教務處副主任述職報告
時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。那么大家知道正規的述職報告怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的教務處副主任述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教務處副主任述職報告1
轉眼新的一學年即將結束，總結這一學年的工作，我常在想：我在學校教育工作中處于什么樣的位置，應該做些什么，應當發揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反省、不斷總結，對于我來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，為今后的工作打下堅實的基礎。回顧這一年的工作，辛苦而快樂、忙碌而充實、平凡而實在�，F將本人今年的工作總結如下：
一、思想品德
本人忠誠于黨的教育事業，遵紀守法，有事業心。在平凡的崗位上踏實工作，默默耕耘，積極進取。與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考。
工作中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。尤其是我作為黨員和教學能手，在工作中發揮了先鋒作用，尊重領導，團結同事，共同進步。我把一顆感恩之心付諸于工作，用我的工作業績來回報領導和老師們的信任。
二、加強自身學習，提高自身素質
畢業于師范院校的我，隨著時間的流逝，時代的進步，我深知，僅憑在學校學的這點知識是遠遠不能勝任現在的工作的。所以，我意識到自己必須加強學習，提高自身素質，為增強自己的業務理論水平而打下堅實的基礎。在這期間只要是一有學習的機會，我都不會放過。同時在工作中不斷向有經驗的老教師學習、討教。加強師德師風學習，用許許多多優秀教師的先進事跡來激勵自己，做一名合格的人民教師。
三、教學教研工作
1、在工作中，我始終把教育科研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。在教育科研方面，我能帶頭參加各類教研活動，積極參加各類培訓，如12月初參加了“兩岸四地同課異教”研討會收獲就很大。日常工作中，我積極組織開展了豐富實際的'教研活動：以每周一次的集體備課和每周不同類型的校級公開課為主線，教研組活動和教研組長和備課組長會議穿插進行。
�。�1）集體備課方面：我們繼續堅持五統一的原則：備課室集中到南二樓，統一時間，地點；并對備課內容進行了設定，備課記錄使用八開大紙，內容由上周教學心得、學生情況、本周個性化教學思路和教學重難點以及下周教學打算等組成。由于本學期事務繁多，尤其是教師評聘職稱，教師備課的積極性及備課質量受到一定影響，但總體效果還好。
�。�2）聽評課方面：上半年我們緊接去年的聽課安排順利進行，為增加集體備課的針對性，依然是同年級同學科教師講授同樣的內容。下半年，因學校人員變動，新增x位教師，集中安排了新教師的匯報課；還安排了聯研課和視導檢查課xx節左右。聽評課達到xxx人次。講課人準備充分，態度認真，充分展示了個人的教學風采。教研組長組織得力，同學科教師參與積極性高，評課氣氛熱烈，活動效果十分明顯。
這兩方面的材料整理得也十分及時，全面。這都在區教研中心視導的過程中得到了充分地肯定。
�。�3）學校教研搞得有聲有色，教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，教師整體素質進一步提升，學校的在周邊地區已有較高知名度。如上半年，一名教師在體育學科基本功賽中，獲得省一等獎;一位教師的課件獲省一等獎；一位教師獲市級電教優質課二等獎；在我校進行的分片聯研活動扎實有效，受到好評；下半年兩位教師獲市級實驗優質課一等獎；12月份，學校成功舉行了教學能手和優秀課件的評選，本著公平公正公開的原則，順利選出xx位校級能手和xx個優秀課件，并確定了參加區級評選的人員。
教師教研成果多次獲不同層次的獎勵。多篇論文獲不同級別獎勵或在國家正規刊物發表。我作為主持人的《礦區學校自主學習方式的研究》課題正在積極實驗中，《陽光大課間活動的研究》等三個課題已分別在市區立項，課題前期工作已做好，正準備在市區領導指導下進行課題開題儀式。
2、協助教務主任和業務校長完成日常教育教學管理。如教案的檢查，教師課程的調配，考試等等。工作中，我積極參與教學管理，虛心向兩位領導請教，并利用自己年輕的優勢，主動協助解決問題。
3、今年上半年帶畢業班，與同事們一起努力，取得全區教學綜合評比第一名的好成績。下半年，帶七年級語文，能從實際出發，變單一、死板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習興趣，調動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前語文活動”。并在教學中潛移默化地對學生進行愛國主義和審美情操的熏陶。
�。�、我愛學生，愛班主任工作。我始終把教會學生做人擺在第一位，面向全體學生，堅持正面教育；結合學生心理和生理特點，從學生實際出發，對不同個性的學生有針對性進行個別教育，重視對不同層次學生的思想轉化工作；重視學生干部的作用，充分發揮學生自我管理作用；經常與課任教師、家長溝通，對學生采取多角度立體式的教育，受到良好的教育效果，使所帶班級成為文明守紀、勤奮好學、團結向上的優秀班集體。
四、工作中值得改進的地方
當然，我還客觀存在著一些不足：有時工作方法不夠靈活；有時工作中有畏難情緒，不夠積極；平時有業務學習的積極性，但不能保證學習的時間；還有業務檢查不夠及時，有等靠的思想，等等。這些不理想的表現正約束著我自身更好的開展工作，也在很大程度上影響了工作效果。我爭取更深刻地認清自己，在領導和同事的幫助下，及時采取有針對性地措施，改變自己，提高自己。
一年來，說心理話，自己也有累的時候，但更多的是欣慰與幸福。因為我得到了充分地鍛煉。總結過去，正是為未來做準備。在以后的日子里，我定會揚長避短，因為我深知：沒有最好，只有更好。我堅信一定會腳踏實地地做好自己的工作，在平凡的崗位上努力做得更好！
教務處副主任述職報告2
全體教職工：
大家下午好！
又到梔子花開時節，回顧即將過去的這個學年，我所分管的各項工作領導的指導下，在老師們的理解、配合和幫助下，開展得比較順利，在此表示感謝！現對我一年來的工作，總結匯報如下，敬請指正。
一、 政治思想方面
本人能自覺遵守師德規范，嚴格遵守學校的各項管理制度，愛崗敬業，辦事認真負責，樂于奉獻,平時保持思考的習慣，及時總結和反思工作的得失。本學年我擔任八（1）班的語文教學工作，任班主任，兼任教務處副主任。作為教務處副主任，我能處理好教學與管理的矛盾，擺正自己的位置，努力提高服務意識，在道德形象上嚴于律己；在與人相處時寬以待人，努力提高自身文化素養，在教學教研上做先行者。盡管，教務處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜、工作壓力大，但我顧全大局，服從學校的安排，勇挑重擔，盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，從不推諉懈怠。
二、 教育教學方面
一學年來，我積極參加各類政治、業務學習。及時更新教育理念，開拓教學視野，努力提高自身的理論水平和業務能力，促進自身專業發展。本人能牢固樹立以教學為本的思想，以學生為本的思想，在教學過程中，我經常和同備課組的.常老師、王老師一起認真研究教材，讀透文本，精心備課。作為班主任我以勤和細為根本，堅持以學生為主體，關注學生的思想動態和學習狀態，注意培養學生的興趣和能力,教給學生方法。不斷優化教學手段和教學結構，努力提高課堂教學效益。開展分層教學的探索，布置流動式分層作業，讓不同層次的學生都有所發展。堅持做好課后補償教學，認真輔導，及時反饋，讓學生每天學有所得。
三、 學校管理工作
1、抓好學習培訓，加強教師隊伍建設，不斷促進教師專業成長。
為不斷提高教師素質，促進教師專業成長，實現教師與學生一起成長， 學校與教師共同發展之目的，我將校本培訓工作列入教務處工作計劃，校本培訓有具體的計劃、學期活動安排及工作總結。組織教師制定了個人年度發展規劃，根據學校教師的現狀及學校發展的需要，以課堂教學研究培訓、班主任培訓，分學科新教材培訓等培訓內容為重點，積極開展集體備課、經驗交流、案例分析、教學設計研究、教學觀摩等形式多樣的校本培訓。及時維護、更新教師培訓管理系統的數據，多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，使老師能及時了解各學科教學最前沿的信息，學習外校先進的教育教學經驗。積極選送教師外出參加武進區各學科教學交流研討，各學科復習教學專題研討、“送培上門”培訓、武進區“名師大講堂”等學習或培訓活動,教務處經常督促教師認真學習、按時完成培訓作業，切實提高培訓效率。教師參與培訓的積極性和主動性進一步增強，大部分參培老師都能認真填寫好外出培訓登記表，回校積極分享學習心得，繼續教育達標率達100%。我積極倡導培訓與教學結合的理念，引導教師積極開展教學研討。本學期，西教學協作片數學、體育教研活動都在xx初中舉行，馮雪艷、施留金、張偉方老師和劉衛忠師積極參與，認真備課，在參與中得到學習，在學習中得到了提升。本學期絕大多數老師都上了一節研究課，其中校級24節，區級4級；外出培訓達90多人次。我能堅持做好外出培訓登記匯總，進一步完善教師個人繼續教育檔案，收集并整理好校本培訓資料。通過大家的努力，本學期，學校校本培訓考核等級上了一個臺階。
2、加強教科研工作的管理，提升教師的科研素養。
為使各個區級課題的研究正常開展，服務于教學。我對學�，F有課題實施情況進行調查，加強了對課題研究工作的督促與指導，促進了課題研究的有序發展。各課題組能結合學生和學科實際，通過開展研究課，寫理論學習摘記，學術沙龍等方式扎實開展研究，及時整理收集過程材料，取得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫的論文在省級刊物上發表。
3、抓好教研組隊伍建設，將教研活動落到實處，推進教研組工作健康發展。
每學期初，我都會召開教研組長會議，研究學期的教研活動計劃。各教研組圍繞“研究學生”這個方向確立了各自的教研主題，各教研組能有計劃地定時定點開展活動，活動正常有序。本學期來，各教研組組織學習了新課標、充分利用教研活動時間，對新教材的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀和研討，明確新要求、學習新做法。再一次學習了學科教學常規，并開展了對照常規反思改進自己的教學行為的活動。重點開展的是立足課堂教學研究，開展課堂教學的“同題異構或同題再構”研討活動。教務處根據老師預報的時間，統籌安排，確保周周有研討，人人都參與，引導教師探索教學中的重難點問題，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。同時，從備課、上課、聽課、評課各個環節進行具體要求，力爭以同一節課的不同構思展示老師的不同教學設計和教學風格，最終達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
4、依托校本選修課，培養學生興趣，發展學生特長。
一學年來，校本選修課開展正常，教學形式多樣，內容豐富，深受學生喜愛。如閱讀選修課開展了主題式系列閱讀活動，學生做摘抄，開展手抄報比賽，學生從書籍中汲取了營養，得到了收獲。我以校本選修課為基礎開展的科技節系列活動得了師生的熱情響應，收到了較好的效果，對豐富了學生的生活，充分挖掘學生內在潛力，培養學生創新精神和實踐能力起到了積極而有益的推動作用。也對學生競賽成績起到了一定的促進作用，一些項目，如航空模型比賽、器樂比賽成績有所突破。一學期來，學生競賽具體獲獎情況為：在區美文閱讀、古詩詞創作比賽中各有1人獲區級一、二、三等獎；在區漢字輸入中1人獲二等獎；在區書法攝影比賽中2人獲一等獎，2人獲二等獎，在區航空模型比賽中5人獲二等獎，6人獲三等獎，團體獲三等獎,在區民樂和舞蹈比賽中分別獲團體二等獎、三等獎；
5、加強溝通與協調，做好對分管各室的日常管理工作。
盡管教務處工作千頭萬緒，但我能從計劃著手，持續關注各室工作，經常關注各條線工作，經常與各負責人交流，定期了解情況，做好過程性管理和督促工作。實驗室負責人及相關理化生任課老師重視實驗教學，能按上級要求運用資產與裝備管理信息系統開展裝備管理和實驗教學管理工作，認真做好理化生實驗考查工作，及時完成實驗教學登記，實驗登記完成率達100%。在辦學水平現場考核前夕，教務處再一次對各室工作進行了梳理， 對環境布置、臺帳資料、器材擺放等方面提出建議和意見。各室負責人能認真研讀教育裝備管理與應用考核要點，彌補缺漏，改進工作。我們在這方面的工作有所進步，得到了考核組成員的肯定。
6、重視體衛藝工作，促進學生身心健康發展。
本學年我蹲點音體美組，因此我經常到就相關工作與體衛藝老師、健康教育老師交換意見，聽取他們的建議，做好必要的溝通和協調工作，盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達標測試和春季運動會。本次運動會仍然突出集體項目，強調全員參與，讓每一個學生都有機會“到陽光下，到操場上，到大自然中”去陶冶身心，去體驗感悟。為保證達標測試和運動會夠順利開展，我根據去年出現的問題，對所涉及的各方面工作仔細梳理，列出“運動會工作人員注意事項”，使裁判老師能明確職責，確保比賽正常有序開展。
7、本學年，我接觸初三畢業班工作。
我虛心請教，從初三中考報名開始，迅速熟悉中考工作的各項流程和業務要求，細致、扎實地做好初三的各項中考準備工作。同時，集思廣益，合作交流，加強畢業班的管理，認真做好畢業班工作，積極倡導團隊精神與合作意識。關注有關中考信息，倡導初三教師主動獲取信息和資源，結合考試說明，充分發揮自己的智慧，提出自己的困惑，有準備地參加中考復習研討。開好模考分析研討會。
這一學年，學校領導在工作上給了我很多的關心和支持，同事們也給我熱情的幫助和大力的支持，讓我所負責的各項工作能有序、順利地開展。借此機會表示衷心的感謝。當然，我也清醒地認識到，一些工作與領導和老師們的要求還有一段距離，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自身素質，虛心聽取大家的意見和建議，爭取各方面工作再上一個新臺階，盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。謝謝大家！
教務處副主任述職報告3
各位領導、各位教職工同志們：大家好！借此機會，首先對一年以來在工作上給予我鼎立支持和幫助的領導和各位同仁表示衷心的感謝！特別是技能培訓部、特訓中心、市場部等的領導和老師給予的支持表示衷心的感謝。
近一年來，教務處以“兩級示范校建設”為核心，積極開拓思路，克服人員調整、機構變動等困難，按照中心的部署，完成以下工作：
一、學歷教育工作
在教務處主任的安排下，協同教務管理人員圓滿完成15個中專班教學任務、10個中專班校外實習任務，23個函授班教學組織工作。多次召開教師座談會、學生座談會、學生評教會，搭建了師生交流平臺，促進了教學質量的改善。
二、示范校建設工作
近一年來，與示范辦等部門通力合作，協同三大重點專業的課程負責人共同完了以下工作：
1、加強專業建設，豐富專業內涵。
前往內地職業院校、烏市周邊及南北疆20多家企業，開展了專業調研。編寫調研方案、調研報告等，為兩級示范校的專業改革提供明確的依據，大力開展了專業建設，提升了專業質量。
2、推進課程建設，改善教學質量。
主持了20xx年度10門校級精品課程評審、中期檢查、年度檢查等工作，完成了評審方案編寫、評審會議召開、評審報告撰寫等工作。以示范校重點課程建設為契機，開展了基于工作過程為導向的課程改革，使教師對教學設計、教學組織有了全新的認識，實施了行動導向型教學方法，改變了傳統的教學方法、教學手段，使課堂教學效果得以改善。
3、開展技能競賽，提升人才質量。
20xx年4月至6月組織鉗工等9項技能大賽，10月至12月組織了鍋爐運行值班員等6項技能大賽，完成了大賽的開幕式、賽事組織、閉幕式等工作。技能大賽受到了學生的普遍歡迎，達到了“以賽促教，以賽促學”良好效果。
4、新建實訓基地，強化實踐教學。
與新疆華電電力工程公司洽談簽訂了校企合作協議，舉行了示范校重點專業實訓基地揭牌儀式，完成了兩級示范校生產性實訓基地建設任務，為學生頂崗實習提供良好的保障。
5、加強隊伍建設，提升隊伍素質。
制訂了校本培訓計劃、編寫了暑期教師培訓方案，從教研組、教務處等不同層面開展了教師培訓。舉辦了示范校專家大講堂系列活動和技術交流活動，6次聘請自治區職教專家來校講座，6次聘請企業工程技術人員進行了技術交流，有針對性的多次舉辦了專題講座，例如：說課技巧講座、課件制作技巧講座、行動導向教學法講座，豐富了教師的職教理念，拓展了教師的'專業知識。
組織了14次觀摩課，3次說課活動，組織教師開展了優秀教研論文評選、優秀課件大賽等活動。一系列的活動與競賽，為教師提供了交流平臺，促進了教師自我提高，培養鍛煉青年教師，進而增強教師把握教材、設計教案、實施教學的水平。
6、完善管理制度，提升管理水平
走訪葦湖粱電廠、紅雁池電廠等企業，與企業洽談，共同制定了實訓基地管理辦法、頂崗實習管理辦法等規章制度，構建了“1234”實踐教學管理模式，從管理流程、管理制度上，進一步明確了校企雙方的責權利，強化了頂崗實習的管理，提升了頂崗實習的質量。
根據最新的職教理念，完善教師教學能力評估辦法，把“教學設計、教學策略”等新的理念融入到了教學能力評價指標中，實現了以評價指標為導向，積極引導教師自主進行教學改革的目的。教學能力評價為了今后的年終績效考核或評聘、評優提供了有力的依據，更重要的是，教學能力評價使教師看到了教學工作中的短板，為今后提高教學水平，改善教學質量提供努力的方向。
為規范中心校本教材的編寫工作，召開討論會，起草編制了《新疆電力學校校本教材編寫管理辦法》，推動校本教材的編寫工作走上標準化的工作流程。
完善、編制了《校本教材編寫管理辦法》、《教學質量監控管理制度》等一系列制度，推動各項工作走上標準化的工作流程，提升了管理水平。
三、其他工作
1、科技項目
承擔了20xx年科技項目汽輪機間接調節系統演示教具的研制工作。目前，該項目正在國家知識產權局專利局受理申請專利的過程中。完成了20xx年科技項目《教培中心風電實訓室項目可行性報告》的編寫工作。
主編了《司爐工題庫》、《汽輪機運行值班員題庫》等3本校本教材，目前已完成初稿編寫工作，參編了《火電廠認識實習教程》、《火電廠設備模型教程》2本校本教材。
2、宣傳工作
共編寫稿件58篇，發送到校園內網、外網上。
3、論文撰寫工作編寫了《貼近企業人才需求，深入開展德育工作》《構建“三全”育人體系的探索與實踐》、《加強自我管理，提升學生素質》3篇論文分別獲得自治區第七屆學術研討會優秀成果一等獎、二等獎、三等獎。
一年以來，在學校各級領導的關心指導下，個人的業務能力和素質得到較大提高，自己也不斷走向成熟。但工作中仍有許多需要完善的地方：
1、教務工作瑣碎繁雜，在具體的事務性工作中花費了大量時間、精力，常常無暇顧及部門全局性工作。作為一名管理者，更多的需要決策力，要發揮以點帶面的作用，需要增加全局意識，增加開拓性、創新性。
2、由于人員變動，教師調配中有一定的困難，帶來了工作的中人為失誤，今后需要加強統籌協調，加強與各部室的溝通協作，使工作無縫對接。
3、今后還需創造更多的機會使老教師優秀的教學經驗得以傳承，使老教師真正發揮“傳幫帶”的作用，使青年教師盡快得以成長,為教培中心的發展提供人力的支持。
最后，新年即將來臨，在此預祝大家：身體健康！工作順利！謝謝！
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