安全教案

時間：2025-12-25 15:25:31 教案

【精選】安全教案模板匯總7篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的安全教案9篇，歡迎大家分享。

【精選】安全教案模板匯總7篇

安全教案篇1

　　活動目標：

　　1.知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車的安全意識。

　　2.學習按照圖片的中心內容進行講述。

　　重點：

　　知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車的安全意識。

　　難點：

　　學習按照圖片的中心內容進行講述。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書：《安全小乘客》。

　　2.掛圖：《安全小乘客》。

　　3.學習單：《這樣坐車對不對》。

　　活動過程：

　　一、請幼兒談論自己坐汽車時喜歡做的事情以及那些事情不能做。

　　1.仔細看看書中的小朋友乘坐的是什么車？

　　2.他們在乘車的過程中都發生了哪些事情？

　　二、出示掛圖，請幼兒講述每組畫面的.內容并討論畫面上小朋友的做法是否正確。

　　1.他們是怎么上車的，這樣做對不對?為什么？

　　2.上車找到座位以后要干什么？不能干什么？

　　3.車子開了，小朋友拿著尖尖的玩具在玩，這樣做對不對？為什么？

　　4.坐在車上吃東西，這樣做對不對？為什么？

　　5.坐車不舒服的時候應該怎么辦？

　　6.車子在開動時，把手或頭伸出窗外對不對？應該怎么做？

　　7.車子到站了，要下車了，我們應該怎么下車？

　　三、請幼兒閱讀幼兒用書《安全小乘客》，請幼兒仔細觀察畫面，并和同伴講一講畫面內容。

　　四、給幼兒發放學習單《這樣坐車對不對》，請幼兒回家完成。

　　活動反思：

　　通過活動讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項，知道上車下車應該注意什么，初步建立乘車的安全意識，學習按照圖片的中心內容進行講述。小班幼兒因為年齡太小，對于很對安全意思很薄弱，教師在日常生活中應該多強調。

安全教案篇2

　　教學目標：

　　1、讓學生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，提高防范意識。

　　2、讓學生提高警惕，萬一遇到壞人應該機智自救。教學重難點：

　　識破壞人的陰謀，學會自救。

　　教學過程：

　　1、導入：

　　雖然是五年級學生了，但是他們畢竟還是天真的孩童，所以首先我設計了讓他們回味兒歌，用課件播放《小兔子乖乖》的兒歌：“小白兔兒乖乖，把門兒開開。不開不開就不開，媽媽不回來，誰來也不開。”讓他們談談小白兔為什么不開門，那個叫開門的是什么目的，請學生暢所欲言，并揭示本課主題導入新課《提高警惕防拐騙》。

　　2、學中感悟知道提高警惕的重要性.

　　此版塊我旨在讓學生邊學習安全手冊中介紹的知識，邊聯系實際談感受為什么提高警惕。

　　此版塊采取學生自學為主，讓學生用自己喜歡的方式閱讀教材第18頁的`案例，說說應該從中吸取什么教訓？

　　3、學習如何防拐騙.

　　1.此版塊我設計以學生的主體地位為第一，鼓勵學生大膽發言，暢談防拐的措施。

　　2.首先讓學生了解壞人拐騙小孩子時常用哪些手段？應該如何預防？

　　3.你還知道哪些拐騙伎倆？說出來，提醒大家注意。

　　這個版塊是這節課是本節課的關鍵所在，所以我設計了讓學生多說多想多聯系實際的教學模式。借助課件展示講小勇遇到壞人機智逃脫的故事，讓學生說說小勇的機智、英勇體現在哪些地方？你從中得到了什么啟示？

　　接下來設計了 “安全小貼士”這一過程，讓學生輕松學習反拐騙措施。

　　為了防范被拐騙的悲劇發生，我們自身應提高警惕，掌握必要的反拐騙措施。我向學生提出了以下幾點建議：

　　1、要牢記自己和家長的姓名、家庭住址、家長工作單位和家庭的電話號碼，必要時可以求助警察或者撥打110電話求助。

　　2、不要接受任何陌生人給的東西，不和陌生人說話等等。 3、在公共場所要與父母在一起防走失，上下學不要單行要和同學結伴而行。

　　4、真的被拐時沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。

　　總結明理。

　　此環節我讓學生自己談學生在本節的收獲，再次明確提高警惕性的重要性，使學生回憶本節中介紹的行之有效的防拐的方法，真正達到保護自我，珍愛生命的目的。

安全教案篇3

　　教學目標：

　　1、掌握安全乘車的注意事項

　　2、掌握一些必要的自我保護的方法

　　3、增進學生的安全意識。

　　教學重點：掌握安全乘車的注意事項

　　教學難點：怎樣自我保護

　　活動過程 :

　　一、活動導入：

　　同學們，各種各樣的車輛已經越來越多地融入到我們的生活之中，它給我們的生活帶來了便利，同時也產生了一些危害，比如交通事故（車禍）就是當今一大社會公害。今天老師給大家帶來了兩個案例。

　　出示視頻1.

　　從這段視頻中,大家看到了什么呢?(成都公交車燃燒了,)成都公交車燃燒事故,造成24人遇難。據官方調查,造成這次事故的原因：有人攜帶易燃品上車。

　　出示視頻2

　　從這段視頻中,大家看到了什么?(校車與貨車相撞,還有兒童受傷了)造成這次事故的原因是什么呢？

　　甘肅正寧縣的幼兒園校車事故，造成20人死亡44人受傷.造成這次事故的原因是什么?(超載)

　　二、活動的進入

　　同學們，看到剛才讓人心痛的一幕幕,你有什么感受呢?為了避免交通事故

　　的發生,提高自身的安全意識.這節課我們就一起學習安全乘車。(板書課題) 師：上、下車時我們經常看到這么一些鏡頭：

　　出示有關上下車的圖片1

　　讓學生觀察左邊的圖片，他在看什么呢？（看自己要乘坐哪一路車）右邊圖片中的人在看什么呢？（進站的是不是自己要坐的那路車）師生總結上車前的注意事項1。

　　? 上車前先看清要坐的是哪路車，進站的是哪一路車,避免坐錯車。

　　他們上下車的行為正確嗎？應該注意什么呢？

　　出示有關上下車的圖片2

　　左邊圖片中的行為正確嗎？（擁擠上車）應注意什么呢？老師總結。 ? 車輛尚未停穩時，不要搶著上下車，待車停穩再按順序先下后上。

　　右邊呢？（下車開車門時沒有看過往的車輛）應注意什么呢？師生總結。下車時，應從車的右側下車；開關車門時，不能妨礙其他車輛和行人通行。

　　出示有關上下車的圖片3

　　左邊圖片中的行為正確嗎？（站在車道上等車）應注意什么呢？師總結需要乘坐出租車時，不要站在機動車道上伸手示意。

　　右邊呢？（從車的前面經過）應注意什么呢？師總結。

　　? 下車后，需橫穿馬路時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行。指名學生小結:上、下車的'注意事項。

　　三、活動的重點：觀看課件：《乘車應該注意的安全事項》。

　　下面的乘車行為安全嗎？他們應該注意什么呢？

　　出示圖片

　　學生交流并全班匯報“應該如何安全乘車？”，

　　師生共同總結：（出示課件）

　　1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　2、乘坐公交車時，要坐穩扶好；沒有座位時，雙腳要自然分開，側向站立，手應緊握扶手，以免在車輛轉彎或車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　4、乘車時主動給老弱病殘者和孕婦讓座。：四、我們已對安全乘車知識有了大致的了解，作為一名小學生我們應該怎樣做一名文明的小乘客？讓學生合作交流，談出自己的感受，進一步升華所學的知識，把知識讓學生學以致用。

　　相信同學們通過今天的學習,學到了很多的安全乘車知識。希望大家從今天開始，為了祖國的和諧，為了家人的幸福，遵守交通規則，爭做安全文明乘車小標兵。

安全教案篇4

　　一、活動目標。

　　1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

　　2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

　　二、活動準備。

　　1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

　　2、編排情境表演。

　　三、活動過程。

　　1、導入活動，激發興趣。

　　兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"

　　2。觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

　　（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯？

　　小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

　　3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　（1）兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

　　（2）兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的.方法玩滑梯。）

　　四、活動建議。

　　1、此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

　　五、活動區活動。

　　1、用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

　　2、引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

安全教案篇5

　　班級：

　　大班執教教師：

　　日期：xxx年6月17日

　　活動目標

　　1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方法。

　　2、知道夏季不能吃過多的'生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

　　3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　4、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

　　活動準備

　　1、教學掛圖。

　　2、故事《肚子痛》

　　活動過程

　　1、活動導入：小朋友，你肚子痛過嗎？請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎樣？

　　2、請幼兒觀察掛圖，教師提示：今天，云云突然肚子痛，為什么呢？讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。師：夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發生什么事情。（觀看情景劇表演）。

　　3、講完故事后，活動展開：觀看教學掛圖。

　　（1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。提問：云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？然后發生了什么事？媽媽帶云云去了哪里？你覺得醫生會說什么？云云會說什么？

　　（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。

　　（3）教師引導幼兒完整講述：云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫院看醫生，醫生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”云云說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。

　　4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

　　（1）哪些事情可能引起肚子痛呢？

　　（2）吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛？喝生水為什么會引起肚子痛？吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢？

　　（3）你要給云云說些什么呢？

　　（4）引導幼兒說一說：還有哪些原因可能引起肚子痛？

　　（5）幼兒分組交流，教師巡視指導。

　　（6）引導幼兒討論：如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？”

　　5、活動討論：夏天怎樣消暑？

　　（1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？

　　2）請幼兒分組討論。

　　6、活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品

安全教案篇6

　　一、教學目標

　　（一）認知目標：

　　1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識。

　　2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

　　（二）行為目標：

　　培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

　　（三）能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

　　二、教學重難點

　　1、確立自立、自衛的安全保護意識。

　　2、能認識有關的交通標志、交通設施。

　　三、教學準備

　　學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。

　　教師：1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標志圖。3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。

　　五、教學過程

　　（一）、故事導入新課。

　　1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

　　2、請學生就故事內容說說自己的看法。

　　3、看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。）

　　4、請學生們就故事內容說說自己的看法。

　　3、教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學習《上學路上》。

　　4、板書課題，齊讀課題。

　　（二）課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。

　　1、小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴結伴上學；多少同學由家人送上學。

　　2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據入學來的經驗，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

　　3、四人小組討論：（1）放學時，應該注意什么？（2）回家路上，應怎樣注意安全。

　　（三）、合作學習，認識交通標志設施。

　　1、認識交通設施：（出示課件）

　　繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎？

　　（1）同桌互相說說。

　　（2）指名上講臺說給大家聽。

　　2、認識交通標志：

　　為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？

　　（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。

　　（2）小組內交流討論，抽到的.交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？

　　（3）匯報學習情況。（要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。）

　　3、讓學生交流收集到的其他交通標志。

　　（四）模擬活動，鞏固新知。

　　1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等

　　2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪流當警察。

　　（五）、總結：

　　通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流）。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。

　　教學反思

　　因為本課教學涵蓋面廣，不僅要明白上學路上應該注意哪些方面，還要知道有關的交通小常識。我在引入新課的時候通過故事的形式引用了兩個真實的例子，這樣一下子就激發了學生的情感和求知欲。聽完了這兩個故事，小朋友的眼睛里都流露出害怕的，而又很有興趣的復雜表情。這樣的設計調動了學生所有的注意力。使每個學生都能以飽滿的熱情自發地進行情感的體驗，引入對安全的意識。接著開展的教學內容從學生的學習和生活出發，拓展了學生學習、思維的空間，將教學內容帶向課外、帶向社會、帶向家庭，然后將這些學習資源帶進課堂進入實踐，即：同桌說說交通設施、交通標志的作用；學生按自己的生活經歷設計十字路口的交通標志等。這些形式體現了教學的彈性化，有利用學生的自主學習，自主活動，自主實踐，自主創新，遠遠超過了教材的本身。這個環節我通過比賽的形式，讓各小組抽簽，抽到哪個交通標志就說哪個，同學們很有興趣，紛紛爭著發言。整個教學過程我是采用活動化學習形式進行的，因而活動的全過程是動態發展的。

　　但是我在這節課的教學中只注意了讓每個學生充分展示了自己的生活經歷和自己占有的知識。卻忽視了學生的知識和經歷，由于教學活動的內容、學習活動過程的動態開放，過分注重學生對交通標志到交通信號再至安全標語的認識，結果一些比較少見的標志如禁止跨越標志、當心觸電標志學生就回答不出來。