《數一數》(一)教學反思(董昌蕓)
本節課學習千以內數的認識,主要是使學生們認識新的技術單位“千”,結合在計數器上撥數、數方塊等多種數數活動,理解大數的實際意義。在教學引入環節,列舉一些生活中千以內的數,讓學生們比較,與以前學習的百以內的數相比,更大了,引出今天要研究的“生活中的大數”,教學過程中要多讓學生發表自己的觀點,讓學生來自主探究,而老師不能過多的灌輸。在一個內容的小結時候,一定要注意讓學生集中注意力,自己嘗試總結。在練習題,數方塊環節是本節課的另一個重點,讓學生們研究數的構成。在讓學生動手撥一撥計數器時,一定要把握好課堂走向,避免學生盲目不知道做什么,變成了玩計數器。

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