幼兒園小班工作計劃

時間：2026-01-04 18:47:39 工作計劃

幼兒園小班工作計劃模板6篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班工作計劃模板6篇

幼兒園小班工作計劃篇1

　　陶行知先生說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧。”我們都知道幼兒期是孩子行為習慣形成的最佳時期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養(yǎng)孩子的習慣是很重要，也是好習慣形成的關鍵期。可是，對于剛入園的小班幼兒，他們的注意力容易轉移，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習慣呢？本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習慣（生活習慣、行為習慣、學習習慣、人際交往習慣）穿插到幼兒日常生活和游戲活動中，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握。本學期教研工作主要有以下幾點：

　　一、促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色，提高教師的教科研能力。

　　通過對老師工作的情況了解和需求調查，教師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣、交往能力習慣和初步的學習習慣內容含糊、目標不明確、要求不具體；并且將習慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法、形式單一，缺乏有效的策略；讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習慣的環(huán)境創(chuàng)設及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對小班良好習慣的養(yǎng)成教育工作，因此我們從小班幼兒實際出發(fā)，較大大膽地探索和實踐多種有效的活動策略，建立合理的常規(guī)，形成幼兒初步的自我管理、自我服務、自我監(jiān)督意識；促進幼兒養(yǎng)成良好的習慣，形成幼兒園的原本特色。

　　二、以《指南》精神為指導，尋找適宜的教研方式方法

　　1、教研內容注重實用性

　　針對小班年齡特點、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生、行為、交往、學習等習慣以及教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保幼兒習慣的養(yǎng)成質量，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習慣養(yǎng)成的實踐探究”等。對于教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實的精神、務實的方法、實在的內容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。

　　2、教研方式注重開放互動式

　　圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。

　　三、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質量

　　本學期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面作為關注重點。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內涵，精心創(chuàng)設園內環(huán)境、室內環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃、創(chuàng)設游戲環(huán)境、游戲指導等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。

　　1、規(guī)范養(yǎng)成教育，加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查。

　　本學期，將對幼兒各方面習慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來進行跟班指導、督促、檢查，培養(yǎng)和增強幼兒習慣養(yǎng)成的能力。

　　2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。

　　3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　四、加強隊伍建設，提升教師專業(yè)素質。

　　1、利用業(yè)務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。

　　2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期養(yǎng)成教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　五、按課題的要求認真落實，完成課題結題工作。

　　1、分工負責，落實各個課題的.開展和結題工作。

　　2、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師，指導課題資料的梳理。

　　六、具體工作安排

　　九月份:

　　1、制定教研計劃

　　2、教研組定期開展集體備課，研讀教材

　　3、園長組織對小班幼兒的生活衛(wèi)生、行為、交往、學習習慣調研。

　　4、各年級商討新早操

　　5、調研情況匯總總結

　　5、開展迎“中秋”慶“國慶”的主題活動

　　6、專題學習：十一幼陳曉為園長講座

　　7、交流心得，分享學習經(jīng)驗

　　十月份：

　　1、建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內容有關的書籍或資料閱讀。

　　2、小班幼兒生活習慣的主題活動研討。

　　3、幼兒園優(yōu)質課展示、評價、記錄。

　　4、科幻畫指導比賽

　　5、家長入園執(zhí)教

　　6、定期開展集體備課和教材的研讀

　　7、幼兒自理能力比賽

　　8、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師來園引領課題資料的梳理

　　十一月份：

　　1、同課異構、觀摩研討繼續(xù)進行

　　2、一日優(yōu)化評比

　　3、溫州十一幼兒園觀摩學習

　　4、小班幼兒生活、衛(wèi)生習慣的主題環(huán)境創(chuàng)設研討

　　5、幼兒體能訓練

　　六月份：

　　1、對小班幼兒生活、衛(wèi)生習慣進行階段性總結、分享經(jīng)驗。

　　2、梳理和課題資料，撰寫結題報告

　　3、教研組的成果展示

　　4、教研組成員的教研考核與評價

　　5、教研組的評價

　　6、教研組整理資料并歸檔

　　7、完成課題工作

幼兒園小班工作計劃篇2

　　一、班級情景分析

　　本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經(jīng)過我們開學前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶，嬌生慣養(yǎng)，自理本事差。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依靠性強，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，所以我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關注。

　　二、班級管理工作

　　新學期班上有四位教師，兩位教學教師，一位保育教師，一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責，互相促進，互相幫忙。重視促進幼兒的個性發(fā)展，對幼兒實行有計劃有目的的教育。每周按時組織班務會，針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為班級工作獻計獻策。在平時的工作中，當教師出現(xiàn)錯誤時，我會毫不客氣的指出來，不會顧及自我有多么不好意思。在整個學期里都會嚴格要求自我和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴謹又有效。

　　三、工作重點：

　　1.穩(wěn)定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，并幫忙幼兒適應幼兒園的團體生活。

　　2.創(chuàng)設游戲情境，鼓勵幼兒主動、友好的與他人交往。

　　3.為幼兒創(chuàng)設溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

　　4.經(jīng)過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，構成良好的一日生活常規(guī)。

　　5.經(jīng)過各種形式，對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導幼兒在游戲中學到音樂知識，體會音樂帶來的歡樂。

　　四、工作資料及具體措施

　　（一）生活活動

　　1.引導幼兒用自我的'水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。

　　2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事，體驗做事的歡樂。

　　（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進行培養(yǎng)。

　　（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育

　　“習慣構成性格，性格決定命運。”良好的習慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的構成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦構成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害。所以，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿，應最先培養(yǎng)最先構成，它是幼兒成人之根本。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要務就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

　　所以我們能夠分為兩個大部分來對幼兒進行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng)，另外就是家長對幼兒的引導。另外，培養(yǎng)幼兒良好的習慣，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當，即使家長再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格；干凈、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地構成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習慣。

　　（三）教學活動

　　經(jīng)過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活。在半日開放、日常生活等活動中，充分利用家長資源，引導感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂。進行安全知識的教育與學習，增強幼兒的安全意識。經(jīng)過游戲情境，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂領域上在本學期我們作為重點，所以從長遠角度想，如果想要到達很好的效果，那么從先開始教師就不要著急，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始，那就是常規(guī)開始，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進行接下來的活動，本學期我會帶領本班教師一起來和我把本班幼兒在藝術領域有所發(fā)展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進行學習，將最新的教育理念和班里的教師進行分享與實踐。

　　（四）區(qū)域活動

　　教師投放趣味的區(qū)域材料來調動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣，逐步建立游戲常規(guī)。經(jīng)過制作小標記，鞏固幼兒對標記的認識。明白標記的作用。經(jīng)過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。

　　（五）戶外活動

　　戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，增強幼兒體質。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤），吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走、跑、跳等）。還能夠利用跑步等形式在日常活動中引導幼兒進行冬練。

　　（六）家長工作

　　家長工作的方式有很多，下頭我來舉幾個例子來談談我們如何和家長進行交流的。

　　1.利用照片、錄像、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。

　　2.利用家長園地，調動家長參與育兒好辦法的交流活動，引發(fā)家長之間的互動。

　　3.經(jīng)過打電話、預約交流等形式，加強對面的交談機會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活、進餐、大便），與家長進行溝通，共同制定措施。

　　4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。

　　五、逐月工作安排

　　九月份

　　1.做好新生幼兒入園工作，減少分離焦慮。

　　2.確定家委會成員，召開家委會。

　　3.做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

　　4.根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃。

　　5.學習新操。

　　十月份：

　　1.開展主題活動《好吃的水果》。

　　2.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

　　3.與家長進行約訪。

　　4.利用節(jié)日契機，對幼兒進行愛國的教育。

　　5.開展親子活動。

　　十一月份：

　　1.根據(jù)本班幼兒具體情景調整月、周計劃

　　2.開展主題活動《好吃的蘿卜》。

　　3.與家長進行約訪。

　　4.開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

　　十二月份：

　　1.開展主題活動《我愛冬天》。

　　2.做好班級各項總結工作。

　　3.元旦慶祝活動。

　　4.“歡樂新年”親子活動。

幼兒園小班工作計劃篇3

　　上午

　　名稱：穿珠珠練習

　　指導：練習手眼一致的一個一個的穿珠珠。

　　觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。

　　自由活動;

　　活動內容：觀看視頻給幼兒介紹地震的知識

　　重點：讓孩子們了解一些保護自己的方法。

　　教育活動

　　名稱：數(shù)學- 找朋友

　　形式：集體

　　活動目標：

　　1、能手口一致地點數(shù)4以內的實物并說出總數(shù)。

　　2、學習使用點子記錄法記錄物體的數(shù)量

　　重點：能手口一致的進行點數(shù)4以內的實物

　　難點：點子記錄法的掌握

　　準備：

　　經(jīng)驗準備：能熟練唱數(shù)1-10

　　材料準備：快樂家園相關畫頁、及時貼

　　指導策略：

　　1、根據(jù)小班幼兒年齡特點設計情景，以游戲的口吻引發(fā)活動興趣。

　　2、為了便于幼兒觀察和點數(shù)，發(fā)放每名幼兒快樂家園的相關畫頁

　　3、引導幼兒觀察及操作。請幼兒說說畫上都有誰，并根據(jù)教師的提示點數(shù)出相應的水果數(shù)量。

　　4、引導幼兒初步學習用相應數(shù)量的點子在格子里記錄水果的數(shù)量

　　觀察評估：初步掌握點子記錄法的情況

　　戶外活動：

　　集體游戲：

　　名稱：變變變

　　目標：1、練習幼兒自由的向前行進跳，發(fā)展幼兒的腿部大肌肉。

　　2、聽指令作動作，培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。

　　玩法：幼兒自由站在老師的身邊，和老師一起說兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，邊說兒歌邊向一個方向走，當老師說到“變成小兔子”后，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進跳。然后，再次說兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，當老師說到“變成小袋鼠”后，老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進跳。以此類推，變成小青蛙、小蛐蛐等。老師可以在其中交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃游铮瑥亩购⒆觽冊诰毩暤坏奶倪^程中得到緩沖。

　　大型器械

　　名稱： 轉角滑梯

　　指導：

　　1、準備下滑梯時雙手扶住兩側，不要使勁抓上方的欄桿，避免拉壞胳膊

　　2、滑動中雙手扶住坐好

　　滑到底后馬上站起離開，不要停留。

　　下午

　　游戲活動：

　　專項活動——分享閱讀

　　活動名稱：三個小朋友

　　活動形式：分組

　　活動目標：

　　1、發(fā)散思維，能結合日常生活說出更多的運動方式。

　　2、按照讀本的句式恰當?shù)剡M行仿編。

　　3、鼓勵幼兒按照韻律完整的說出自己仿編的語句。

　　重點：按照讀本的句式恰當?shù)剡M行仿編

　　難點：按照韻律完整的說出自己仿編的語句

　　活動準備：幼兒小書人手一本

　　指導策略：

　　一、導入：“健康歌”的熱身運動。

　　做完運動我們的身體真舒服呀，今天，老師把愛運動的.三個小朋友請到了我們班。引出“三個小朋友”讀本。發(fā)小書、請幼兒跟著韻律來朗讀，注意手指節(jié)奏的運用。

　　二、逐層遞進的進行仿編。

　　1、請幼兒做動作，并按照句式：“小朋友、***”來表述

　　2、出示文本“小朋友”，按照句式：“小朋友、***”來表述。

　　3、幼兒指讀文本，教師進行個別指導

　　觀察評估：觀察幼兒借鑒句式“小朋友、***、***”來表述照片中的內容。

　　內容:分組活動

　　目標：能尊守活動區(qū)規(guī)則，玩具材料用后要放回原處。

　　重點：指導美勞區(qū)幼兒練習折紙-小花

　　教育策略：

　　先請孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望；教師教孩子按步驟進行折紙，作品完成后展示孩子們的作品。

　　戶外活動：

　　自選游戲：母雞下蛋

　　準備：大沙包

　　指導：運用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進跳，指導幼兒雙腿夾沙包的位置，將沙包加緊向前跳可以提高速度。

幼兒園小班工作計劃篇4

　　新學期開始了，本學期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則 ” 開展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

　　一、班級概況

　　我班有43人，本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步。

　　二、工作重點和任務

　　由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　三、保育工作：

　　(1)生活能力：

　　1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。

　　2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴;

　　3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

　　4、學習自己入廁。

　　5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

　　6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

　　7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。

　　(2)安全方面：

　　1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;

　　2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

　　3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠;

　　4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中;

　　5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　四、各領域的教學目標

　　(一)語言領域

　　1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。

　　2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

　　3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問。(二)社會領域

　　1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長

　　大了，是小班的小朋友了。

　　2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的.氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

　　(三)、藝術領域

　　(1)音樂方面：

　　1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。

　　2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容、情感。

　　3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學做一些簡單的音樂游戲。

幼兒園小班工作計劃篇5

　　一、本班情分析：

　　本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

　　二、指導思想：

　　根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調節(jié)、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的'班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。

　　三、幼兒發(fā)展目標：

　　（一）健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。 3.愿意參加體育活動，動作比較自然。

　　（二）語言領域：1.學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。 2.關心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

　　（三）科學領域： 1.在成人指導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　（四）藝術領域： 1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。 2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。 3.愿意參加美術活動，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

　　四、教育教學工作：

　　（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

　　（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（三）培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

　　（四）深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　（五）本學期大型活動：

　　1.編排小班戶外操。 2.做好每個月的教學。 3.開展種植園活動。 4.開展家長開放日活動。