紅領巾二星獎章事跡

時間：2025-12-06 10:06:39 事跡材料

紅領巾二星獎章事跡15篇（優）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的紅領巾二星獎章事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

紅領巾二星獎章事跡15篇（優）

紅領巾二星獎章事跡1

　　我叫陳xx，是濰城區永安路小學四（5）中隊的一名少先隊員。我熱愛祖國，尊敬師長，勤奮好學，性格開朗活潑。入學四年，時刻不忘輔導員老師的教導，努力成為一名合格的少先隊員。

　　一、勤思好學成績優異

　　在學習上我刻苦認真，善于思考，養成了良好的學習習慣，而且經常與伙伴們交流學習心得，共同進步。每個學期我都會被評為“三好學生”及“學科小明星”，這既是對我的鼓勵，也是對我學習成績的認可。

　　二、文化傳承

　　我非常喜歡中國古代傳統文化。爸爸媽媽多次帶我參觀楊家埠民俗文化大觀園、十笏園博物館等歷史古跡，學習傳統文化，感受歷史氛圍，了解民俗風情及文化遺產。我還親自體驗了制作木版年畫，親身感受到了傳統文化的魅力。

　　優異的成績、良好的.表現，我得到了輔導員老師和伙伴們的一致稱贊。而我也會在以后的學習中繼續努力，做一名21世紀優秀的少先隊員。

紅領巾二星獎章事跡2

　　李xx，女，11歲，xx第二小學五年級（2）班學生。在學校里，她自強自律，勤奮上進。在班級里，李xx是中隊長，又是紅領巾監督崗的“領頭羊”，她始終嚴格要求自己，配合值周老師的工作；在家里，她孝敬長輩，乖巧懂事；在社會，她是一位傳遞愛心、熱心公益的`小少年。她在第十四屆金昌市青少年創新大賽中獲“三等獎”，在中國音樂學院第八屆全國考級大賽永昌縣賽區中榮獲古箏組三等獎，在20xx年在“紅色經典故事我來講”比賽中榮獲“二等獎”。多次榮獲“三好學生”“優秀班干部”等榮譽。

紅領巾二星獎章事跡3

　　姜xx——一個陽光般明媚的少先隊員，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年，好學生。

　　他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育幫助。面對學習，他刻苦鉆研，勇攀高峰，不怕困難。他堅持無論做什么事情，無論結果如何，都要全力以赴。功夫不負有心人，姜xx同學從一年級至今學習成績均能名列前茅，多次獲得“優秀少先隊員”，“三好學生”稱號。他還經常積極參加學校組織的各項有益活動，參與各項比賽。

　　他在家里是媽媽的小幫手，幫媽媽干家務，看管年幼的.妹妹。

　　一個陽光般明媚的少先隊員，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年，好學生。

　　她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育幫助。面對學習，她刻苦鉆研，勇攀高峰，不怕困難。她堅持無論做什么事情，無論結果如何，都要全力以赴。功夫不負有心人，崔紫晨同學從一年級至今學習成績均能名列前茅，多次獲得“優秀少先隊員”，“三好學生”稱號。她還經常積極參加學校組織的各項有益活動。曾獲得“國粹杯”全國青少年兒童書畫大賽“金”獎，在20xx年博山區百靈藝術節書畫大賽書法類一等獎。

　　他喜歡畫畫，作品多次在區里獲獎。

　　根據姜xx同學的出色表現，學校少先隊大隊推選他申請紅領巾獎章。希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成績。

紅領巾二星獎章事跡4

　　xx，出生于20xx年3月。就讀于濂溪區南山學校五年級(2)班，在班里擔任勞動委員。他熱愛勞動，積極帶領班里學學生開展各項有益活動。

　　他勤奮好學，是老師眼中的上“上進之星”。上課時，他能主動做好筆記，以最認真的狀態來上課，堅持每天用心用耳朵聽老師講課。他還會積極舉手回答老師的問題。雖然成績一般，但他會從每一次的練習中吸取教訓。比如考試之后試卷上不會的題目，他會虛心請教老師，下課認真復習，直到自己明白為止。

　　他熱愛運動，是同學們眼中的“體育小健兒”。他喜歡和同學在籃球場上打籃球。本來籃球這項運動他并不會，但他對籃球充滿熱愛，他堅持不懈,不怕困難，最后把籃球給學會了。他不僅喜歡打籃球,還喜歡打羽毛球、乒乓球、踢足球……雖然在運動上他會遇到各種困難，但他會堅持向前。

　　他懂禮貌，有孝心，是家長眼中的好榜樣。他會主動幫媽媽分擔家務，掃地，洗碗，燒水等等，要他能做的`，他一定會去做。除此之外，他對弟弟也關愛有加。他會照顧弟弟，陪弟弟玩耍。他對家庭也充滿責任心，他知道父母的不易，所以在生活上他勤儉節約，絕不會浪費父母的一分錢。

　　xx同學有遠大的理想和愛國主義情懷，他從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他說一些英雄人物的故事，當看到我國神舟飛船返航成功后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想，立志今后一定要做一有利于社會的人。

　　“小荷才露尖尖角”，xx同學已下定決心，努力學習，為祖國的未來添磚加瓦！

紅領巾二星獎章事跡5

　　x，出生于20xx年7月27日，籍貫xx省x市，是x鎮西一小學五（1）班的一名學生，三歲時因父母工作原因，來到了xx省x市x鎮，從此開始了她在xx的求學之路。她深知只有知識才能改變命運，于是，在學習上，一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風和謹慎謙虛的良好習慣，使得她的學習成績一直名列前茅。多次獲得表彰，并且每學期都能榮獲學校頒發的榮譽稱號。她深深地知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。逆水行舟，不進則退一直激勵著她不斷前進。

　　她是老師的.好學生，同學的好朋友，從入學以來，她一直擔任班長，職務意味著責任。自從擔任此職以來，她盡心盡力，以身作則，在處理好自己學習的同時主動和同學們一起探討學習問題，與同學們共同進步，并配合班主任老師一起做好提高全班同學學習成績的工作。面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，她都盡量協調好，爭取做到學習工作兩不誤。生活中，她團結同學，樂于助人，是老師的小幫手和同學們的小伙伴。在學習之余她興趣愛好廣泛，比如繪畫，舞蹈，看書等。其中舞蹈更是首當其沖，現已是中國舞八級學員，并多次參與舞蹈活動獲得榮譽。

紅領巾二星獎章事跡6

　　xx同學嚴于律己，積極進取，一直都是老師的小助手，同學們的.好朋友。在班級里，樂于助人，處處以身作則，得到了老師同學們的一致好評，曾經多次被評選為“好干部”。

　　她特別喜歡畫畫，曾經獲得了許許多多的獎狀，并且在學校里舉辦過個人畫展，老師和同學們參觀后，都給予了高度評價。她參加“全國青少年科技創新大賽”獲得了一等獎。在xx年中國關心下一代工作委員會、中華人民共和國教育部、xx部共同主辦的中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中，榮獲繪畫二等獎。在第九屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類一等獎。在第十一屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲繪畫類二等獎。在十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲一等獎。在光明杯美術速寫、國畫大賽中，榮獲藝術類一等獎。xx同學還在校外成功地通過了素描二級考試、水粉畫三級考試、速寫四級考試和速寫五級考試。

　　每逢的雙休日、節假日，xx同學都會去街坊鄰居家宣傳環保常識，宣傳綠色奧運，通過這些活動的開展，增強了對大家的環保意識，也樹立了少先隊員的良好形象。另外xx同學還在假日里一直堅持去慰問孤寡老人，除了幫助她們做一些家務勞動外，還經常陪這些老人聊天，為她們表演節目，老人們都特別喜歡看活動一直堅持到現在。

紅領巾二星獎章事跡7

　　在望江縣南畈小學校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結合作的五年級。懷著同樣夢想的33子組成了這樣一個集體。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，勇于挑戰自我的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。

　　一．共同努力，由相知到相惜。班集體有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。經過一學年的努力，我們得了一個又一個的成績。在民主管理營造良好班風。班級衛生、紀律、兩操評比等各方面都非常優秀，在班級量化考核中進步較為突出。

　　二．珍惜榮譽，以身作則。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們有一支團結奮進的班干隊伍，他們處處嚴格要求自己，樂于服務同學，高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發展姿態。

　　三．多姿多彩，共同進步。我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的`班隊活動。如：手抄報，繪畫比賽等，以班級為單位，我們每學期組織學生開展各種各樣的活動。在學習方面，積極參與校組織的書法比賽、演講比賽、朗誦比賽等等，且收獲滿滿。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。大家團結起來，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，相互鼓勵，提高了成績，又展現了我們的班風班貌和強大的凝聚力。一分耕耘，一分收獲。一學年，進步無止境，我們仍需努力。雖有不足，但相信只要同學們一直手握著手，一起朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，我相信用我的愛心和耐心，一定會讓班級的每一片花瓣都散發芬芳！

紅領巾二星獎章事跡8

　　六（1）班的李xx同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的'學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。

　　在學習上，李xx在每次的監測中成績為優秀。1—5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優秀獎。

　　自從參加少先隊組織以來，李xx能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模范遵守《小學生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由于李xx同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

紅領巾二星獎章事跡9

　　慧慧，臨沂益民試驗小學六（1）中隊的副中隊長，今年x歲。性格開朗、活潑、和善、可愛，別看我年紀小小的，但卻有良好的思想品德、優異的成果、全面進展的.綜合素養，成為隊員們心中的典范。

　　在輔導員的細心教導和細心培育下，慧慧從一個不懂事、不識字的女孩子，成為一個愛學習、愛勞動，全面進展的六益英才，而且還是一位榮耀的少先隊員，她明白作為一位少先隊員的義務和責任，所以我，勤學好問、遵守紀律、尊敬老師、團結隊員。

　　慧慧熱愛學習，主動奮進。時辰以身邊的典范隊員為楷模，以一個優秀少先隊干部的高標準來嚴格要求自己。上課仔細聽講，按時完成各科作業和任務，主動參與體育運動，為集體爭榮譽，學習成果名列前茅，曾屢次被評為區級“三好同學”和“優秀班干部”，20xx年被評為河東區“紅領巾獎章”二星章先進個人。

　　近年來先后獲得省級英語競賽二等獎、讀書征文競賽二等獎、語文根底競賽三等獎等等。在學校，慧慧身為文娛委員、副中隊長等職務，有較強的管理力量，每一次收作業我都能做到仔細記錄，每一次舞蹈競賽，她都會盡全力去拿到更高更好的名次。

　　20xx年6月在由中國關懷下一代工作委員會健康體育進展中心、中國文化產業促進會主辦、青春中國山東賽區組委會承辦的“第十五屆全國校內才藝電視選拔活動”山東選區中榮獲少兒組獨舞一等獎。

　　20xx年在“麥香園杯”第二屆河東區青少年才藝大賽活動中成果優異，榮獲二等獎。

　　20xx年9月在參與“齊魯將來星”20xx山東省青少年素養教育成果電視展播活動中榮獲舞蹈類少年組一等獎。

　　20xx年1月被臨沂市播送電視臺新聞976綜合播送20xx“童心中國夢”全市少兒春晚評為“優秀演員”。

　　20xx年完成“播音主持”社會藝術水平考級表演級（11級）證書。

　　20xx年6月在學而思編程通過Python專業學問的學習，具備相應的專業學問和力量。

　　20xx年被臨沂市河東區明德志愿者協會評為“志愿小標兵”的榮譽稱號。

　　20xx年度，第二十二屆“希望之星”英語風采大會山東省分會區初評、市評中榮獲晉級獲獎證書。

　　20xx年1月在由中國關懷下一代工作委員會健康體育進展中心與中國文化產業促進會文化教育委員會聯合主辦的“第十九屆全國藝術經營電視盛典暨直通青少年春晚活動”山東省選拔賽中榮獲小學組獨舞一等獎。

　　20xx年7月在北京陽光少年20xx“美育耀我”中小學美育教學成果展現十周年榮耀盛典中榮獲金獎。

　　20xx年10月完成“中國舞”社會藝術水平考級八級證書。

紅領巾二星獎章事跡10

　　xxx來自xxx市xxx小學四（2）班，是一個乖巧聰明、自信勇敢的學生。她喜歡看書、繪畫、書法、朗誦，尤其擅長繪畫，具有極高的繪畫天賦，經常參加校內外繪畫比賽并且表現突出。她不斷打磨自己，找到屬于自己的那份光，并最終有所收獲。

　　她熱愛生活，擁有積極樂觀的人生心態，扎實思想認知基礎，愛國，愛家，愛集體。做好自己，忠于本份，她從小立志做社會的好公民。

　　她熱愛學習，認真做好當下的每一件事，扎實學業根基，樹立終身學習的.理念。她踏實進取，一步一個腳印，始終以“口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯”為行動指南，在學習上取得優異的成績，提升學習自信。

　　她放眼未來，懷夢前行，立志要成為對國家、社會有貢獻的人。同時她把“駿馬”精神作為目標，要勤學習、樹理想、煉意志、強體魄、愛勞動，為實現中華民族偉大復興的中國夢而時刻準備著。

紅領巾二星獎章事跡11

　　“紅領巾獎章”是共青團中央、教育部、全國少工委印發的《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》六個階梯式成長激勵體系架構中多種載體的核心載體。為確保“紅領巾獎章”工作的落地落實，著力構建了學校“紅領巾獎章”評價激勵體系，樹立少先隊員光榮感。高莊街道安仙小學多措并舉，將學校少先隊“紅領巾獎章”實施工作做實、落細，充分發揮“紅領巾獎章”在少先隊員成長中的激勵作用。

　　一、健全組織，推進“紅領巾獎章”落地落實。

　　成立安仙小學少工委為主的推進工作小組，明確職責，認真學習《構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感》等文件精神、《“紅領巾獎章”實施辦法》。為貫徹落實這一文件精神，確保“紅領巾獎章”爭章活動全面、規范的開展。

　　二、圍繞學校、家庭、社會，分層細化“紅領巾獎章”落地落實。

　　1、注重階梯貫通，以分段目標為依據定章立標。

　　校少工委根據不同年級、不同年齡段隊員（預備隊員）的認知能力，分低、中、高三個學段以分段目標為依據定章，分層細化基礎章，結合辦學特色，確定特色章，印制可粘貼的“基礎章、特色章”，布置“爭章園地”，讓少先隊主責主業更加清晰，組織屬性更加凸顯。隊員集星爭章，以積累的方式逐步獲得榮譽，增強少先隊員的光榮感，實現進階式成長。

　　2、注重實踐體驗，以少先隊活動為依托爭章。

　　充分發揮少先隊組織實踐育人的作用，在豐富多彩的少先隊實踐活動及節日主題教育中引導少先隊員真切感受爭章過程。

　　“厲行節約”倡導光盤行動

　　結合“六一”兒童節、建隊節，國慶節、黨的生日、建軍節，重點開展國情，黨史、革命歷史傳統教育等等，少先隊員通過實際行動爭章，在實踐中增長才干，以榮譽激勵進步。

　　3、注重發揚民主，以中隊為單位評章。

　　建立中隊爭章量化評價的主陣地。在中隊里，構建以小隊為主體，隊員、輔導員、家長等多方參與的評章機制，靈活對隊員的思想成長、掌握技能或所取得的進步進行考評、認定。采用多樣化評章形式，例如書面測試、展示匯報、技能操作、媒體呈現等，重視隊員成長過程的展示，對其他隊員具備引領示范作用。在此基礎上倡導評價主體的多樣性，鼓勵隊員自評、伙伴互評、師長參與評，評價結果作為頒章依據。

　　4、注重儀式感染，以重要時間節點為契機頒章。

　　頒章環節是對少先隊員在“紅領巾獎章”教育中取得成長、進步的認定和獎勵。基礎章和特色章的頒章在各中隊進行，我校利用中隊會儀式，把每個月的最后一周的'隊會定為固定的中隊頒章儀式時間，鼓勵家長參與，見證少先隊員的光榮時刻。星級章由學校少工委在大隊會儀式上進行頒發，在“六一”期間，本學年度學校“紅領巾獎章”教育接近尾聲的時刻，在完成前期的活動爭章和民主評章后，集中進行“分層定星”活動，表彰“陽光中隊”、“陽光少年”分別授予集體一星章、個人一星章、榮譽證書。

　　5、注重光榮延續，以有形載體珍藏榮譽。

　　讓紅領巾獎章形象化、具體化，讓隊員們看得見、感受得到，從而持續增強光榮感，這就需要一個有形載體來為隊員珍藏榮譽。各中隊建設有自己的爭章園地，有獨具個性的名稱：星光燦爛、摘星園、爭章榮譽墻等等，記錄隊員日常的“集星爭章”過程。

　　三、陣地建設，基礎隊務規范。

　　我校現有標準的少先隊活動室一間，學校投入資金，配備了隊旗，隊鼓，成立了鼓號隊、長勺戰鼓隊，并為每個輔導員訂閱《輔導員》雜志，各中隊都訂有《中國少年報》，每個小隊訂閱《齊魯少年》，真正做到學習有材料，工作有場所，活動有器材，為少先隊活動提供了物質保障。

　　四、取得的成就。

　　幾年來，學校先后被授予“山東省級規范化學校”、“山東省電化教學示范學校”、“省級文明校園提名”、“全國新教育實驗優秀學校”、“全國孔子學堂”、“省學校文化建設重點研究基地”、“省首批傳統文化體驗教育實驗學校”、省科技教育創新發展實踐基地、濟南市教育系統先進集體等省市級40多項榮譽稱號，20xx年榮獲創客大賽機器人項目省級二等獎，20xx年學校被評為第二屆信息化試點校。20xx年評為區優秀少先隊大隊，20xx年許欣被評為萊蕪區優秀少先隊輔導員、20xx年代慶娥被評為萊蕪區優秀少先隊工作者、王艷老師所帶中隊被評為濟南市先進班集體。

紅領巾二星獎章事跡12

　　在學校里，劉xx是輔導員的得力助手，隊員們的好伙伴。她是中隊里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。

　　對于作業不認真或漏缺作業的隊員，她都及時督促保質保量完成，為此，中隊的作業都寫的比較好，隊員們都很喜歡她，敬佩她。同時她熱心幫助學習有困難的隊員，主動幫助補課。她還非常關心中隊事務，主動打掃衛生，不怕臟不怕累。

　　在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的.于都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做范文在隊員中傳送。

紅領巾二星獎章事跡13

　　xxx，xxxxxx市第四實驗學校五（2）中隊隊員。她嚴于律己、積極進取，一直都是老師的小助手，同學們的好朋友，在班級里，樂于助人，處處以身作則，得到了老師同學們的一致好評，多次被評選為優秀班干部。

　　作為一名中隊長，她把集體的榮譽看得極為重要，在各項活動中起著模范帶頭作用。面對學習，她刻苦鉆研，勇攀高峰，虛心接受老師的教育、幫助，認真完成各科作業，做到課前預習、課后復習的好習慣，正是平常的積累才換來了期末時的好成績。

　　xx同學雖沒有什么驚天動地的事跡，但學習生活中的.平凡小事，表現了她的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年。

紅領巾二星獎章事跡14

　　張xx是xx廣場小學五（二）中隊的優秀少先隊員。他是一個性格開朗、活潑大方、勇敢英俊的小男孩。入校以來他一直積極參加學校和班級組織的各項活動，現在是班級的中隊長和英語及數學課代表，由于表現優異，經常受到各科老師的.表揚。

　　學習的道路上他奮發圖強，取得了許多成績。20xx年和20xx年兩次被評為長春市優秀學生。

　　20xx年張xx拜沈鴻飛師父學習書法，他深深地愛上了從古自今淵源流傳下來的書法事業，懂得了橫平豎直皆風古，撇捺飛揚盡學問。

　　在20xx年五月“傳承紅色基因做新時代少年”比賽中他榮獲書法類長春市特等獎；20xx年五月在第七屆全國少年兒童書法大賽中榮獲軟筆國家二等獎；20xx年12月第四屆中國書畫節毛主席125周年誕辰書畫參展作品榮獲國家一等獎，其作品被大公書畫院永久收藏、20xx年2月書法作品被國家雷鋒紀念館收藏。

　　20xx年3月在學雷鋒詩書畫活動少兒組他的作品榮獲長春市金獎；20xx年10月被中國硬筆書法協會收為國家少兒會員；20xx年12月在“掃黑除惡”專項斗爭征集活動榮獲長春市特等獎。

　　20xx年，他的《學書法心得》榮獲20xx年全國“開拓者“校園文學國家一等獎；20xx年第六屆中國書畫節榮獲國家一等獎；20xx年11月書法作品榮獲全國第二十屆“廬山杯”書畫大賽國家金獎，并授予致敬經典中國書畫國家傳承人物榮譽稱號。

紅領巾二星獎章事跡15

　　王xx，是xx小學二（2）中隊的一名優秀少先隊員。她是品學兼優的孩子，在輔導員的.關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好隊員們，社會的好公民，家庭的好孩子。

　　王xx熱愛學習，能積極完成課堂作業，還積極參加各種比賽。作文比賽、古詩文誦讀比賽、數學口算比賽，都取得了優異的成績。她還會幫助身邊的隊員解疑答惑，在隊員們心中是學習的榜樣。

　　在平時的生活中，她也是一個熱愛生活、關心社會的好孩子。發現不文明現象及時制止，發現有人需要幫助，立馬伸出援手，是一名特別有社會責任感的優秀隊員。

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