學期期末復習心得
存在的問題和解決的措施：
1、學生底子薄。尾巴比較長。一個后進生會廢掉3個優等生。這部分人也就是抓基礎，既費力又費時，還不見效果。而這部分學生自覺性差，老師急得像熱鍋上螞蟻，自己還是很被動，唉——
2、學生沒有緊迫感，沒有感受到拉力，他們沒有壓力是老師最大的壓力。把一部分壓力轉嫁給家長，當然，這不是老師偷懶，老師的工作量是不能在這個基礎上減少的。發動每個家長來參與，可以提高效率，每個家長都相當于是半個老師，尤其是后進生的家長。給家長壓力就是給學生壓力。
3、分小組管理方法也很好：一個可以管三個，包干到戶，既可以管紀律，也可以管學習。
考試點分析
1、基礎知識：基礎知識拉開的分值不會很大，就算基礎知識一分不丟，后面還有40幾分，如果后面兩塊不解決好，還是不能取得進步。
2、閱讀：
（1）閱讀是比較難的，現在的題型很活，而且經常有生僻的東西出來，是很難預料到的。但是這個比重不是很大，每次大概有兩三分。其它的就是理解的部分，不管是什么題型都和讀懂文章有關，文章讀不懂就什么題都做不出來，所以得三五分也就很正常了。所以在閱讀上要解決的一個關鍵問題就是讓學生能靜下心來讀文章，讀懂文章，書讀百遍其義自見。
（2）培養學生認真審題的習慣，如果每個人都認真審題，平均分至少可以提高1分。
總之，臨近考試，老師爭分奪秒，惟恐學生有那里不會，講了這個，還想講那個，學生也許早就不耐煩了，而老師還是津津有味。有些問題好一點的學生感覺老師在浪費時間，而一些學生還沒掌握，免不了對一些學生動手，有時對一些學生的問題，我不由得會傻笑。過后又想，畢竟孩子是有差別的，作為老師，肚量要大，要不后果難以想象。
考前，老師總是忙忙碌碌，總想把所有內容過一遍，這樣，至于學生會不會，自己心里總踏實。考完試，感覺忙碌的復習并沒起多大作用。但明天，還得繼續緊張的復習，直到考試才會松一口氣。考完試，又期盼能考個好成績，但往往因零點幾的差別，分出了一、二、三，考好的當然高興，能過個好假期，考不好的也許放假都會不舒服。過了假期，又是新一輪的教學，成績只能說明過去，繼續努力。不知道作為一名老師，是充實，還是悲哀！
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