也不快樂，現在他的心是快樂的。
將心比心，用心感化，這是最重要的。所有你的過去，都不能定義你是誰，現在的你的選擇，才是真實的你，不管內心有多苦澀，要敢于直視自己的心，為自己的以后做正確的選擇。
兩顆隱忍著傷痛的心，彼此交流，漸漸地趨向最真的那顆心，釋懷是給自己的心最好的禮物。
《心靈捕手》觀后感1000字 5
影片非常清晰的勾畫出男主角WILL因從小被父母遺棄成孤兒，后被寄養家庭的養父劣待，輾轉于多個寄養家庭所留下的創傷，而形成的性格，心理活動，他的情感，想法，見地和他的人生策略，盡管他是天生的數學天才，很可能是下一世紀的愛因斯坦，但他對自身極度的不接納，不夠好的位置以及對人和世界不相信的態度，使他活在自身極小的設限里，然而，在心理學家SEAN的耐心輔導下，都一一的顯露在觀眾的眼前，一步一步看著他的成長，到最后他從中蛻變而獲得自由與重生，勇敢的去追求被他因害怕而拒絕的幸福，相當觸動人心，耐人尋味，就像我的心靈也得到了洗滌那般。
我印像很深的那段，SEAN第二次與WILL談話，坦言自身對他無從下手，但他親身經歷過，感受過，而WILL只是從書中盜聽途說而當成自己的觀點大談和下判斷等，我感受到SEAN的大愛，包容，寬闊的胸襟，深深的觸發了我，做人要慎獨慎言，做事要做的通透，有品質。就像老師經常說的真正一步步做過的，自己走通的路，在支持他人時，才使的上力，會有同理心，有生命力，才能真正進入被支持者的心靈，特別是要建立信任感和一個開放，安全的空間給被支持者。
我印像深刻之SEAN對WILL說：看著我的眼睛說：這不是我的錯……漸漸的.觸碰到WILL最深的那份長久以往的自責和否定，和那份過期的恐懼，發生的很多事并不是我們肉眼所看到的那樣，我們很多時候只是用我們的過濾鏡在看這個世界，每個人來這個世界都有自己的課題和使命，真正的讓心靈解放出來，釋放那份過期的恐懼，取得那份智慧，真正的做一個自由和諧的人，而心的和諧度改變著自身外在的世界。
我印像很深刻之男主角WILL與女朋友吵架，而WILL看著她的眼睛說出I DONT LOVE YOU后離去的那份果絕，恰恰讓我們看到男主角因曾經的創傷出來的破壞力，使我意識到，我走在成長這條路的幸福和幸運，令我更加堅定自己的選擇，成長是勢在必行，刻不容緩的，愿更多的生命走上真正成長的道路上，走向更幸福，自在，喜悅，隨心所欲的人生。
我要像男主角WILL學習勇于讓自己去嘗試，勇敢的面對自己，如實的接納自己，勇敢的面對未來。感受到心理輔導的威力和必要性，我渴望成為像SEAN一樣的心靈指導師，支持到更多有需要的人，精神的給予是越給越富有的，我也正朝著這個方向努力。
這是一部非常值得推薦一睹的電影，愿有緣的你也看看，相信你有你的收獲和觸動。
《心靈捕手》觀后感1000字 6
電影的主人翁是一位名叫威爾的天才少年。片頭虛幻縹緲的數學公式，為他增添了一絲神秘感。可是在高智商的外表下，藏著一顆恐懼孤獨的心。他不知道自己要什么，自己愛什么。
不過幸好，他遇到了一位敏銳的“心靈捕手”和一位優秀的女孩。漸漸地，他一步一步敞開心扉，放下了過去，勇敢地去追尋心中所愛。
他是一個孤兒，這也造就了他的性格缺陷，他渴望愛情，親情，可是他同樣害怕失去。一次偶然中，他結識了一個漂亮的女孩，他愛上了她。他的生命里仿佛出現了一束光。臉上的'笑容漸漸多了起來。他是那樣愛她，但更害怕失去他，所以他選擇隱瞞了他的身世背景。他連眼睛都不眨一下就說出了自己的十二個“哥哥”，他以為自己的偽裝是天衣無縫的。但是那一天終究還是要面對。
女孩提出了要去他的家鄉，威爾遲疑。女孩又順水推舟地將他的“十二個哥哥”的謊言戳破。威爾十分生氣，他發火的樣子是那么讓人害怕，同時又讓人心疼。他甚至違心地對女孩說出了“我不愛你”。淚水溢滿了眼眶……
接下來我們該見見我們的心靈捕手了。當他第一次見到這位體型有些渾厚，看著老老實實，還帶著一絲憂郁的老頭時，他是毫不在乎的。（這時他還正在與女孩交往）他用刻薄的語言讓那位教授火冒三丈�？稍谖覀冞@些觀影者的角度老看，看似刻薄尖酸的語言其實也是體現了他的幼稚與不成熟。他羨慕別人能擁有愛，他渴望，他嫉妒，所以才用那種幼稚的方式去羞辱別人。
教授不計前嫌，一步步地引導，一點點的去交談。最讓人印象深刻的那句話便是威爾情緒崩潰時，他不斷逼問，不對，或許是不斷告知來得更加清晰明了些“你沒有錯，你沒有錯……”是啊，人生路上的曲折困苦我們有錯嗎？無論是童年的困苦，長大后的孤單。威爾無法控制這些事情的發生，但他也并沒有錯啊，世事難料，每個人都需要成長的過程。在這個過程中，我們可能會意氣用事，我們可能會一意孤行，別總是把錯誤歸結在自己的身上。卸下那一身的羈絆吧，你會走得更輕松些。
“你真正想要什么呢，威爾？”教授問威爾。威爾竟然答不出來？！一個能解決出那么多常人眼里難以理解的數學難題的天才竟然被這個簡單的問題問倒了。那么反問我們自身，你可以回答這個簡單的問題嗎？讀了這么多年的書，有想清楚自己是為了什么而學習的嗎？
最后威爾終于鼓起勇氣，接受了另一個數學教授安排的工作。然后，讓人欣慰的是，他去尋找他的女孩了……
威爾正視了自己的缺陷，明白了心中所要追求的那個目標。這對于我們來說也是一種啟發，敞開心扉，追尋所愛吧！
《心靈捕手》觀后感1000字 7
似乎從小到大都特別鐘情于天才這個題材，總是在擺脫不了平庸、安于平庸的縫隙中，會有那么一絲成為天才的沖動。所以看《社交網絡》、《心靈捕手》這類的電影時，就會感覺特別能觸碰到自己的心靈。然而它們卻好像總是刻意的略去了成功過程中需要的努力，我們的人生中并不總是能拿到一副好牌，而總重要的是如何去打好一副壞牌。
這部電影帶給我的反思有很多，也是值得今后反復觀看的一部電影之一。首先，我覺得我和Will一樣單單總是看到身邊一切的消極事物，一個境遇的消極方面、周圍人身上的缺點，從而帶著一種很強烈的防御心理來面對著周圍一切人和事物。也許Will的防御性心理比我強烈的多，但我依然覺得自己沒有比他弱的太多。也許這都是我們幼年不同的并不健康的境遇分別造成的。
其次，Will的學習能力和思維方式是超乎尋常的，雖然片中只給出了一些他隨意翻翻書就能記住的.鏡頭，但我能想象的到，如果達到一種那么快翻看書本的狀態下依舊能形成邏輯清楚并富有獨創性的分析能力，是需要一個多么強大的大腦、多么清晰的思路和多么高超的閱讀能力。從我身上來看是絕對達不到的，身邊似乎也沒有見過這樣的人。也許這就是真正的天才。
再次，從Will最好的朋友Chuck身上，讓我感受到一個真正的朋友到底應該是什么樣子的，同時也讓我顛覆了自己“無友不如己者”的交友觀。有一些朋友，他們可能跟你差的很遠，但是他們有一顆豁達寬廣的心，他們會為你的每一個進步真心的高興，也會對你的每一個缺點進行無情的鞭策，這才是選擇朋友的標準。在思考身邊有沒有這樣朋友的同時，我其實更再思考的一個問題就是，若真的碰到了這樣的朋友，我會不會好好的珍惜呢，我會不會因為自己的小心眼而失去這樣的朋友呢。每個人身體內都有一個磁場，能吸引與你頻率相同的人。另外，我同樣在思考，自己對于其他人來說，是不是這樣一個朋友呢，答案是遠遠還達不到海納百川的境界，還是會有一些污淖弄臟了原本希望純潔的心靈。在影片的最后Chuck來Will家敲門找不到人的時候，他從失望開始變得高興起來，他失望的是曾經的光陰一去不復返了，也許以后和Will玩樂的日子就少之又少了，而高興的是Will終于找到自己的人生方向，不會在沉溺于自己內心的童年陰影中，亦不會再揮霍自己的超人才華了。這就是真正偉大的友誼，默默的在你的背后以強大的力量支持著你。
在觀看影片時還有很多很多一觸即發的感觸，而現在已忘卻許多了，也許等到將來某天再看一遍的時候，又會發出許許多多新的感慨，那一定是在我閱歷足夠豐富的基礎上的一次更深的體悟。
《心靈捕手》觀后感1000字 8
班級組織活動觀看電影《心靈捕手》，傍晚，我開始觀看，看完影片后我久久不能入睡，這部影片深深觸動我的心靈。
美國影片《心靈捕手》，又名《驕陽如我》，講述了一個關于心靈互動與救贖的故事。在MIT工作清潔工的男主角威爾是個智商超人的數學天才，塔可以很成功的運用自己的天賦完美的解出那些數學題。
卻是一個在教室門外打掃衛生的清潔工，塔輕而一舉的解出了教師研究了2年的數學難題，貧寒的出生以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情，看對于自己的生活確實一團糟。他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄，并以叛逆不勒的行為掩飾自卑、宣泄苦悶。蘭波教授無意中發現了威爾的天賦，他將面臨監禁的威爾保釋出來并擔當監護人，關鍵的時候西恩教授幫了他一把。
期望威爾重視并發揮自己的天賦異稟，以實現常人無法企及的人生價值，要求他幫助自己在數學上成功名就，條件是他可以幫助威爾脫離失敗。殊不知，這樣的生活并不是威爾想要的.，無奈中，蘭博教授求助于其他大學好友西恩，請他開導并救助威爾。西恩以其獨特的方式與威爾經歷了一番“心靈的碰撞與互動”。最終開啟這個天才青年封閉又脆弱的心靈……
并非和許多好萊塢模式的浮華大片一樣，這樣的天才運用了自己的才能，換來了金錢名譽，最后還抱得美人歸。相反《心靈捕手》并沒有在威爾的天賦上大做文章，更重要的應該在于心靈，或者說友誼�！缎撵`捕手》每個人都想看透別人在想什么，每個人同時都不想被別人看透，每個人有著自己的故事痛苦，有自己不想為人所知的傷口，這部電影沒有炫目刺激的場景，也沒有驚心動魄的情節，卻有著好看而耐人尋味的精彩。最核心的看點是西恩如何開啟了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創傷所導致的心靈樊籠，能夠有勇氣去感覺生活，跟積極的面對世界，勇敢的踏上追求真愛并于紅塵相容的人生之路。
一步內涵深刻的電影，需要一個豐富而細膩的內心去解讀。威爾，有著不被別人知的苦痛，他就這樣孤獨的生活了二十年，有這幾個旁人看起來同樣喜歡打架，喝酒，抽煙，說粗話無所事事的朋友。他最好的朋友查克，那個看似對未來生活不抱有期望的人，在工地邊用盡可能不在乎的語氣說出了一番衷心話，當影片尾聲，查克像平常一樣開車去接威爾，卻發現人去樓空時，那種既傷感又高興，既不舍又有衷的欣慰的情感流露。
心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他安排的人生規劃。他開著車上路了，他要去哪里？失去追求愛情，還是在追求一條自己選擇的人生之路？威爾的車最終駛向哪兒？這已經不重要了，因為威爾已經有能力去選擇他得人生道路，并在自己所選擇的道路上堅定的前行。
觀看勵志電影活動狠不錯，希望班干部以后多多開展。
《心靈捕手》觀后感1000字 9
刷了一部電影《心靈捕手》講的是一個美國孤兒威爾，換過幾個寄宿家庭受到虐待，長大成為問題少年，他擁有驚人的數學天分和記憶力，在麻省理工當清潔工被藍勃教授發現。威爾打架，在法院藍勃教授保釋了威爾，并要求他每周和自己討論一次數學，見一位心理醫生。
威爾不喜歡心理醫生，靠著裝同性戀，氣走了幾位心理醫生。
藍勃教授找到了桑尼教授，桑尼教授是教心理的，威爾看著桑尼教授的畫說
桑尼教授也許娶錯了女人，氣的桑尼教授掐著他脖子說：對我的太太無禮就宰了你，我會宰了你，聽到沒。
藍勃教授以為桑尼教授也會放棄威爾，桑尼教授淡淡說：下周四四點，一定要他來。
這一次桑尼教授把威爾帶到了公園小湖邊大意是說：我一直在想你批評我畫的事，經歷了大半夜思索后，想到一件事，沉沉睡去，你知道我想了什么？你只是個孩子，你根本不曉得你說了什么。我不會通過什么了解你，任何書本，電影都無法表達出你的深度，除非你自己說。
教授的妻子兩年前去世了，在醫院親眼看著自己深愛的女人承受痛苦，一點點離開。
第三次見面，威爾說了上周約會，沒有再打給她，那個女孩很好，但沒有給她打電話，因為近看會看到那個女孩沒那么好。
其實威爾淋著大雨在電話亭打通了電話，沒有說話就掛了。
教授說真沒用，說起妻子的小特質，一緊張會放屁，睡覺也會放，有一次把自己臭醒了問是你嗎？是我。不忍心拆穿她。她去世兩年多了，像這樣的小事很奇妙，那是我最想念的事，這些小特質讓她成為了我太太，她也知道我的小瑕疵，人們稱之為不完美，其實不然，那才是好東西。
你并不完美，我不吊你胃口，你認識的女生也不完美，問題在于你們是否完美的合適，親密關系就是這么回事。
后來威爾擔心愛的人到了加州會離開自己，先離開了愛人。
教授問威爾：你想要什么？
威爾沒有說，他想要的'是不離開他的人。
我也是想要不離開我的人，和威爾一樣，害怕別人知道自己全部，知道自己的缺點，會厭惡的離開。
如果不告訴別人全部，又怎么能確定她是那個人，可這一步很難踏出去，片尾，威爾踏出了這一步，威爾開著車行駛在公路上尋找斯卡拉........
沒有在一起的場面，可這不就像是人生。
我們只能不斷自我完善，而不能確定這樣就會得到想要的愛情，夢想，名利等等，全都會在追逐的過程中變了形。
有人追逐愛情，目光卻集中到了事業，有人追逐夢想，卻在路上遇到了風雨共擔的愛情，有人追逐名利卻只得到了聲名狼藉和事業有成。
《心靈捕手》觀后感1000字 10
最近一直在學習心理學方面的知識，也躍躍欲試想學以致用，看看結果如何？我也知道做心理工作一定要“溫柔而堅持”，我還同有心理疾病的人做好朋友，我還加入了“郁金香微信群”，他（她）們與我們正常人的生活方式和思維方式完全不一樣，他（她）們就像一群驚弓之鳥，盡管我每次總是小心翼翼的用他（她）們的語言與他（她）們交談，盡管我總是耐著性子傾聽他（她）們訴說，但每當我看到一點點希望，覺得我可以幫助他（她）們，將他（她）們從黑暗中慢慢帶出來過上正常生活的時候，他（她）們就會說我什么都不懂，又不了解他（她）們的情況，當時我真的感到很沮喪，感覺我的所有努力又白費了。前兩天我看了美國電影《心靈捕手》，里面的心理學家桑恩，那才真的是捕心高手，他在患者威爾的面前表現得太正常了，該吵就吵，該罵就罵，該動手就動手，我們觀眾根本看不出他是在幫助威爾從迷茫之中走出來，一切都表現得很正常很自然，故事情節跌宕起伏，扣人心弦，就在我們就覺得這工作無法做下去了，突然出現峰回路轉，感覺就像行云流水似的水到渠成。
故事情節是這樣的，麻省理工學院的數學教授藍波在大課上公布了一道困難的數學題，卻被年輕的清潔工威爾解了出來�？墒峭枀s是個問題少年，成天和好朋友查克等混混四處閑逛，打架滋事。當藍波找到這個天才的時候，他正因為打架襲警被法庭宣判送進看守所。藍波向法官求情保釋，才使他免于牢獄之災。當時法官給威爾的選擇就是坐牢或者看心理醫生，我覺得這是最關鍵的'一步，因為每個有心理疾病的人都寧愿選擇看心理醫生而不會選擇坐牢。藍波教授為了讓威爾找到自己的人生目標，不浪費他的數學天賦，請了很多心理學專家為威爾做輔導，但是威爾十分抗拒，專家們都束手無策。無計可施之下，藍波求助于他大學的好友，心理學教授桑恩，希望能夠幫助威爾打開心房。經過藍波和桑恩的不懈努力，威爾漸漸敞開心胸，而好友查克的一席話，更是讓他豁然開朗，第二個關鍵就是桑恩根本沒有把自己放在一個心理醫生的位置上，而是放在一個長者和過來人的位置上，有一次桑恩同威爾在一起，倆個人就一言不發的一直坐著，又一次威爾來找桑恩，桑恩叫威爾出去談，直接給威爾說你什么都不懂，你并沒有真的上過戰場，你并不知道你懷抱的人是如何斷氣的？你甚至不知道男歡女愛的美妙之處？桑恩教授給威爾講了他的喪妻之痛，他慫恿威爾與女朋友作愛。第三個關鍵就是當威爾不愿過受束縛的生活，回到查克身邊，準備過無拘無束的生活，查克給威爾講你就像一個得了大獎然而不敢兌獎的孬種，我們二十年以后還在這里當農民工，但是你如果今天勇敢的邁出這一步，你二十年后就不會是這樣。
《心靈捕手》觀后感1000字 11
《心靈捕手》這部稱得上“罕見”的勵志電影，使人一生受益。這部電影盡管講的是導師與天才的故事，但是強調的卻是“等待天才的自我發掘與定位”。它不是簡單的導師指明一條道路給天才的故事，而是導師如何觸動天才學生對生活道路的自覺選擇。感觸于天才的孤獨，天才都是孤獨的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。
威爾是一名普通的清潔工，雖然沒受過什么高等的教育，但對于數學具備與生俱來的天分，再加上他的勤奮刻苦，使他在數學領域表現出超凡的能力，但是由于他小時候被繼父虐待，在心中留下了深深的創傷與自卑，所以在他與人交往的時候處處表現出敏感和戒備，同時他努力想要證實自己的價值，努力想讓別人讓社會接納他，承認他，但是卻又因為深切的自卑使得他無法坦然的去面對身邊的一切。造成了他狂傲卻又懦弱，敏感而又自甘墮落的復雜性格。是金子總會發光，正巧威爾被麻省理工數學教授發現，教授就想打開他的心結走進他的內心，就開始給他做心理輔導，但每請到的心理咨詢的心理專家都被這個有著驚人智商的威爾洞悉心理反遭羞辱。
教授無計可施下只好請來自己好友桑恩，但第一次心理咨詢就戳中桑恩的`內心，咨詢不歡而散。在那之后桑恩先后心理輔導了八次，每一次都令人難忘，整個咨詢過程是一個曲折而又艱辛的過程，但是經歷了種種的波折，桑恩就像一個機敏而富有智慧的獵手一樣，在桀驁不遜的威爾面前，通過自己的真誠和嫻熟的心理咨詢技術打開了威爾的心扉，捕捉到了威爾的心靈，找到了威爾的心理問題的癥結所在，幫助這個富有才華的年輕人重新找到了屬于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦拋諸腦后，重新打開心胸擁抱生命。很喜歡桑恩說的那句話“如果我問你戰爭，你會引用莎士比亞的話，但你不知道那種朋友死在你懷里的感覺：如果我問你愛情，你會引用十四行詩，但你不知在女孩子懷中的幸福。你是天才，但你也只是一個嚇壞了的孩子。”
《心靈捕手》幾乎包含了世間所有美好的感情，有真摯的友情，曲折的愛情，以及深厚的師生情。同時也告訴我們將心比心，用心感化，這是最重要的。所有你的過去，都不能定義你是誰，現在的你的選擇，才是真實的你，不管內心有多苦澀，要敢于直視自己的心，為自己的以后做正確的選擇。
《心靈捕手》觀后感1000字 12
人生無常，宇宙之遼闊，世間之事無奇不有，人的內心更是奧妙無窮。在現今的社會中，強大的壓力，夢想與現實之間的巨大落差，總會讓我們心中郁郁而
麻省理工學院的數學教授蘭博在席上公布了一道困難的數學題，卻被年輕的清潔工威爾解了出來。可是威爾卻是個問題少年，成天和好朋友查克等人四處閑逛，打架滋事。當蘭波找到這個天才的時候，他正因為打架襲警被法庭宣判送進看守所。蘭博向法官求情保釋，才使他免于牢獄之災。藍波為了讓威爾找到自己的人生目標，不浪費他的數學天賦，請了很多心理學專家為威爾做輔導，但是威爾十分抗拒，專家們都束手無策。無計可施之下，蘭博求助于他大學的好友，心理學教授尚恩，并幫助幫助威爾打開心房，找到了自己的愛情。
威爾是哈佛的教室門外打掃衛生的清潔工，他輕而易舉的解出了教授研究了2年的數學難題。威爾幼年時的遭遇，讓他形成他自我封閉的性情，可對于自己的生活卻是一團糟。他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄。并以叛逆不羈的行為來掩飾自卑、宣泄苦悶。蘭博教授無意中發現了威爾的天賦，他將面臨監禁的威爾保釋出來。期望威爾重視并發揮自己的天賦異稟，以實現非凡人生價值。要求他幫助自己在數學上功成名就，他以可以幫助威爾脫離失敗為條件。而這樣的生活并非威爾想要的，無奈中，蘭博教授求助于大學好友西恩，并請他開導、救助威爾。西恩以其獨特的方式與威爾經歷了一番“心靈的碰撞與互動”。最終開啟了這個天才青年封閉又脆弱的心靈。威爾運用了自己的才能，換來了金錢名譽，最后還找到了自己的'愛情
心靈捕手并沒有在威爾的天賦停留太久，重要的應該在于心靈、或友情。在心靈捕手中，每個人都想看透別人在想什么，同時每個人都不想被別人看透，都有著自己的故事或痛苦，有自己不想為人所知的傷口。
看完這部電影后，才覺得自己當初想要什么？我就不會那么做了。想要的是學習的進步，既然這樣，我就應該努力學習，就應該朝著這一方向努力，而不是像當初的我一樣，耽誤學習了，影片的最后，心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他安排的人生規劃，他開著車上路了。他要去哪里？是去追求愛情，還是在追尋一條自己選擇的人生之路？威爾的車最終駛向了哪里？這已經不重要了。因為威爾已經有能力去選擇他的生活道路，并在自己所選擇的道路上堅定前行。我們也應該早日確定自己究竟想要什么樣的人生？之后再為了這個目標努力，人生因此會很精彩
《心靈捕手》觀后感1000字 13
看了這部片子過后，每個人有很深的感觸。這種感觸隨著電影情節的發展而有所加強、有所加深。
首先，感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數學題，他能做出世界上只有兩個人會的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自己樹立自信的`一種方式。然而呢他對于自己為什么不參加國家情報局的情報工作的解釋獨到而又有見地。然而那些所謂的正兒八經在天才眼里，只是荒唐。
然后，感觸于天才的孤獨，天才都是孤獨的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內心。直到心理教授西恩用他優于威爾對真實生活經歷的感受而開始捕獲他的心靈時，威爾的心才開始慢慢打開。這時，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正了解真實的他，因為他逃避著自己。由于他孤獨，對現實有自己的看法但希望安于現世，與朋友們喝酒、干活、說臟話。他認為勞動是光榮的，特別是體力勞動（我也這么認為）。而威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情，天才居然沒有愛的勇氣，他該是多么的孤僻，二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。然后他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對話。他一直孤獨著。直至西恩引導他：“除非你自己想說……”。在一次又一次的沉默過后威爾終于開口了，心靈之門開始慢慢啟封。
另外，還感觸于這個心靈捕獲的過程。只因沒有理論、沒有實驗，只是西恩想跟威爾真誠的談話，而談話的時間過得越來越快。電影中的這一幕是如此感人，平時“冷血”的我深受感動，在不知不覺間已流了淚。在我心里，其他那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。
當威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛去，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒！西恩笑了，我們也笑了，讓一個孤僻了二十年的心靈康復了，并找到了自我。這一切是如此的完美。
所謂人生，不只是因為心靈經歷了生命過程，人之所以人，是因為人有心靈。
《心靈捕手》觀后感1000字 14
影片講述的是曾獲得相當與“數學界中的諾貝爾獎”的菲爾茨獎的藍勃先生是麻省理工學院教授，面對越來越難解的數學難題，他一直渴望出現像保羅·埃爾德什、歐拉這樣的數學天才，與他共同改變這個世界，為此，他不時的在MIT頂尖大學走廊的黑板上留下難題，期待有人。令人難以想像的是解出難題的并非本校的高才生，而是本校的一名清潔工威爾。威爾可是個叛逆不羈的小子，除了打零工，就是打架、斗毆、偷盜等等。對于藍勃的賞識，他一點也沒感到榮幸，而是不屑，甚至逃避。為了能夠將威爾難得的`才華派上用場，藍勃把他從監獄里保釋出來，為他尋找心理醫生肖恩，終于使威爾消除了心理陰影，尋找到自我，以及愛情。
威爾是個孤兒，生長在波士頓南部窮人區。除了做些砸墻搬磚和清潔之類的粗重活計，就是整日和幾個朋友在外瞎逛，還常常打架鬧事，并數次被看守所拘押。不過他懂得運用自己的過人才智為朋友出頭，為己辯護。所以他在哈佛酒吧毫不費力地把一名自大的哈佛學子辯得體無完膚，又常在法庭上為自己的行為引經據典，尋找法律漏洞。
雖然表面看，他好像沒覺得這樣的生活有何不好�？墒钦袼男撵`導師尚恩說的那樣：“我只是有個小問題。你到哪里都能做工友，卻為何挑中世界一流的科技學府?又為什么在夜里偷偷的演算世界上只有兩個人會的方程式?”顯然他的內心是有更多渴望，看似無所謂的生活態度不過是一種掩飾。
你年輕彪悍，我如果和你談論戰爭，你會向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰場，親愛的朋友”但你從未親臨戰陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，垂死向你求助。
沒人可以完全認識到你的深度。但是你在我的油畫上瞥過一眼、就以為了解了我的一切?你的狂言糟蹋了我的人生!你是個孤兒吧?但你認為我能看穿你的悲慘生活、認識你的全部，僅僅因為我讀過《霧都孤兒》?莫非它能簡化你的人生?除非你先談論自己，告訴我你到底是誰。于是我對此著迷，我愿意來幫助你。但是你并不想這么做，是嗎?你甚至還怕你會被說出來的話嚇到。人們稱之為“瑕疵”，但其實不然。“不完美”那才是好東西，能選擇讓誰進入我們的小世界。你并不是完美的，我也不想吊你胃口。我想說的是，你認識的那個女孩，也不是完美的，但關鍵是你們能否完美的適應彼此。親密關系就是這么回事。
《心靈捕手》觀后感1000字 15
電影里有一句話:“很多人沒有辦法知道自己的才華，因為他們找不到一個信任他們的老師，所以他們認為自己很愚蠢�！辈皇沁@樣嗎?看看我們的教育，看看每個人的成長過程，在這個朝氣蓬勃的年代，很多人真的無法發現自己在一個好老師的指導下，所以他們看不到前進的路，所以前進的路變得格外曲折。這部電影與我們所理解的傳統教育和教學的益處相去甚遠。這是一個天才少年在心理學家的引導下，在諸多心理障礙下的自我救贖。它更像是心理學家的必讀書目。但是作為一名教師，我們仍然可以從電影中得到很多靈感。因為我們越來越深刻地發現，當今學生的心理問題已經變得越來越嚴重。由于心理因素，它經常出現在各種媒體上。因此，隨著時代的發展，我們每一位教師或多或少都扮演著精神科醫生的角色。個性就是要做一個管班的老師。如何在師范教育中對學生進行良好的心理輔導是一個迫切需要解決的問題。雖然我是一名英語老師，但在教學中我不能忽視學生的心理問題。
接球手是棒球中的一個位置。它來自英語中的catcher。到目前為止，它有很多延伸的意思，它的意思是一個人可以抓住什么東西�！恫缎恼摺氛媸巧鷦颖普�。有人說教師是人類靈魂的工程師。一般來說，我們的老師應該是學生的“心靈捕手”。我們應該走進學生，了解學生，了解學生。我們也應該用欣賞的眼光來看待我們所教的學生，因為他們也是我們自己的孩子。對于有學習困難的學生，他們需要花更多的精力去發現自己的優勢，并不斷給予肯定。它就是所謂的“優點少了不能說，缺點少了再說”。電影中教師的`欣賞教育的效果值得我們思考。所以我欣賞“欣賞教育”。欣賞是一種期待，期待是送給成長中的學生最好的禮物。從這個期望中，學生們會看到他們得到了個人的愛和關注。這種愛和關注會讓他們感到由衷的喜悅和興奮，并充滿了一種欲望和勇氣去回報他們的期望，最終這種欲望和勇氣會產生什么樣的奇跡，我們無法預測。我的學生有這樣的潛力，弱勢和貧窮的學生需要照顧。我努力成為他們的鑒賞家、追隨者、朋友，給他們力量，給他們奮斗的精神，給他們尊重，像朋友一樣成為他們的老師。有一次我寫錯了，我告訴他并在報紙上寫了出來。不用再換一種形式來教他如何記憶，用謎語、游戲、手勢讓他們在成長中醒來，讓他們有享讓他們快樂地學習。小心和快樂獲得成功。
《心靈捕手》觀后感1000字 16
網易教育的一篇文章《為啥美國學生數學很差 做出的東西卻很�！防锿扑]了一部電影《心靈捕手》，影片講述了一個名叫威爾（Will Hunting）的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授藍勃、心理學家桑恩和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情。影片于1997年12月2日首映。
您也許不會像我一樣，在影片結束的時候被淚水朦朧了雙眼，看著尾聲里威爾駕車遠去，天空逐漸遼闊，那情景讓人心慰又心酸。"去他們的，好嗎？"心理學家桑恩不在乎使用這樣粗魯的語言，我也借用一下。去他們的，為什么我百度到的影片簡介，硬是要把這個電影叫什么勵志電影呢？ 威爾，一個自甘墮落的天才，蒙老天眷顧，終得圓滿。如果他像偷腥一樣對數學的熱愛也叫勵志的話，那我作為一個中學老師，豈不要每天被我的學生感動得一塌糊涂。
我不是藍勃、不是桑恩，我充其量是朋友查克，除了不忍心看到威爾二十年后泯然眾人，對自己身邊的威爾毫無助益。如果可能的話，他們會成為哲學家、社會活動家、運動健將、超級程序猿、書法家、教授等等，我很想把他們一個個描述出來，但我沒有能力，他們像偷腥一樣熱愛的領域對我來說是如此的高深和陌生，看到他們的才華，我除了激動，更多的是不安，因為這個社會沒有準備接納他們。
一方面，我們滿懷對天才的.渴望，企圖把每一位普通的學生按天才的模子來打造，另一方面我們又缺乏睿智的眼光，身邊真正的天才被棄如敝履。我曾經寄希望于自主招生，但是自從2003年開始推行自主招生，到現在都沒有突破5%的限額，這5%絕對與中國的威爾無緣。一方面，經過十二年應試教育摧殘，英才損耗過半，另一方面，每年高考之后，還要因為估分不準、志愿失誤而讓大部分學子學非所愿——暴殄天物�。�
我們可曾因為天才而不是因為所謂的優生而興奮、激動，優生可見、天才難識。因此，電影《心靈捕手》對我們的意義更在于，啟發我們要建立一個讓"心靈捕手"有用武之地的機制。如果要說勵志，那么勵的也不是個人成才之志，而是激勵我們要有變革相應體制的緊迫感，讓人人感覺"天生我材必有用",而不是徒生"我勸天公重抖擻，不拘一格降人才"的感慨。
《心靈捕手》觀后感1000字 17
《心靈捕手》這片子，以前曾經看過片段，這次在課堂上終于得以看完。作為好評無數的經典電影，本片可圈可點之處不勝枚舉。無論馬特？達蒙。羅賓？威廉姆斯等對角色感情的細膩把握，還是接二連三讓人眼前一亮的雋永臺詞都讓人印象深刻。
于我而言，本片值得一看的原因主要還是它算是一部心理勵志劇——主角威爾的困境其實來自于他的心理障礙，或者說源自童年的心理陰影，全劇展現的即是威爾在尚恩的幫助下克服心理障礙，走出童年陰影的過程。威爾縱橫的才氣和他心中的陰霾并非毫無關聯。想起一本書的名字大概叫〝狂躁抑郁多俊才〞吧，已有無數專家論證過那些有著各種心理問題的天才，他們內心異常的折磨如何給予他們超常的才華。像很多缺乏安全感。偏執的孩子一樣，威爾異乎尋常的聰慧。而他的絕頂聰明更讓他想要也能夠深深地隱藏自己，也可以說加重他的心理障礙。他對自己內心的掩藏看起來是華麗的，但骨子里卻是源自童年經歷的`安全感缺乏。
很多時候，對于一個有心理問題的人來說，〝直面自己〞才是走出陰霾的出路……尚恩是個出色的心理學老師，愚以為最出色之處是他的鍥而不舍，這鍥而不舍或許源自威爾勾起的回憶，或許源自一份職業道德，總之當尚恩不斷告訴威爾〝這不是你的錯〞時，威爾完成了從逃避到直面的轉身。之所以想到這些可能是因為我曾經飽受強迫癥的折磨。關于強迫癥的描述通常是缺乏表現力的，只有身在其中的人才感受得到那無比的痛苦，無盡的糾結與反復像束縛心靈的鎖鏈，對擁抱美麗生活的渴望換來的是更加的焦躁不安乃至身心俱疲。讀高中時的我曾數次覺得自己走到了崩潰的邊緣。后來不知從什么時候開始，我意識到我應當直面自己，這個不完美的自己。包括強迫癥在內的很多心理問題都會使人產生逃避的想法——希望自己沒有經歷一些事，希望自己的人生是完美的然而沒有誰是完美的，身陷強迫者會發現不可能任何事都十全十美，而威爾這樣的經歷已然發生也是他無路可逃的我不斷告訴自己〝這就是我的生活〞，它不完美，但真實……就這樣不斷奮爭，其間無數的復發與抵抗，我經歷了一次失敗的高考，然后轉科復讀，最終考入了一所對于我所在的城市和中學還算不錯的大學。我不敢說完全戰勝了強迫癥，但至少沒輸吧。我說這些并不是說自己的經歷與劇中人有什么相似點，更不是自以為有什么天才，而是想說這電影讓我共鳴之處即在于威爾從逃避走向面對并最終戰勝了心中的陰影。同樣讓我感動的還有尚恩對威爾鍥而不舍的幫助——每一個有過相似經歷的人都會明白身邊有這樣的人和這樣的幫助是多么可貴，這是值得感激一生的人最大也最難克服的阻礙不是身體上的，而是來自內心。而直面的勇氣，或許就是戰勝心魔最鋒利的武器。直面生活，直面自己，直面內心，縱然不是威爾這樣的天才也可以活出自己的精彩。
《心靈捕手》觀后感1000字 18
最近看了1998年就上映的老片子——心靈捕手，很喜歡它的另外一個名字--驕陽似我，我們每個人都是一輪驕陽，因為只要我們選擇突破自己心中的心理矛盾，陽光不僅能普照在我們身上，還會讓他人得到溫暖。
片中的男主角威爾開始只是一個放蕩不羈卻絕頂聰明的數學天才，但他只是一個大學的清潔工，獲得過數學諾貝爾獎榮譽的教授發現了這個不尋常的孩子，從監獄里把威爾保釋出來，開始為他尋找心理老師以便幫助他實現更多的價值。
在其他心理咨詢師都被威爾的態度給作弄的沒辦法的時候，他想起了自己大學同學肖恩教授。雖然第一次威爾的態度對這位老師顯示出了很大的不敬，但是肖恩老師并沒有放棄，而是在之后的七次心理咨詢中逐漸引導他走出迷潭。
第七次咨詢威爾在教授的幫助下開始突破自我。起因是怕女朋友看到他的不堪的一面，不敢正面面對，所以分手，威爾認為是自己的過錯。其實這是和他的父母有著很大的關系，威爾出生的家庭并不好，幼年被棄，并且還常遭養父的毒打，這樣的童年陰影讓威爾對這個世界默然。長大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外，以為這是保護自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。
于是，破冰的關鍵就是心理醫生通過10次重復"Its not your fault”，讓威爾真正明白“那不是你的錯，痛苦的輪回可以結束了”。他倆相擁而泣，這一刻的陽光照進來了，世界都會因你而美好。
第七次威爾戀戀不舍而且心存感激，但是教授卻認為威爾已經突破了自我，敢于勇敢的承認自己，說明他們的咨詢關系已經可以結束了。
威爾是個孤兒，但是他有一群親密的朋友，尤其是查克。影片中的一個橋段給我的印象及其深刻，是查克對威爾發自肺腑的一段話:“我每天都開車來接你，然后我們一起上工，一起嬉鬧。但是，你知道我一天最快樂時候是什么嘛?是我敲你大門的前十秒鐘，因為我會告訴自己，也許你已經不在了,就這么走了�！痹诓榭说难劾铮柧拖袷且粋�手持百萬獎券卻沒有膽量去兌現的人。查克說當他五十歲時可能還是在工地上做工,但是威爾不能這樣，否則就是讓他難堪。
影片最后，威爾開著朋友們送的小破車，行駛在去加州的路上，他要去找史凱蘭，而他的'內心是前所未有的輕松和自由。
肖恩治愈威爾的同時，也治愈了自己，他坦然接受了太太已經去世離開他的事實，讓自己也去更好的生活。
我們害怕失去，所以壓根不敢開始，我們怕把事情搞砸，所以不敢嘗試。我們把過往的痛苦歸因自己于不夠好。
實際上，這不是你的錯，放下不美好的過去，放下負擔，接納自己的不完美，要遵循自己的那份美好去尋找夢想。這一切和我們的生活也存在巨大的聯系，感恩生活，信任自我和他人，讓愛捕捉我們的心靈，那么最美的驕陽一定會降臨在我們的身上!
《心靈捕手》觀后感1000字 19
在老師的推薦下看了這部1998年上映的老片子。我很喜歡。太陽和我一樣。我們每個人都是一輪太陽，因為只要我們選擇突破自己內心的心理矛盾，太陽不僅會照耀我們，也會讓別人溫暖。
影片中的主人公威爾起初是一個放蕩不羈但極其聰明的數學天才，但他只是一名大學清潔工。獲得諾貝爾數學獎的蘭博教授發現了這個不尋常的孩子，將威爾從監獄中釋放出來，開始為他尋找心理老師，幫助他實現更多的價值。當其他心理咨詢師無法取笑威爾的態度時，他想起了大學同學肖恩教授。雖然威爾的態度第一次對老師表現出極大的不尊重，但肖恩先生并沒有放棄，而是在接下來的七次心理咨詢中逐漸帶領他走出了迷宮。肖恩教授第二次把自己放在孩子身上，以示理解。第三次，威爾顯然沒有被老師的真誠打動，他們選擇保持沉默，直到時間的盡頭。第四次，威爾在飛機上開始和肖恩教授開玩笑，他的精神防線逐漸打開。第五次，他們開始討論威爾的愛情，教授用他和妻子過去的經歷講述了他的愛情觀。也許是哈佛女生的出現讓威爾從小就想為一個孤兒多展示自己堅強的一面，但他其實沒有十二個兄弟，這成為他們爭吵的原因之一。第六次，他們建立了很好的基礎關系，但威爾仍然無法突破他埋藏的勇敢。第七次，威爾在教授的幫助下開始突破自我。和女朋友分手后，他似乎讓自己相信了自己的錯誤。在門外聽到肖恩教授和蘭博先生的爭論后，他開始感謝肖恩教授的幫助。肖恩教授在努力幫他尋找靈魂伴侶，而蘭博教授則急于幫他選擇一條美好的數學道路，這其實反映了我們現實生活中現實與理想之間的選擇。他們相擁而泣，這時太陽進來了，世界會因為你而美麗。第七次，威爾很不情愿，也很感激，但教授認為威爾已經突破了自己，敢于勇敢承認自己，表明他們的咨詢關系可以結束了。
除了西恩教授的幫助外，還有一部分我認為和他一起在工地上工作的三個兄弟也給了他莫大的鼓勵，有一個兄弟每次都想著卻叫他的.時候他不會給自己開門，因為他不想看到威爾擁有的天賦被浪費，不想讓他有能力改變自己但是二十年后還是在工地上和他們混在一起，三人在最后給他合力打造了一輛“友誼之車” 。片尾一西恩教授過去的和現在的威爾的一句話“對不起，我要去見一個女孩”作為結尾，告訴了我堅持夢想，釋放心靈的可貴，我們的人生路上也會有這么幾個好友，能替自己的快樂而快樂，因為有了分享，我們才會覺得快樂被放大了更多倍。
因為蘭博老師的發現，西恩教授的信任，女朋友的愛意，朋友之間的幫助，讓這位外剛內柔的男孩打破了自己想逃避的那層心理防線，他們就是威爾的心靈伴侶，每一刻愛的陽光，為這個男孩撐起了一片天，讓他的天空不再充滿黑暗，讓他能遵循自己的那份美好去尋找夢想。這一切和我們的生活也存在巨大的聯系，感恩生活，信任自我和他人，讓愛捕捉我們的心靈，那么最美的驕陽一定會降臨在我們的身上!
《心靈捕手》觀后感1000字 20
電影《心靈捕手》是一部經典勵志電影，看完之后深深觸動了我的心。影片主要講述了一個叫威爾的清潔工的故事。故事從一個復雜的數學題開始。數學系的蘭博教授在學院的黑板上留了一道數學題給數學系的學生解答。過了幾天，沒人有答案。突然有一天，黑板上的問題解決了，但是沒有人知道是誰編的故事，導致主角威爾
威爾在數學方面很有天賦，但他是個叛逆問題少年。除了在麻省理工學院打掃大樓，他還和朋友在酒吧喝酒和玩耍。一個人獨處的時候，一眼就能獲得人文科學的各種新知識。當蘭博教授發現正是這個卑微的清潔工完美地回答了他的問題時，他決定培養威爾。威爾和別人打了一架后，蘭博煞費苦心地把他保釋出來，讓他參加數學研究并接受心理咨詢。蘭博教授期望威爾重視并充分發揮自己的才華，不要再搞惡作劇，不要再玩愚蠢的把戲，不要再吹牛浪費生命。蘭博教授別無選擇，只能向他的大學朋友謝恩求助。謝恩用信任沖破了威爾的防守，安撫了他創傷的心靈，幫助他重新獲得了對別人的信任，鼓起勇氣向女友表達了愛意。
在這部電影里，確實說明了千里馬很普通，但是伯樂很難找。蘭博教授是威爾的伯樂。最初，他是一位自豪的大學教授。看到威爾在數學上的超人能力后，他多次找到威爾并幫助他，試圖把威爾留在身邊。他請了很多心理導師給威爾，最終他生威爾的氣。但是，他并沒有放棄自己的堅持和耐心。我們可以看到他對人才的熱愛。看到威爾的問題后，他希望用自己的.努力改變威爾。在現實生活中，很少有像蘭博這樣的伯樂音樂。
我的第二個感受是，人與人之間需要相互信任，坦誠相待。威爾一開始沒有配合謝恩，但他也給謝恩添堵，但謝恩教授沒有放棄。最終，他用真誠和信任打動了威爾，順利打開了威爾的心扉。最讓我感動的是：“這不是你的錯�！笔侵x恩一次又一次的肯定給了威爾巨大的支持，讓他放下心來，真正正視自己的過去。
其實無論任何時候，信任和真誠都是人際交往的前提。家人朋友同事之間需要坦誠相待。信任是打開靈魂的法寶。比如很多企業怕員工盜竊公司財產，丟了工作，到處擺攝像頭。事實上，這不僅可以防止這種事情發生，還會傷害員工的自尊心，從而大大降低工作效率。
我的第三個感受是，友誼在我們的生活中起著重要的作用，一個直言不諱的朋友才是真正的朋友。當查克看到威爾有天賦但自我放縱，沒有進步時，他鄭重指出：“因為我明天就要醒來，50歲了，還在這里工作，沒關系。而且你已經有幾百萬的彩票了，卻膽小的不敢兌現。”朋友是在關鍵時刻引導自己，給予力量的人。當查克終于來到威爾的家，敲了敲門，但從來沒有人開門時，他與其說是難過，不如說是高興。朋友是一生的財富。每個人一生可能有很多朋友，但真正會說話的人只有兩三個。真正的朋友是在你失意時能陪你一起哭，在你得意時能在角落默默祝福你的人。所以珍惜身邊的朋友吧！
在生活中，我們應該有一雙善于發現的眼睛，學會信任別人，珍惜友誼，我們每個人都會有一個美好的明天。
《心靈捕手》觀后感1000字 21
這部電影的重頭戲是戴蒙和羅賓·威廉斯的多次多次交鋒。戴蒙從開始的一言不發到言詞激烈互相傷害，到最終的徹底從過去的傷痛中解脫出來和羅賓·威廉斯擁抱痛哭，每一次面對真誠的羅賓·威廉斯，威爾對自己的自我認知都會更深入一步。給我印象最深刻的不是最后在羅賓·威廉斯的不停對戴蒙說：這不是你的錯，這不是你的錯，化解了戴蒙心中的堅冰。而是在河邊長椅上羅賓·威廉斯對戴蒙說的那段話：
“如果我問你藝術，你可能會告訴我米開朗基諾的一生，際遇，報復以及他所有的作品--可是你不曾去過西斯廷教堂，你沒有仰望過天花板上美麗的.壁畫。
如果我問你戰爭你也會告訴我它們的原因結果甚至是普通人不明就里的內情，可是你從未經歷過戰爭，你從沒有將你朋友的腦袋放在你的膝蓋上看著子彈奪走他的生命。
如果我問你愛情你可能會給我念上一首詩，可是你從未經歷過愛情，你從未在一雙美麗的眼睛面前脆弱不堪...你從未愛一個人勝過愛你自己。
你了解我多少呢?就像我知道你是孤兒一樣，我不能憑著看過《霧都孤兒》就斷定自己了解你一樣，你也不能憑著一幅畫就以為你了解了我。
所以在我眼里你只是個孩子，不管你懂得多少你也只是個孩子。因為你從來不去體會或聆聽，你也從來沒有愛過什么人。 ”
因為戴蒙有很高的天賦和超強的記憶能力，所以在片子中他有幾次大段的語氣平板語速及快的對白。每次都是滔滔不決，說的對方啞口無言，無以應對。他也有很高的分析和觀察能力，所以他奚落了所有輔導他的心理醫生，羅賓·威廉斯也沒有能幸免，所以才有了上面的羅賓·威廉斯對他說的話。他告訴戴蒙，孩子，生活不是靠書本和想當然來的，是靠心去體會的。到最后的戴蒙在羅賓·威廉斯的真誠下終于敞開了自己的心倒沒有這段看的更有感覺。
這部電影中還有一個對立，就是教授和羅賓·威廉斯對待戴蒙的態度上。教授在意的只是一個天才和他可以取得的成就，而羅賓在意的是那個叫威爾的年輕人。
“在生活中我們遇到的人有兩類：一類人看中我們所創造的價值，一類人看中的是我們本身。前者通常是我們的公司，上司;而后者被我們稱為親人與朋友。雖然可以從前者那里得到豐厚的回報，但我們的心卻與后者更加貼近。因為一旦我們喪失了利用價值，也只有后者不會將我們拋棄。 ”是的，數學教授給了戴蒙很多，保釋他，給他介紹很好的工作，和他共同研究數學，但是他只是把戴蒙當做了工具，甚至給戴蒙找心理醫生也是為了讓戴蒙能很好的配合他。而羅賓卻不一樣，他是把戴蒙當做目的，就是為了幫助這個人，而不是把戴蒙當做什么別的。這就是不同的價值觀念。所以當電影快要結束的時候，我們看到的是戴蒙找到了好的工作，選擇了事業的積極上進，一切都按找數學教授的想法而施行。但是其實不然，片尾戴蒙卻最終選擇了去尋找他靈魂的伴侶，他所深愛的人。
成功，不在于你取得了什么，而在于尋找自我。所以最終戴蒙走向了他人生的成功，自我的成功。
《心靈捕手》觀后感1000字 22
人生無常，宇宙之遼闊，世間之無奇不有，人的內心更是奧妙無窮。在現今的社會中，強大的壓力，夢想與現實之間的巨大落差，總會讓我們心中郁郁而疾。
這部影片《心靈捕手》深入探索當代人心里困惑及救贖突圍之路。在MIT工作的清潔工的男主角是哥之上超人的數學天才，他能夠很成功地運用自我的天賦完美的解出那些數學題。卻是一個麻省理工的教室外打掃衛生的清潔工，他輕而易舉地解出了教授研究了2年的數學難題，貧寒的出生以及幼年遭遇構成他自我有著自我封閉的性情，可對于自我的生活確實一團糟。教授發現了這個天才，欣喜萬分，期望把他培養成自我心目中的天才。雖然，威爾聰明絕頂，卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事。因為他明白，教授對他的關心，只是期望自我在數學上功成名就，殊不知，這樣的生活不是威爾想要的，心靈的創傷似乎不是那么簡單能夠笑笑而過。
有一段話，他的最好的朋友查克，那個看似對生活不抱任何期望的人，在工地用盡可能不在乎的語氣說：“你是我的摯友，別誤會我的話。如果20年后你依然住在那里，還來我家看電視，還陪我做工地工作，我就會宰了你！我并非出言嚇你，而是言出必行！你有才華，我們誰都沒有，你不是欠了你自我，你是欠了我！明天醒來我即使50歲了，但我依然要做這個工作，那倒無所謂；你去兒有個黃金機會展所長，你沒膽量做去，簡直一派胡言，我若有你的才華，我什么也肯做，那群狐朋狗友也一樣，你再留在此地20年就是侮辱我們！然后每一天我開著車到你家門姐你，我們出去喝酒談心，的卻很開心，可知我每一天最渴望哪段時刻嗎？就是我下車走向你家那十秒，因為渴望著我敲門時你已經離家遠去，連一聲道別也沒有就離開，我所知不多單我明白我有過這種想法�！奔毠澋牧髀�，朋友期望自我過得比自我好。也許有一就是那么偉大，沒有私欲，沒有嫉妒，有的只是那顆上刀山，下火海的赤誠之心。朋友也是心靈的伴侶！劇情的推動，解救威爾的關鍵人物付出畫面——西恩。
他是教授的大學好友，開始為威爾治療，幫忙他正面應對自我的千瘡百孔的人生。因為威爾內心弱小無助與外表的'桀驁不馴恃才傲物，對親密關系的恐懼VS提前拒絕所有的幫忙和親密，不敢應對女友的感情……在西恩的敏銳的洞察，真誠的關心下，開始慢慢的解凍，似乎西恩是他的春天，給他的生命帶來了生機。在最終一次的輔導中，用同一句話“這不是你的錯”，反復追問威爾，威爾在西恩的逼問下，由無所謂到認真對待，到惱怒，到痛哭流涕，到與西恩緊緊擁抱。威爾在經歷一系列的心理感受后，最終充分理解到自我的過去經歷不是自我的錯，沒有必要一向背負著這個包袱而不肯真實應對生活，一向拿別人的錯誤來懲罰自我，一向用糟蹋自我的才華與別人的真摯感情來逃避人生，他認清楚了自我，找到了追求的目標。我們都是有缺陷的人，但我們能夠足夠歡樂的自由選擇自我的生活。讓自我的生活得有滋有味，而不是被陰影控制著來進行自我那種需要完善而不承認自我任何缺陷的生活。
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