中班社會教案：兵器大觀
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班社會教案：兵器大觀，歡迎大家分享。
中班社會教案：兵器大觀1
今天上午，我們全校師生展開了一場運動會。運動會的內容是跑接力棒。
上午，當全體師生都到操場以后，接力棒比賽馬上就開始了。先是一年級的同學，一年級的同學上場準備好了以后，老師一吹口哨，他們就像火箭一般地從出去。二年級、三年級、四年級的同學跑得也很不錯。
當到五年級的同學時，同學們立刻緊張起來。五年級一班和五年級二班跑了以后，就到我們了。到我們了，同學們上場的時候精神抖擻，嘴里還說著一定會贏。老師一吹口哨，第一個同學就飛快地跑了出去。我一邊喊著加油，心里一邊想：大家一定要加油呀，我們一定要拿第一!比賽場上，大家都集中精力，一點兒也不敢分心。可是，一位同學接到了接力棒以后往前跑，當要遞給另一個同學的時候，接力棒一下子就掉到了地上。我大驚失色。還好有一個同學反應比較快，撿起接力棒就像子彈一樣飛了出去。當到最后一個的時候，我不禁為她捏了一把汗。董榮一接到棒子就跟離弦的.箭一樣飛了出去。我覺得我們跑得很好。六年級的跑完后，校長就公布了我們的成績。當校長念到五年級三班第一名得時候，我的笑容就像一朵花似的綻放開了。
這真是一場精彩的接力棒比賽。
中班社會教案：兵器大觀2
【教材分析】
在玩玩具的時候，我發現幼兒只認識少數的兵器。《綱要》指出教師要引導幼兒用感官去感受生活中的美，去看去聽去摸一摸，激發幼兒感受美表現美的情趣，豐富他們的審美經驗。設計這節課就是想讓孩子們了解到更多的兵器。通過自己選擇最喜歡的兵器，調動了幼兒學習積極性！
【活動目標】
1、了解中國古代和現代的主要兵器。
2、感受兵器的造型美。
3、促進幼兒的創新思維。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
【活動難點】
制作“我喜歡的兵器”。
【活動重點】
認識中國古代和現代的兵器。
【活動準備】
1、各類兵器圖片、模型。
2、幼兒收集各種兵器的圖書或模型，建立“兵器博物館”。
3、各種紙質材料、彩色電線、軟管、剪刀、顏料。
4、幼兒用書第5冊第29-32頁。
5、掛圖《中國古代兵器》和《現代兵器》。
【活動過程】
一、圖片導入，激起幼兒興趣。
出示圖片《木蘭拿弓箭》，幼兒觀察，提問：
“你們看花木蘭拿的兵器是什么？(弓箭、刀……)木蘭使用的弓箭是什么樣的.？怎么用？你還知道哪些古代兵器？(劍、刀、弓箭……)
二、欣賞現代兵器圖片或模型。
1、幼兒觀察其他小朋友收集的各種兵器的圖片或模型，說一說自己喜歡的兵器。
“我們已經了解了古代時候的兵器，現在我們來了解現代的兵器。你們今天也帶來了很多兵器。先請你們自己介紹一下自己帶來的兵器，說出它的名稱和用途。
2、教師出示現代兵器圖片，講解兵器的名稱和用途。
三、制作“我喜歡的兵器”。
1、引發幼兒制作的興趣。
“我們剛才認識了很多的兵器，說說自己最喜歡哪一種，為什么？
“兵器為什么有那么多種？究竟哪一種最厲害？你想做哪一種兵器？
2、教師提供多種材料，幼兒討論制作方法。
3、鼓勵幼兒嘗試用多種材料制作“我喜歡的兵器，如：刀、槍、劍、大炮、坦克、飛機、戰艦等。
活動延伸：
將幼兒作品布置成“兵器展覽會”，供幼兒欣賞。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
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