學校物業工作計劃

時間：2026-01-06 20:18:45 學校工作計劃

學校物業工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的學校物業工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校物業工作計劃

學校物業工作計劃1

　　為了進一步提升學校物業管理水平，營造更加安全、整潔、舒適的校園環境，確保教學科研活動的順利進行及師生員工生活的便捷，結合當前物業管理的實際情況與未來發展趨勢，特制定以下計劃。

　　一、強化基礎管理，提升服務質量

　　1.完善管理制度：修訂和完善物業管理各項規章制度，明確崗位職責和工作流程，確保每一項物業服務都有章可循、有據可依。

　　2.加強日常巡查：增加對教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館等重點區域的日常巡查頻次，及時發現并解決問題，確保校園設施設備的正常運行。

　　3.提升清潔綠化：優化清潔綠化作業方案，采用環保高效的清潔用品和綠化養護技術，保持校園環境的美觀與整潔。

　　二、注重安全管理，確保校園平安

　　1.加強安全防范：完善校園監控系統，提升技防水平；定期組織安全演練，提高師生員工的安全意識和自救能力。

　　2.嚴格門禁管理：加強校園出入口管理，實行嚴格的門禁制度，確保外來人員進出校園的規范與安全。

　　3.隱患排查治理：定期開展校園安全隱患排查工作，對發現的問題立即整改，確保校園安全無死角。

　　三、推進服務創新，提升師生滿意度

　　1.引入智能服務：探索應用智能化管理系統，如智能報修、智能停車等，提高物業服務效率和師生滿意度。

　　2.開展特色服務：根據師生需求，提供定制化、個性化的特色服務項目，如特殊時期的物資配送、考試期間的臨時休息區設置等。

　　3.建立反饋機制：建立健全師生反饋機制，定期收集師生對物業服務的意見和建議，及時改進服務不足。

　　四、加強隊伍建設，提升專業能力

　　1.開展專業培訓：定期組織物業管理人員參加專業培訓和學習交流活動，提升他們的專業素養和服務能力。

　　2.優化人員配置：根據工作需要和人員特長，合理調整和優化物業管理人員配置，確保各崗位人員能夠勝任工作。

　　3.弘揚團隊精神：加強物業管理團隊建設，弘揚團結協作、勇于擔當的團隊精神，提高團隊的'凝聚力和戰斗力。

　　本計劃的實施將有力推動學校物業管理工作的全面提升，為師生員工提供更加優質、高效、便捷的物業服務。我們將以飽滿的熱情和堅定的決心，認真執行計劃中的各項任務，為構建和諧、美麗、安全的校園環境貢獻力量。

學校物業工作計劃2

　　在過去的時間里，我校物業團隊始終秉持著“服務師生，營造和諧校園環境”的宗旨，不斷優化管理流程，提升服務質量。為更好地適應學校發展需求，積極響應師生對美好校園生活的期待，我們經過深入調研與細致分析，為進一步提升校園物業管理水平，為全校師生提供更加舒適、安全、便捷的學習與生活環境，特制定以下計劃。

　　一、環境美化與綠化提升

　　1.春季綠化養護：針對春季植物生長特點，加強校園內綠植的修剪、施肥及病蟲害防治工作，確保綠植健康生長，提升校園綠化景觀效果。

　　2.環境清潔優化：增加日常清掃頻次，特別是對教學樓、圖書館、食堂等公共區域進行深度清潔與消毒，保持校園環境整潔衛生。

　　3.垃圾分類推廣：繼續深化垃圾分類宣傳教育，增設分類垃圾桶，引導師生正確分類投放垃圾，促進資源循環利用。

　　二、設施維護與安全管理

　　1.定期巡檢制度：建立并完善校園基礎設施（如水電管網、消防設施、體育設施等）的定期巡檢機制，及時發現并消除安全隱患。

　　2.安全演練：組織師生參與消防、地震等應急疏散演練，提高師生安全意識和自救互救能力。

　　3.智慧安防升級：探索引入智能化安防系統，如人臉識別門禁、智能監控等，提升校園安全管理水平。

　　三、服務品質提升與服務創新

　　1.一站式服務窗口：優化物業服務中心功能，設立一站式服務窗口，集中處理師生報修、咨詢等需求，提高服務效率。

　　2.個性化服務方案：針對不同院系、宿舍樓等區域的特殊需求，定制個性化服務方案，滿足多樣化服務需求。

　　3.師生反饋機制：建立更加暢通的師生反饋渠道，定期收集師生意見與建議，及時調整服務策略，提升師生滿意度。

　　四、團隊建設與專業培訓

　　1.技能提升培訓：組織物業人員參加專業技能培訓，如設備維護、客戶服務、應急處理等，提升團隊整體素質。

　　2.團隊協作建設：通過團隊建設活動，增強團隊成員間的'溝通與協作能力，營造積極向上的工作氛圍。

　　3.激勵機制完善：建立健全員工激勵機制，表彰優秀個人與團隊，激發員工工作積極性與創造力。

　　五、綠色校園與可持續發展

　　1.節能減排推廣：在校園內推廣節能減排理念，如使用節能燈具、推廣節水器具等，減少資源消耗。

　　2.環保宣傳教育：開展形式多樣的環保宣傳活動，增強師生環保意識，共同參與綠色校園建設。

　　3.綠色出行倡議：鼓勵師生采用步行、騎行或乘坐公共交通工具等綠色出行方式，減少碳排放。

學校物業工作計劃3

　　一、加強制度建設，規范日常管理。

　　物業管理服務所涉及的是學生在校期間學習、生活和休息的主要場所，也是學校管理育人、服務育人和環境育人的重要課堂。因此物業管理服務工作直接關系到學生的全面健康成長成才成人，必須引導廣大教職工在思想上高度重視、行動上細致扎實，努力做好各項管理服務工作。

　　1、建立了立崗制度

　　物業中心建立了學生宿舍早晚立崗制度，要求各樓棟管理員每日早上7時到8時、晚上5時到6時在樓棟門口佩戴袖標立崗，此時段進出人員較多、流量大，出現的問題也較多。建立此項制度的目的

　　1）要求樓管在這個時間段對該樓內住宿同學加深印象、增進了解；

　　2）規范上崗；

　　3）嚴防盜賊入內。實行立崗制度后，達到了很好效果，樓管與同學們的距離拉近了，感情加深了，早晚時間內也沒有發生外盜現象。

　　4）負責教學樓多媒體設備的維護保養，確保其正常運行。

　　（三）經費開支情況

　　全年共支出經費元（其中人員工資元，占總支出的%，保潔材料費用元，占總支出的%，所有保潔區域25萬平方米，平均每平方米的保潔費為元）。

　　二、主要工作及特點

　　（一）注重員工意識行為的引導

　　1、以思想教育為先導，穩定員工隊伍。

　　2、以樹立典范為把手，激發員工動力。

　　3、以“關愛”為主題，增強員工歸屬感。

　　（二）切實加強管理人員隊伍的培養。

　　1、實施管理人員應聘上崗制度，充分做到因才施用。

　　2、注重管理人員能力的培養。一是借助載體進行教育；

　　3、嚴格對管理人員的管理。一是加強管理人員作風建設；二是實施管理人員目標考核制和責任追究制。三是實施管理人員承諾制。

　　（三）進一步深化細化規范管理

　　為進一步適應公司發展的新要求，一年來，我們緊緊圍繞全面推廣規范化管理為主要工作內容，繼續扎實有效地開展“服務質量月”、“雙爭評比”等主題活動，使自我免疫、自行修復的體系結構日趨完善，規范化的管理行為體現在每個細節，每個行動中。

　　（一）大力弘揚總公司企業文化，以先進企業文化引導員工的服務行為。企業文化是企業與員工共同秉承的價值觀、共同遵守的信念和共同實施的行為方式。先進的企業文化對有效地開展政治思想工作，調動員工積極性，增強員工歸屬感，都有非常重要促進作用。在管理服務中，我們大力弘揚“細節決定成敗，關鍵在于落實，落實貴在堅持”、“人人代表公司形象、個個為公司爭光”為主要內容的企業文化，充分發揮企業文化的價值目標導向作用，實現企業振興的激勵作用，團隊精神建設的凝聚作用，行為規范內在的約束作用，企業創新活力的推動作用，企業形象美化的輻射作用，以先進企業文化引領員工緊緊圍繞“三服務兩育人”的工作宗旨開展工作。

　　1、改進工作方法。在實際工作中，我們變被動服務為主動服務，變“要我服務”為“我要服務”，變師生在我身邊為我在師生身邊，變“陣地戰”為“運動戰”，主動貼近師生實施親情服務、暖心服務。在多媒體維修服務方面，我們一改以往的“坐等服務”為上課前上門檢修服務，做到故障提前發現，提前解決，很好地解決了多媒體維修問題；在日常生活中，每逢刮風下雨，我們員工都會主動提醒師生關好門窗，主動為師生拾撿曬落的衣服；每逢天氣變化，我們都會給師生溫馨提示或主動問寒問暖；每逢學院停水停電，我們都會提前詳細通知；每逢殘疾學生進出宿舍遇有困難時，我們員工都主動靠前提供幫助；每逢拾到師生遺失的錢物，我們都會主動尋找失主并完好無損交還。20xx年來，我們共拾到手機100多部，校園充值卡300多張，銀行卡100多張，手表60多只，現金5000多元。為能給學生生活提供放方便，我們還在每棟學生宿舍開設學生服務室，服務室內配備電磁爐、微波爐、電子煎藥罐等設備，能夠為學生提供煎藥、煲湯、熱飯、燒開水等服務。

　　2、注重儀容儀表。我們廣泛的開展儀容儀表專題培訓，對員工著裝、坐立、行走等都提出了嚴格的要求，做到上班時間統一著裝，得體大方。

　　3、改善服務態度。堅持開展真情服務、微笑服務。做到為師生解答疑問耐心，不輕意說不知道。當師生有疑問時，做到了有問必答，耐心傾聽，耐心解答；幫師生辦事誠心，不輕意說不歸我管。職責范圍的事當機立斷，立即辦理。職責范圍外的事不推諉，把不是本部門、本人承辦的事當成本部門、本人承辦的事來辦，想方設法幫助協調辦理；為師生服務細心，不出半點差錯。

　　4、是提高辦事效率。凡是涉及到師生的學習、工作、生活的事情無論大事、小事，我們都把它作為“群眾利益無小事”來辦，盡力做到簡化程序，縮短時間，提供便利。遇到矛盾和問題力爭在第一時間內解決，想師生之所想，急師生之所急。同時我們還從制度上保證辦事的效率，制定了《處理師生投訴規定》，規定遇有師生投訴值班管理員必須第一時間到場處理，制定了《學生監督員意見反饋規定》，規定學生監督員意見整改時限。由于我們從制度上、人員上、時間上確保了辦事的效率，服務工作贏得了師生的一致好評。

　　（二）進一步深化細化規范化管理，提升管理水平。

　　通過20xx年規范化管理年建設活動，我們中心管理工作已初顯成效，為進一步適應公司發展的新要求，一年來，我們緊緊圍繞全面推行規范化管理，進一步深化細化規范化管理，努力構建管理自我免疫、自行修復的機能，使管理規范化體現在每個細節，每個行動中。

　　1、全民參與、促管理。規范化管理不是制度管理，不是標準化管理，也不僅僅管理者隨意性的管理行為，而是需要管理者和被管理者共同參與，積極互動的管理行為。為讓每一個員工自覺的參與到規范化管理中，我做了三個方面的工作：

　　1）統一思想，提高認識。

　　2）構建員工價值觀念體系，引領員工意志行為。我們的員工基本上是附近的農民工，他們認為自己的負責看門掃地工作是微不足道，是別人看不起的工作，自己沒有什么價值可言。為此我們通過師生一封封感謝信、一篇篇報道、一句句貼心感言和公司次次表揚等讓員工認識到自身的價值和自身不平凡。日常工作中承認員工的主體地位，尊重員工個性和尊嚴。

　　3）關愛員工，增強員工歸屬感。日常工作中我們積極幫助員工排憂解難，針對部分夫妻，我們根據實際情況設立夫妻崗，針對員工乘坐校車問題，我們及時與車隊協調解決；業余時間我們積極組織豐富多彩文體活動；

　　2、進一步完善修訂各項管理制度，規范員工行為。我們通過反復實踐進一步修訂了《物業管理中心管理制度》，其中增加了《學生服務室管理規定》、《維修施工人員進出樓宇管理規定》等管理規定，通過廣泛組織員工學習及開展制度“上墻入心活動”，讓每位員工知道自己什么時間做什么事，什么地點做什么事，如何做，做到什么程度等。

　　3、以檢查督促為抓手，全程監控每一個崗位、每一個活動、每一個時刻。

　　（1）分工明確，責任到人。各片區把自己片區的工作任務公平劃分，責任到人，做到具體每塊玻璃，每塊地板都相應的負責人，避免工作相互推諉現象。

　　（2）加強檢查促落實。片區管理員每天都對工作情況、服務質量、服務形象進行檢查，詳實反映日檢情況，如實填寫日檢報告。我們啟用了工作質量檢查記錄本。這一記錄本，規范了檢查內容、規定了檢查時間（每天）、全面、準確反映了每位員工、每個片區當天的工作情況、排名情況。

　　（三）加強對管理員人員的培養與引導

　　管理人員是中心的中堅力量，是中心重要決策的執行者，是聯系中心與員工的橋梁和紐帶，他們素質的好與差，能力是否得到發揮直接關系到中心發展。為使中心各級切實履行職責，真正實現“高層管理者做正確的事，中層管理者正確的做事，執行層人員把事情做正確”的目標，我們以提高管理人員的執行力為抓手，重點培養管理人員“想做事、善做事”的心態及“能做事、做成事”的能力。

　　1、因才施用，充分發揮各管理員的特長。每個人都有自己的優缺點，為能充分做到“人盡其才，物盡其用”、“充分的把力量用在刀刃上”，我們根據每位管理員特點，取長避短合理安排崗位。如安排具有書寫功底且勤快的周慶海負責設施報修工作及辦公室工作；安排原則性強符雅明同志負責人員比較雜、大型設備表較多實驗樓等。

　　三、善于抓“心”，提高管理人員的`思想覺悟。

　　一個人有覺悟，干事情決心就大，起早貪黑也甘心情愿；如果沒有覺悟，工作時間干私活還會牢騷滿腹。我們有的管理員認為自己是內聘員工，進步無望，干好干壞一個樣，工作只要不犯錯，能得過就得過。對此我們從“心”字上下功夫,，以朋友的身份經常和他們談心交心，切實幫助他們解決實際問題和困難，培養和增強他們的責任心和使命感；我們有的年輕管理員，玩性比較重，責任感不強，我們從他們的人生規劃和前途著手充分調動他們的積極性。三、利用制度，約束管理人員行為。在工作落實上我們建立嚴明獎罰制度，日常工作中，嚴格落實責任追究制，片區員工有過錯，對管理員罰！片區工作沒完成，對管理員罰！實踐證明，依據制度管理是最好的管理辦法，是管理精典中的精典。

　　四、是在“培養”上下硬功，提高管理能力，解決好不會管、不善管的問題。

　　有的管理員管理能力偏低，想管不會管，想管管不好，主要表現在發現問題和解決問題的能力與師生日益增長的服務需求不相適應。在提高管理人員發現問題的能力上，我們采取了“查”的辦法（交叉檢查，互挑問題，提高發現問題的能力；對照標準自我檢查，提高發現問題的能力）、“比”的辦法（橫向比：片區與片區比，縱向比：我們與其他學校比，從中找差距，挖根源，提高發現問題的能力）、“議”的辦法（針對存在的本應發現的問題而該片區管理員沒有發現，大家一起幫其分析原因，共同提高）。

　　在提高解決問題的能力上，我們采取了“逼”的辦法（匯報工作少匯報成績，多匯報問題，匯報問題重點匯報對策，少問怎么辦，多說我準備這樣辦，逼管理員動腦筋想辦法；對各片區管理員職責內應該解決的問題，不因為有難度或有的管理員不作為而一桂桿子插到底，讓等、靠思想沒市場，逼出他們解決問題的主動性，挖掘出他們自我解決問題的能力）。采取“導”的辦法（當管理員解決問題方法不當時，少批評多鼓勵，少責備多指導，多幫助其分析為什么不應該這樣，而應該那樣的原因，保護其獨立解決問題的積極性）。采取“選”的辦法（出多項選擇題，讓大家從多項選擇中分析選擇出最隹解決問題的方法）。采取“灌”的方法（對一些涉及到教學、師生利益而且必須按規定程序解決的日常性問題，要天天講，時時講，不厭其煩地講，你煩了還要講，更要講）。

　　（一）創新服務模式，提升服務質量。

　　1、用好“質量服務月”載體。我們把每年的三月定為質量服務月，以“質量服務月”為載體，開展創業在后勤，奉獻在物管活動，以活動強化員工的服務意識，增強員工的敬業精神，通過員工優質服務，提高師生的滿意度。

　　2、用好“雙爭”載體。我們把爭當優秀員工，爭創先進片區的“雙爭”活動滲透到日常服務管理中，充分運用“雙爭”載體調動廣大員工的工作熱情和積極性，培養員工的集體榮譽感和團隊精神，激勵員工為物業管理服務作貢獻。同時我們還通過“雙爭”載體，讓每位員工找準自己的方位和著力點，形成工作有標準，人人有目標的生動局面。我們堅持“雙爭”活動經常化、制度化，在各片區開設了“雙爭”評比欄，做到每日有評比，每周有小結，每月有講評。通過貼紅星、戴紅花、發紅包、加工資等形式對優秀員工和優秀片區進行表彰。

　　3、用好“三個一遍”載體。我們堅持每月做到對服務對象走訪一遍，對服務情況分析一遍，對質量標準學習一遍。

　　對服務對象的走訪，它不僅是一個工作方法的問題，更是一個群眾路線、群眾觀點的問題；它不是形式，而有其實實在在的內容，群眾利益至上的具體表現。我們改變單純的“看好自己的門、管好自己的人”的簡單做法，主動與師生雙向互動。采取走出去，請進來通過深入學生宿舍，教學樓、生活區與師生談心，交流思想，召開座談會等形式加強與師生的溝通，虛心聽取師生的建議與意見，不斷改進服務質量。對服務情況的分析，它是自我總結，自我糾偏、自我完善，自我修復的過程。在這個過程中，我們對照質量標準，認真分析一個月以來的服務情況，堅持實事求是講成績，客觀公正查問題，扎扎實實抓整改，力求做到本月工作有回顧，下步工作有前瞻，使宿舍管理朝著預定的方向發展。對質量標準的學習，它是提高服務質量的重要環節。我們每月組織員工學習質量標準和服務流程，使質量標準入腦入心，人人皆知，個個明白。

　　4、用好“黨員示范點”載體；我們在學生宿舍四棟、教學樓三棟設立了黨員示范點，充分發揮黨員的導向作用和旗幟作用，讓其他員工學有榜樣，趕有目標。

　　5、用好信息反饋載體。我們充分利用意見簿、意見箱、后勤簡報、后勤網隨時了解師生的需求、意見和建議，及時加以整改，并將整改情況在第一時間予以反饋。

　　（二）保質保量的完成公司交辦各項工作任務。20xx年上半年我中心承擔建校50周年主會場衛生保潔工作，時間緊、任務重、標準高；下半年我中心承擔了抗擊甲流的保潔、消毒、和隔離保衛工作，要求高、危險性高。這兩項工作在我們本身人員緊缺，任務已滿負荷的情況下提出了新的要求。在校慶主會場的清掃工作中我們中心全體管理人員率身垂范，帶頭加班加點工作在清掃的一線，用實際行動感化員工、教育員工，全體員工積極響應，不記個人得失、齊心協力、熱火朝天把工作任務保質保量完成。在抗擊甲流的保潔、消毒、和隔離保衛工作，我們中心抓住以思想教育為先導，以發揚奉獻意識為要內容的工作方針，鼓勵工作在甲流一線員工，工作中他們一個也沒有退縮，圓滿完成了工作任務。實時造英雄，艱險樹團隊，通過完成任務我們中心造就了一支召之能來，戰之能勝優秀團隊；涌現了一批不畏艱險、甘于奉獻，關鍵時候能拉得起、頂的上員工楷模。

　　（三）積極組織員工參加公司組織的各項活動。為能夠給后勤爭光，充分展現后勤形象，我中心充分調動員工積極性，協調好工作與活動的關系，積極組織員工參加校運動會、籃球比賽等各項文體活動。因為我們中心所負責的看門掃地的工作基本上都是一個蘿卜一個坑，為了抽出時間我們采用提前做、管理人員頂、休班人員頂的方式協調好工作與活動的關系，確保兩者都不誤。

　　五、存在的問題

　　（一）管理機制有待進一步創新。

　　（二）對管理人員培養力度不夠，管理人員工作方式過于僵硬不夠靈活。

　　（三）物業社會化思路不夠清晰，對于如何走出去，怎樣走出去沒有積極研究與探索。

　　（四）對于勞動用工存在。

學校物業工作計劃4

　　20xx年是學校發展規劃蓄勢的一年，也是我們工作繼往開來的新的一年，除了要一如既往地堅定“優質服務”的理念外，還要開拓工作思路，準確分析學校發展面臨的機遇、困難和挑戰，強化危機意識，提倡實干意識，同心同德，實現各項工作全面健康有序地發展，為全面完成學校發展規劃上確立的目標奠定扎實的基礎。

　　今年我學校工作重點主要有以下幾個方面：

　　一、完善企業機制，強化基礎管理

　　綜合管理部要緊抓基礎管理，突出重點，不斷加大對各管理處的監管力度。對一些發生過事故的學校，重點加強監督檢查，對管理處相關負責人組織學習，分析原因。嚴格執行學校各項制度，對存在的發出意見書，落實整改，強化學校責任評估工作推進力度，使各管理處長效監管機制健全。計財部肩負著調控學校各項費用的合理支出，保證學校財務物資的安全的職責。明年財政部實行的新的會計準則，對財務人員提出了更高的要求，很多賬務的處理都要在充分了解經濟業務實質的基礎上進行判斷后才能進行，所以，計財部要加強內外溝通，特別是與管理處的聯動溝通，在做好日常會計核算的基礎上，不斷學習，提高團隊綜合能力，積極參與企業的經營活動，按照財政部會計準則和集團財務管理制度及物業的相關法律法規的要求，力求會計核算工作的正確化、規范化、制度化，做深、做細、做好日常財務管理工作。

　　行政辦辦公室在今年工作的基礎上，明年以學校對物業管理規范操作的要求為主線，著重在強化管理水平和崗位技能、規范服務標準和質量、不斷創新員工培訓內容等方面做扎實有效工作。強化辦公室的協調職能，建立良好的工作氛圍，與各部門、管理處保持良好的協作關系，創造和諧的工作環境。

　　市場部明年要進一步完善各項規章制度，通過制度促使指標的落實。對物業市場形勢進行調研，提供詳細資料供學校參考。對標書制作做進一步細化，嚴格按照上海市物業管理相關規定和準則制定管理方案，并對商務樓板塊按商場、辦公樓予以分類制作文本，形成范本。

　　人力資源部要著重檢查、促進各管理處用工情況，避免違規用工，杜絕各類勞資糾紛的發生的同時，想方設法規避人事風險，降低人事成本，利用本市現行“就業困難人員就業崗位補貼”的優惠政策，享受政府補貼，為學校今后的規模化發展提供人力資源的保障。

　　二、拓展市場空間，保持企業持續穩定發展

　　物競天擇、適者生存。是放之四海而皆準的'基本法則，也是市場競爭中顛撲不破的真理。雖然物業管理行業當前，由于物業市場的迅速擴大，競爭日趨激烈是由經濟規律所決定的，我們要充分地提高核心競爭能力，物業市場的迅速擴大更是難得，為我們搭建了寶貴的全面參與市場競爭的舞臺。實施成本控制戰略，通過推行區域管理制度，消除資源的浪費，建立快速反應機制，降低工作銜接成本，提高工作效率，提升服務品質。在降低成本的方案中，限度節省人力資源，全力拓展外部市場，廣泛開展經營活動。

　　承接高端物業管理服務項目。隨著房地產業飛速發展，物業市場迅速擴大，依托現有市場積累經驗，廣泛地參與較大范圍市場競爭勢在必行，物業管理行業規模經營才能產生效益，只有走出去，參與到全面的、激烈的市場競爭之中，經過殘酷的市場競爭的洗禮，我們才能發展壯大，而且才能在更大的范圍打造服務品牌。

　　鍛造一支技術強、作風過硬的隊伍，通過不斷學習新知識、新技術，為學校的日漸發展儲備人才。學校的飛速發展，人力資源是否能滿足我們日益增長的需求，是擺在我們面前的課題。學校在向一級資質邁進的道路中，除卻管理面積的要求，必須擁有具備中級職稱以上的人員不少于20人，目前學校(含外聘)員工，僅有10名人員，距離還有很大差距。所以，要繼續加大培訓力度，擴展服務思路，由于我們直接地、經常地接觸著銷售終端——顧客(業主)。所以物業學校具備著其它行業不具備的獨特優點。擁有廣闊的物業市場為物業企業進入中介代理領域提供了前提。利用豫園品牌優勢，商場商鋪的經營管理也是我們可以涉足的區域。隨著社會分工的明確和細化，物業的延伸必然會得到深遠的發展。我們可以利用自身的優勢，集思廣益，思索物業延伸服務的可行性，挖掘出新的經濟增長點。

　　三、應對物業學校目前存在的問題進行分析和今后的工作展望

　　目前，物業學校在內部管理方面也就是“軟”管理方面有了很大提高，如服務的及時性、質量、態度及標準化管理方面，但由于物業服務中硬件設施不到位，致使部分服務部分達不到需求。員工隊伍整體技術含量低，在今后的人事工作中要加強對高技術、高能力人才的引進，并通過培訓挖掘內部技術潛能，發現、培養和儲備技術人才。學校目前處于發育階段，與本市大型物業學校存在著差距，在走向市場的發展過程中缺乏技術能力、管理能力和競爭能力。

　　今后的展望：

　　首先，加強全體員工的培訓、學習，在提高服務意識、水平及質量的基礎上繼續完善規章制度和資料管理，以期在物業資質的評審上再上一個臺階，爭取獲得一級物業資質;

　　其次，繼續完善工資改革分配制度，運用利益杠桿讓每個員工圍繞自己的誠實勞動應得的正當利益快速運轉起來，徹底消除干部、員工的惰性，充分調動積極性、主動性、創造性;

　　第三，要拓寬服務領域，提供各種個性化服務，這需要樹立全心全意為業主服務的思想，想在業主需要之前，做在業主需要之先，在為業主提供常規的衛生、安全、維修、綠化服務的基礎上，積極發展家政、委托、代理、中介、商業服務等項目，不僅使業主在物業服務中獲得切實利益，也使自己的物業服務獲得經濟和社會效益。

　　第四，爭取樹立品牌服務，利用“xx商城”這個品牌在市場競爭中取得優勢，充分發揮地緣優勢、品牌優勢。物業品牌是物業管理企業經濟實力、科技水平、管理水平、服務水平、服務理念和企業文化的綜合反映，創造機會學習先進的管理、經營方法和經驗，在全面提高服務水平的基礎上，打造物業管理品牌。

　　第五、在條件成熟的情況下，規模化經營是物業管理企業的根本出路。優質樓盤管理是企業效益之本，企業將做好戰略性調整，把主要精力和主要改革措施集中到調整組合。學校將積極探索有效形式，實施優勢互補和資源優化配置，統籌人力、物力，根據市場需求運用集約化經營手段，創新和改善物業管理，從而實現規模經營。

　　xx年的工作是具有成就的一年，也是我們倍感任務重大、不斷應對和挑戰壓力的一年。我們的工作得到了廣大業主、上級學校及各級員工的鼎立支持和配合，使得我們在穩定、健康、向上的發展氛圍中順利完成了全年的各項工作任務。我們有足夠的理由深信，在全體員工的共同下，20xx年的工作將做的更加出色，物業學校將會在未來的發展歷程中譜寫出更加輝煌的篇章!