(精華)一封信的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一封信的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
親愛的曾煜添同學：
你好！
很高興收到你及你們班鄭忠超、譚顏材、胡磊三位同學的來信，讓我一下子多了這么多好朋友。現在我們都有了彼此的聯系方式，以后我們可以經常書信往來，以加深對彼此了解，讓友誼更加深厚。
看到你們在信中描寫的萬州風景迷人、物產豐富，真想馬上背起行囊，立刻出發到你們那里去游覽。只可惜現在要上學，只有等機會讓媽媽帶我再來了。在深表遺憾的同時，也歡迎你們來我的家鄉——贛州游玩。
贛州有很多名勝古跡。有歷史悠久的宋代古城墻，有橫跨兩江的古浮橋，有綠樹成蔭的楊梅渡公園，有雄偉壯麗的八境臺，還有江南第一石窟通天巖等好多好玩的地方。在這么多景色中我最喜歡的要數古浮橋了，我經常去那里玩。古浮橋始建于宋代，有一千多年的歷史了。它由一百多條木舟拼接而成，像一條“巨龍”橫臥在章江上面。漫步在浮橋上，沐著徐徐吹來的江風，望著隨風蕩漾的水面，聽著耳畔傳來嘩嘩的水聲和嘎吱嘎吱木橋板聲，如此美妙的音樂再配上如此美好的景色，讓人都不想挪動離開的腳步。晚上走浮橋又是一番韻味。對面東河大橋上的燈光倒映在江面上，水波蕩漾，光芒點點。小光點們時而輕搖慢曳，婀娜多姿；時而狂飆突進，動感強烈；時而急，時而緩，時而聚，時而散，仿佛舉辦一場天明才散，整個夜晚都可以盡情狂歡的舞會。
贛州的特產也有很多：香甜汁多的贛南臍橙，酸甜可口的南康蜜柚，鮮香嫩滑的信豐蘿卜餃，滑嫩爽口的贛南小炒魚，鮮香不膩的客家香腸和板鴨……好多好多！來了贛南可不能不吃小炒魚。它是用新鮮的草魚切塊加上蔥、姜、蒜、醋等配料入油鍋炸一下，再調上醬汁燒制而成的。烹制好了的`小炒魚，色澤金黃金黃的，看著就想馬上一口咬下去。輕輕咬上一口，感覺鮮鮮的、嫩嫩的、滑滑的，而且還有一絲淡淡的醋香，好吃極了！！
我的家鄉也令你心動吧？說到這兒，你是要留在風景秀麗的萬州等我，還是早點來歷史悠久的贛州見我呢？——期待早日與你見面！
祝：學習進步！
心想事成！
你的好朋友:薛xx
一封信的作文 篇2
敬愛的鐘爺爺：
您好！
是貴州省畢節市實驗學校三年級（5）班的周鄅靚，全國新型冠狀病毒發生以來，您和您一樣的天使們深入病毒最前線病人，我雖小不能與你們并肩作戰，但我會努力做好我該做的事，不給祖國添亂。勤洗手、戴口罩、多鍛煉，沒事堅決不出門。
防疫期間，您不畏生死、義無反顧的奔赴疫情前線，您與時間賽跑，只為能搶救更多的病毒感染者。您每天的行程排得滿滿的，從廣州到武漢，再從武漢趕往北京，沒有白天和黑夜，雖病毒無情，但有像鐘爺爺您這樣一群天使與病毒抗爭，相信一切都會好起來。
在此，我由衷感謝鐘爺爺及每一位奔赴前線的英雄，我愛你們，你們是真正的英雄，是我學習的'榜樣，我一定努力學習知識，健康成長，做對人民、社會、國家有用的人。向你們致敬！
最后，祝鐘爺爺及廣大在抗疫一線的爺爺奶奶、叔叔阿姨們身體健康，早日平安歸來！
此致
敬禮
周鄅靚
一封信的作文 篇3
給李琴老師的一封信
李琴老師：
您好，從您離開我就再沒有見到您了，我很想念您。您最近還好嗎？您知道嗎？您是我遇到的最好的老師，我相信您永遠是我最好的老師。
是您讓我感受到了什么是成功，什么是自豪，什么是真真的老師關心學生。
李琴老師，我們上1年級的時候是您在教我們，在那一年中您為我們付出的太多了，當我成績很好的時候，您就對我說：“下次繼續考好。”；當我成績不好的時候，你就會安慰我：“這次沒考好，是次意外以后要考好。不能一錯再錯。”使我從失敗的陰影里走出來；當我和同學吵架時，您苦口婆心開導我，使我懂得了為人處世的道理，學會了寬容待人；當我苦思冥想想不出難題的答案時，您總是耐心地引導我，使我豁然開朗...... 那次，我的作業沒寫好，您把我叫上講臺，安慰我說：“楊進龍，你要加油呀！，你的作業寫得很不好，以后要認認真真的把作業完成。”您這樣一安慰，我就想：“老師這么喜歡我，我應該把作業寫好些整齊才對呀！”您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李琴老師，是您把我從一個不懂事的小毛孩培養成了一個品學兼優的小學生。
李琴老師你知道嗎？您走了以后我的學習在不斷下降。主要原因是我感受不到關心，感受不到成功。現在我聽到的大多都是說我不行這樣的話。我明明覺得我在某個方面干的很好，比如我在網上寫博客，我覺得這時很光榮的事，可是我得不到表揚。當我把這事很費勁的讓我的老師知道后，我以為這次應該得到表揚了。可是得到的只是一聲冷漠的“嗯。”就結束了。這時我就沒有再寫下去的'勇氣了。每當這時候我就想，如果您在，我要是把這個消息告訴您，您一定會發自內心的表揚我，而且會驕傲的告訴其他老師。
老師，我們班的同學都特別的想你。我更希望您能回來，讓我們繼續感受成功的喜悅和快樂。
您一年級時候的學生——楊進龍
20xx年5月19日星期二
一封信的作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
您還記得嗎？上個學期我換了一個新同位，她天天對我冷嘲熱諷，還總是趁我不在時偷偷地翻我的東西，給我的身心造成了嚴重的傷害。我以前總是一讓再讓，終于有一天，我忍無可忍，只好用“二指神功”——掐，將我對她的強烈不滿發泄出來。我掐人時的疼痛只是短暫的，而她的話語卻字字似箭一般，直插進我的.心里，給我帶來的是無形卻是永久的疤痕。可是，當老師發現這一切時，您和老師一樣，都是因為同桌手臂上那只需十分鐘就可以褪去的小紅點，和同位的“口供”就認為過錯在我。
媽媽，我想對您說，真正的罪魁禍首其實不是我，而是我的同位。您只從我同位的角度去判斷，而不去從我的方面去分析；您只聽從我同位的一面之詞，卻不肯仔細聽我解釋；您只看見了我對同桌的傷害，而從來沒看見過同桌對我的傷害。您這樣的做法，只會讓我受傷的心靈更加雪上加霜。有時，我甚至在想，我還是您的親生兒子嗎？如果是，您為什么不關心我，卻總是偏向我的同位呢？
媽媽，在此，我想給您提一點意見：請您看問題時盡量全面，不要只停留在表面現象上，并根據表面現象下結論。請您深入問題的內部和背后看清內在的原因，而不是依據表面現象就輕易得出結論。如果您只注意一方的過失而不注意另一方的過失，那您的判決又怎么可能公平、公正呢？
媽媽，請您在一些問題上與我多交流，聽聽我的看法，好嗎？那樣，您會在我的金色童年記憶里增添更加溫馨的篇章！
祝：萬事如意
您的兒子：冉德龍
20xx年11月11日
一封信的作文 篇5
親愛的媽媽：
你好！
我不想每次因為拉琴和你吵架，你有話不會好好說嗎？并且，那并不是我的錯，只是它自己出來的聲不對。我不能一下就蹦那么高，如果我一下就會了，那老師還靠什么吃飯呀？我應該慢慢來，因為就算老師也是一點一點練出來的，也不是一生下來就會，也并不是什么天才。我練琴是為了多一份才藝，多一份娛樂，讓我自己去慢慢體會吧！
媽媽，我希望您能理解我，我并不像別人那樣追求完美，追求卓越，我追求快樂，追求幸福，讓我們一起共創幸福家園吧！
您的'女兒
20xx年2月21日
一封信的作文 篇6
給媽媽的一封的信：
是誰總在我睡覺的時侯給我蓋被子。是誰總在我生病的時候在我的.床前但心我。是誰在我做作業的時候提醒我子要寫好。是您！母親！
轉眼過去，我以經12歲了，我已經不是那個讓您操心的孩子了，我以經懂事了，聽話了。
記得我5歲得那一年，我總是很晚的回家，每次我會到家中，您就有您那兇狠的眼神看我。您那時就像一只兇狠的老虎您有時還會有您的虎爪來打我，我就會怨您，怨您千變萬變。可是我每當生病的時侯你總會在我的床頭，忙碌，每次看到你焦急的面孔的時侯，我就會想到，你為了我是多么辛苦，而我還怨您，我都會在心里自責，責怪我是個不孝順的孩子。
終于你夜以繼日的為我操心熬出病來了，我當時就像一只小貓不知到怎么半才好。我只好給你端水，吃藥。那時我才知到您有多么的辛苦。
我想對你說：有您真好！
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