信息技術課程教學工作計劃

時間：2023-04-26 10:32:48 工作計劃

信息技術課程教學工作計劃

新的學期開始了，這學期我繼續承擔本小學三至六五年級信息技術課教學任務。為了能順利圓滿完成該期教學工作任務，有效推進我校的教育教學工作，使自己的工作有一個較好的成效，我計劃將從以下方面著手：

信息技術課程教學工作計劃

一、教材分析：信息技術課程的核心目標是提高學生的信息素養。它使學生掌握基本的信息技術知識和技能，形成個性化發展，使學生學會運用信息技術工具學習、交流、創造，形成解決實際問題的能力，遵守信息道德和法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。教材遵循全新的思路，形成自己的特色。

（一）在內容編排上，改變了以知識能力點為體系的框架，以信息處理活動為主線的組織編排

（二）在對信息技術的理解上，把握了信息技術的工具性本質您現在閱覽的是工作總結網http://www.gzzongjie.cn/謝謝您的支持和鼓勵！！！

（三）在學習活動的選擇上，貼近學生的學習與生活實際，反映人類文明的成果

（四）在學習方式和教學方式上，提倡自主學習、自主創作、引導，鼓勵學生親身經歷和體驗信息技術知識的發生和發展過程

（五）教材非常重視“交流”活動在促進學生發展中的作用

（六）教材提倡學生在自我欣賞作品的基礎上，進行自評和互評

教材根據學生的認知特點、學習水平和生活經驗，選擇了常用的“畫圖、文字處理、聲音、動畫、網頁”內容，穿插安排。在體系結構設計上，力求反映這些內容之間的聯系與綜合，使它們形成一個有機的整體。每課的基本結構是“情境引入（啟發思考，引出活動或任務）——自主學習、自主創造（引導個性化學習、創造）——反思交流（促進提升、內化）

這套教材在版式設計和圖文編排上，突出板塊化，欄目化的特點，盡量減少軟件界面插圖，增加豐富多彩的活動素材插圖；教材力求圖文并茂、賞心悅目，使圖、文、版有機結合，恰當呈現教學信息，使學生對教材內容的呈現在美的感受。

這套教材欄目

設計對較復雜的活動任務，教材提供了活動設計——“總體構思”，供學生參與

我來做是學生基于“設計”需要下中步操作和創造的內容，欄目沒有給出具體的創作要求，學生可以自主設計制作而創造出形式不同的作品。

想一想主要用于活動中需要思考的問題，鼓勵學生去聯想思考和探索，貫穿于活動始終

試一試每一個新接觸的工具、每一個解決問題的新方法，都出現在“試一試”欄目中。讓學生通過自己的嘗試和探索了解工具特點，掌握相應的信息技術知識和技能。

提個醒是對同學們提示，幫助學生巧妙地運用技巧或逾越思維設計的難點

找工具活動所需工具的途徑，隨活動需要出現

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