初中政治組教研工作總結
時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?那么一般工作總結是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的初中政治組教研工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中政治組教研工作總結1
本學期的政治教學時間比較緊張,尤其是八年級的教學時間嚴重不足。但總體來講,教學工作進行的還算順利,基本能夠完成教學任務。
九年級的教學完成情況還是比較順利的,時間雖然較緊,壓力有些大,但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的散漫到現在的絕大部分同學能正確調整狀態,這就是一個好的現象。
七年級、八年級的教學平穩。八年級的教學任務有些匆忙,到了后期的教學,完全是把幾個框題放在一節課里,這種教學會打折扣的。在本學期的教學工作中,更多的是對學生的知識學習而很少進行提高性訓練,學生對政治學習的認知還不夠,這是有多方面因素的。
九年級的情況:學生由學期開始的比較輕松散漫到學期后半段的積極狀態,表明了學生的心態向良好轉變。本學期在課堂上的`基礎知識的要求力度加強,以熟讀課文為引的基礎知識學習使課堂更充實,學生的學習效果更明顯。
八年級的情況:學生的狀態還可以,本學期的八年級政治教學內容比較簡單,但課文內容量大,教學進度較快。本學期的內容是關于人際交往方面的,這部分內容對學生來講是比較容易理解的,但學生對此內容的現實意義理解并不深刻。表現在成績上的變化是不錯的,只是在材料分析題方面的解答還有些問題,這是學生對知識內容的理解不詳細不深刻有關。這是以后要注意的方面。
七年級的情況:學生由不會學習不會考試到現在能簡單認識本科目的內容以及能在答題時的做到最基本的要求,已經有了一個大的進步,而且有部分學生的進步非常大,已經完全適應了初中生活。大部分同學的理解思考還處于小學階段,對政治科目的認識不夠,增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用,學習成績有所提高。但大部分同學還乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。要提高學生的學習成績還有很多工作需要做。
從本學期的教學工作看來,值得肯定的是:
(1)對資料的利用效率提高了,學生的自主學習能力有所提高。雖然還不夠強烈,但卻使部分學生能自覺做些事情了;
(2)利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式,讓學生有事可做有事能做,既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果,尤其是針對九年級的教學;
(3)課前的準備工作做的比較充分,尤其是思路清理的比較順利。
學期工作結束后得到的經驗:
(1)除了讓學生多動手外,還需要讓學生多動口多動腦,增加課堂發言的人數,這要求對課堂提問設計要豐富多樣;
(2)對作業的完成與訂正應該加強落實,不能僅是改閱,還需要對訂正后的作業跟蹤檢查(尤其是這方面的工作難度較大,因為每周僅有兩節課,除了上課時間剩余的很少);
(3)課堂效率要進一步提高,對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度,進行必要的交流與處罰;
(4)對期末考試時復習要進一步完善,不能單純以考、講、練為主,要與學生一起歸納思考。
針對本學期出現的現象,自己反思總結,要進一步端正心態,進一步提升自己的教學水平,需要加強基礎知識的鞏固與提升充實,需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習。
相信,在下一階段的教學中會有一個更大的提升。同學們也會有一個良好的發展的狀態。
初中政治組教研工作總結2
我校政治教研組是一個團結互助、綜合創新的溫馨大家庭,本學期,全組教師積極按照實施素質教育的要求,轉變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發揮思想政治課的德育功能。在學校領導的關心、支持下,取得不少成績,具體工作匯報如下:
一、教研組工作
1、加強政治教師隊伍建設,提高政治思想素質和業務素質。
建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍,是提高我校政治教學工作質量的關鍵。首先組織全體教師認真學習領悟新課程的新理念,并真正落實到我們的教育教學行為中去,加強理論學習與研討,提高理論水平與專業素質。其次,重視業務知識的學習和業務技能的'提高。認真參加了區繼續教育中學的活動和教研活動。認真組織校教研活動,組內相互交流經驗相互學習的活動。本學期,鄧艷萍老師代表本組在學校上公開課,獲得好評,并被推薦到區一級進行比賽。
2、發揮政治教師特長,積極參與學校德育工作。
本組老師積極擔任班主任工作,直接參與班級管理,更好地關心學生思想、學習和生活,做學生的知音。本組教師中,有4位班主任,是各科擔任班主任工作比例最高的。本學期,他們出色的班級管理工作,贏得師生的好評
3、完善教學過程管理,提高課堂教學質量。
(1)有明確的教學計劃。
(2)定期集中備課。
(3)更新教法,提高課堂教學實效。
(4)作業精心設計并做到適量。
由于重視了教學過程的研究,找到適宜的教育策略,學生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中,我校學生的政治成績較優,實現德育和學習成績雙豐收。
4、推進教研組工作信息化建設,不斷完善了教研組資源庫
(1)、本學期我們充分運用現代教育手段的優勢,充分發揮年輕教師信息技術強的優勢,充分利用豐富的網絡資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,使資源共享。
(2)、在加強學科資源庫的完善工作中,努力使教案科學化、規范化、電子化。將現代教育技術,運用到課堂教學之中,加強了思想品德課教育的生動、形象性,以此激發了學生的學習興趣,為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
5、積極開設活動課,研究性課程,開展豐富的課外活動,培養學生思考問題,探究問題的能力。
活動課程的設置,作為中學思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機和活力,增強了學科的吸引力。本學期,我組進行了靈活多樣的活動課,對擴展學生政治視野,培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。本學期,我組配合學校德育處,開設了小論文輔導、問卷調查、觀看《開學第一課》等活動,對擴展學生政治視野,培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。
二、今后工作的思考:
1、加強同區政治教研室的聯系,活動中希望得到區里的指導。
2、虛心向兄弟學校學習,取長補短,共同進步。
3、深化校本教研,使教研活動更有針對性、實效性。
4、改進教法,使其既體現新課改理念,又讓學生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動,體現出12中學的特色。
初中政治組教研工作總結3
回顧即將過去的一學期,我們政治組八名成員群策群力,團結協作,圓滿完成了本學期的教育教學工作。總結如下:
一、制訂工作計劃。
根據教材內容結合學生的實際情況,我們認真制訂了本學期的教學工作計劃,并按計劃有序地開展工作。
二、貫徹新課標,提高課堂效率。
1、認真學習教育教學理論,轉變教育教學觀念。學期初我們政治備課組再次認真學習了新課程標準,學習了學校下發的關于常規教學管理的文件。了解新課程背景下的教師觀、學生觀,教學方式、學習方式,課程管理、課程資源等方面的知識。通過學習端正了我們的教學態度,明確了每個人的職責,使我們能以新理念指導我們平時的教育教學。
2、認真寫好教案。教案能體現三維教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業安排、教學反思等內容。做到提前一星期完成對課本的備課工作。不上無準備的'課。
3、強化集體備課觀念,形成教育合力。本學期我們備課組堅持每周一次集體備課。集體備課定時間、定地點、定中心發言人,每次集體備課都由中心發言人主講每章節的備課思路、重點、難點、教法、學法,其他成員給予補充,遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決定。
4、相互學習,努力提升教育教學水平。本學期我們的政治教師,相互之間開展聽、評課。而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課活動,各任課教師談感受談問題,相互學習共同進步。
5、發揮我校多媒體設備的優勢,各位老師積極制作課件用于教學,使教學內容變得更豐富和直觀。同時彼此互通有無,實現資源共享。
6、認真做好作業的布置和批改工作。整理、總結、歸納學生的易錯點,迷惑點,并進行針對性性強的評講。培養學生的分析能力和解題能力。
7、積極配合學校做好常規工作。對于學校統一組織的大型考試,我們備課組成員都能認真對待,考前認真組織復習、指導,考后能認真做好試卷分析和自我反思工作。
一學期以來,我們所做的一切都是為了學生的發展,都是落實思品的教學目標,我們將總結過去,找出差距,采取措施,更加出色地完成今后的教學任務。
初中政治組教研工作總結4
本學期教研組在學校的領導下,通過全組教師的共同努力下,圓滿地完成了任務,取得了一定的成績。主要表現在以下幾個方面。
(一)注重政治學習,加強師德修養,提高教師的政治素質。
為適應教改和素質教育對政治教師的新要求,我組政治學習經常化,自覺加強政治理論和教育理論的學習,加強時事政治的學習,領會黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章,更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動,不斷提高思想道德水平。
(二)積極開展教學研究,提高教師的業務素質
1、目標明確、計劃得當、落實到位。
根據學校的要求,本學期期初我組及時制訂出計劃,并落實,及時總結。如:本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章,開展專題研討,設立中心發言人,學習了有關全面推進素質教育,新課改文章,開展研究性學習,注重培養學生創新思維能力等理論和經驗。
2、強化備課組功能,加大集體備課力度
我組備課組,在發揮教師個體優勢基礎上取長補短,做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同,教師之間認可的教學方法和教學手段相同,教學效果大致相同;“小異”則強調教師的教學風格與特色,這兩個方面相輔相成,互相促進,共同提高。同時備課組要嚴把命題質量,精心篩選試題,把握命題方向,強化應試能力和心理訓練。
3、狠抓教學基本功訓練,增強教育教學能力
鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文,本學期我組有相當一部分老師積極發表論文,同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績。
4、認真組織了公開課,本學期我組組織開展了兩堂教學公開課,分別是陳嘵斌老師開的`《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》,教學效果良好,起到了教學示范作用。
5、加強了對青年教師的培養,我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短,共同提高,使教研組整體素質得到提高。
6、積極參加學校第六屆科技文化藝術節活動,認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽,活動效果較好。
(三)、積極開展第二課堂和活動課
老師利用課外時間進行了師生幫扶工作,對后進生進行轉化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足,如工作落實還有待改進,教研內容有待更新,教學方法有待加強,幫扶工作停留于形式,而缺乏必要的實際效果,結對子工作有待加強等等,這都將在今后的工作中去改進。
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