第一學期學校工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的第一學期學校工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學期學校工作計劃1
一、指導思想
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、工作要點
1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，結合創建文明城市，共創和諧社會，創建和諧學校。向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。
2、宣傳*中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的'決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
三、工作措施
1、家長委員會管理扎實有效。
2、落實"家長學校"的上課時間。
3、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議、采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
①本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。
②按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
4、抓好理論學習，切實提高家長的家教理論水平。
組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
四、活動安排
九月份：
1、制定家長學校活動計劃；
2、與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動安排；
3、家長開放半日活動——尊重能力、促進發展。
十月份：
家長開放日活動——讓孩子生活在一片希望中（和家長談談成功教育）
十一月份：
1、家長優秀論文比賽；
2、家長知識講座：安全教育系列。
十二月份：
1、家庭問題問卷、咨詢；
2、家長育兒經驗論文比賽。
第一學期學校工作計劃2
z中學學年度第一學期學校工作計劃提要：高素質的教師隊伍是完成各項教育教學工作的保障，是實現優質教育的保障，是學校可持續發展的保障。
1打造數字化校園
我們要繼續為建設一支師德高尚，增強服務功能，落實責任分工，強勢推進網站建設，使之成為服務教、服務學、服務管理的有效平臺，努力打造數字化校園，利用“新校園”建設為契機，對校園文化，尤其是校園數字化進行整體規劃，增加校園育人的宣傳設施，充分發揮宣傳櫥窗、宣傳板等宣傳陣地的作用，與學校開展的各項主要活動緊密結合，放大宣傳功能，形成濃厚的校園文化氛圍。逐步滲透“用尊敬的態度對待老師，用欣賞的眼光看待學生”觀念，用表彰、表揚的方式，加大校園文化宣傳力度。重視并加強各級各類宣傳工作在思想教育和精神文明建設中的作用，辦好《江花校報》、校園電視臺和校園廣播站，加強學生社團的建設，培養學生的個性與特長，豐富學生的課余生活，為學生提供施展才華的校園舞臺，使社團這一載體在校園文化建設中發揮更有力的作用。德育處、團委要與語文教研組合作，開展系列校園文化活動。
2學校特色創建工程。
近幾年來，我校GBR課程等方面形成了自己的特色。本學期要繼續發掘，讓更多的學生參與到這些活動中去，真正做到“讓人生更精彩”。要利用“外國語”牌子，強化外語教學，使學生具有扎實的外語知識。
擴大心理咨詢室的影響力，加強工作的積極性和主動性，主動聯系班級和學生，做好心理健康教育。抓好扶貧濟困活動，充實“助學愛心基金”。加強學校安全管理，完善相關制度和措施，實行行政值日值宿制、巡課制、老師值周制以及責任人6+問責制，實現學校管理安全、有序、高效。
3抓好主題教育
貫徹好《公民道德建設實施綱要》，行為規范教育要自始至終、從嚴過細地反復抓，以正面教育、激勵教育、責任教育為主要手段，從嚴管理上網吧、早戀、吸煙等違紀現象。大力倡導“外中人”的主人翁意識、自豪感和集體榮譽感，形成人人講文明、守紀律的好風氣。做好“軍訓”工作、舉辦班級形象設計比賽、體育節、秋季田徑運動會、藝術節、學生論壇大賽、法制和安全教育。舉行跑操比賽、班級網頁個性創建活動、校規校紀考試或知識搶答活動。
4.新校區建設有品位
“三校聯動”是20xx年市政府重點民生工程項目，在全體教職員工共同努力下，項目建設工作正有序推進。塑膠跑道操場預計10月底竣工，食堂大樓工程爭取12月初開工， 20xx年8月底竣工。與此同時，新校區建設的各種配套設施如生活設施、舊食堂改造、廣場、道路建設等正在進行施工，景觀、園林、綠化、舊房拆除、籃球場、排球場建設等，也在緊鑼密鼓的進行中，爭取與新食堂大摟工程建設同步完成，保證新校區按規劃、上檔次、有品位完成建設任務。本學期是新校區建設的高潮期，也是建設關鍵期，總務后勤人員要夜以繼日，全力以赴，吃苦耐勞，按要求、按序時進度完成新校區的建設工作，同時希望全體教職工要對新校區建設給予關注、支持和理解，共同建設我們的新家園。
5.八字工作保障
不難看出，建設品牌外中是一項艱苦的工作，是需要我們長期努力才能完成的歷史使命，我們面臨的困難很多很多：一是教師隊伍在質量與觀念上的整體差距越來越明顯，尤其適應課程改革的壓力越來越大；二是新校區建設任務相當艱巨，我們如何能夠贏得這場戰爭，是對我們的生死考驗。為此，我認為，新學年的工作保障要突出8個字。
⑴研
我們要強化教育科研，尤其是校本教研，以此提高課堂教學效率，提高教育教學質量，提高教師的專業水平，進而加快教師的成長步伐，推出更多的名、尖、優教師。具體來說，我們要加大教育科研的獎勵力度，加大教學檢查力度，強化集體備課活動，尤其是抓好校本教研中的班子示范作用，抓好新課程的實施中問題研究、行動研究和實踐探索。
⑵恒
我們要持之以恒地做好常規的，一以貫之堅持的，實踐中經得起推敲的教育教學管理工作，開展好有學校特色的，實踐中行之有效的各類活動，把校園文化和校園文明創建工作推向新的高潮。我們要強化年級部建設，最大程度發揮年級部在學校管理中的作用。堅持不懈地開展校園文化創建工作和校園文明創建工作。持之以恒開展寓德育教育于其中的各項活動，如，文化長廊建設活動，班級文化評比活動。強化學生參與學校管理的職能，充分調動學生會工作的積極性。
⑶新
我們要繼續倡導敢為人先的工作觀念，不斷開拓新思路，不斷創新管理機制，不斷創新青年教師培養機制，不斷建立新的管理體制，讓教職工煥發新的活力與動力。我們在工作中不斷采取新的做法，管理上不斷運用新的手段，制度建設上，不斷推出新的機制，如，建立班主任管理新機制，采取更加科學的考勤管理措施，進一步建立校園環境、公物承保責任制等，實現數字化管理。
⑷儉
我們要繼續樹立經營學校的理念，全面樹立超前發展的理念、計劃發展理念、科學發展理念，學校管理在經營中落實“儉”字。我們要采取有效措施，提高后勤服務社會化服務質量，提高管理效能。不斷強化管理制度執行的嚴肅性，嚴格執行雜工審批、購物申報等后勤管理制度。收費上做到“顆粒歸倉”，通過推行責任追究制和嚴格的管理，避免一切可能的“跑冒滴漏”。
⑸勤
我們要繼續保持勤勞、勤政的工作作風，我們要勤于思考，勤于管理，勤于實踐，還要勤于學習，學習現代教育理論，學習現代學科知識，學習現代教育技術，學習現代管理技術。要做到耳勤，班子要多聽取來自一線群眾的呼聲，我們都要聽聽社會對學校的評價，作為教師還要多聽聽學生的意見，聽聽他們對教學的訴求。要做到腿勤，班子同志要多深入教學第一線，了解具體情況，解決具體問題，班主任要經常往班里跑，多與學生打成一片。我們還要做到眼勤，多觀察，發現問題及時解決，更為重要的是腦要勤，要多思考，多動腦，用心去做事，用心去教學。
⑹嚴
從嚴治校，是保持學校穩定，學校取得發展的保證。我們對班子的管理要嚴，班子同志要能夠以身示范，以身作則，同時，班子同志對自己的要求要嚴，嚴以律已
⑺實
踏踏實實做事，認認真真做人，是我們為人處事的基本原則。教育教學過程，來不得半點虛假，來不得一絲浮燥，更不能容忍任何的敷衍。無論是教書，還是做學問，講究的就是“實”字，還要實事求是。選擇了教師的崗位，就是要實打實地把教書育人的工作做好，備課要實，不僅要研究課標，研究教科書，還要研究學生，研究學生的基礎。課堂教學過程要實，學生的時間是寶貴的，浪費別人的時間是極大的`“犯罪”，我們必須精心組織課堂教學。教學評價要實，不僅要求考試卷上能真實地反映學生的成績，而且還要實實在在地進行教學反饋，實實在在地開展教學反思，實實在在地批改作業，把最為基本的教學常規做實。
⑻精
隨著教育競爭越來越激烈，隨著課程對教師的能力要求越來越高，我們要立足于崗位，必須精于業務，做一個有經驗的名師，我們必須精于管理，做一個品牌的班主任，我們必須精于教學，成為受學生喜愛的學科帶頭人、骨干教師、教壇新星，我們還要精于教研，以信息數字技術為支撐，做一個能教善研的“師”，而不是教書匠。
我們學校將和我們廣大教職工一道，不斷致力于提高我們教師的4個方面的“指數”。一是繼續提高教師的幸福指數，我們的目標就是要讓我們的廣大教職工逐步感覺到身為外中的一員為榮，逐步讓我們的教職工成為社會或兄弟學校羨慕的團隊，我們就是要讓我們的教職工在任何時候，任何地方都能理直氣壯地說，我是外中人。二是不斷提高教師的魅力指數，我們要想方設法通過搭建各種平臺，提供各種機會，讓教師不斷獲得榮譽，不斷實現專業成長，讓更多的教師成為學習型、創新型教師，努力提高學歷證書的附加值，提高職稱證書的含金量，使我們更多的教師成為不可替代的名師。三是努力提高教師的健康指數，沒有健康的身體，一切都將變得虛無縹渺，我們要通過教育和積極的引導，讓教師積極鍛煉身體，學會調整，學會休息，學會健體，正確處理好工作、休息與娛樂三者之間的關系，努力增強體魄，全面提高健康素質。四是設法提高教師的責任指數，人性的喪失，最大莫過于責任心的喪失！凡是成功的人和事后面，都有一種責任心的驅駛，它是一種精神，是一種態度，更是一種職業道德。責任心的最突出的表現形式，就是盡力做好每一項應該值得做的工作，我們不僅有著大家共同的責任，也就是學校發展的責任，而且我們還有個人事業進步的責任，家庭和諧的責任。
同志們，新的一學年已經開始，衷心地希望大家都能保持過去火熱的工作干勁，高亢的工作熱情，在令人期待的新一學年創造更加輝煌的奇跡！
20xx年8月22日
第一學期學校工作計劃3
一、 指導思想：
素質教育是提高民族素質、培養適應21世紀需要的創新人才的教育，小學美術教育作為素質教育的一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術新課程標準》，并在具體的教學中認真貫徹，激發和培養學生學習美術的興趣，培養具有創造性和創新力的學生。
二、 教研工作目標：
1、建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。
2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。
3、認真貫徹《小學美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發學生的.學習興趣，提高課堂教學效率。
三、 教研工作重點：
1、根據教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯系實際，美術與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。
2、根據學生的生理和心理特點，結合創新、發展的需要，激發學生對美術的興趣。培養他們積極創造習慣。
3、運用現代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學結構，創造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。
第一學期學校工作計劃4
本學期是十二五發展的關鍵時期，是承上啟下、總結經驗、發現問題、調整工作方向的關鍵時期，學校將緊緊圍繞市中長期教育發展規劃綱要，貫徹落實市教育局20xx年下半年工作要點的基礎上，本學期將圍繞“提高教育管理水平 深入推進課程改革 努力提升教育質量 ”開展各項工作。
一、工作目標
1、建立課改工作組，深入推進合作小組建設，加快課堂教學改革，構建生本課堂。
2、完善教學規章制度，實現教學工作的常態化、規范化管理，提高師資隊伍的整體素質。
3、以德育課程建設為抓手，加強德育隊伍的力量，提高德育工作的實效性。
4、開展多種形式的科研活動，提升青年教師的科研力量，加快青年教師的成長。
5、配合政府做好學校的改擴建工程，加強校園安全管理，力爭縮小改擴建工程對教學常規的影響。
二、重點工作
（一）教學工作
1、成立課改小組，帶動教研組備課組的有效教研。
從本學期開始，各學科的新課程標準都進行了調整，課程改革進入到一個新的轉折點。學校將根據上級主管部門的要求，建立以磨課為主要任務的課改工作組，在研究、吃透新課標的同時，引領學校的課堂教學改革，提高課堂教學效率。同時，學校將進一步規范教研組備課組的活動，做到活動有主題、有目標、有實效，通過有效的教研活動，提高教師團隊的合作意識，發揮團隊的力量。
2、深入推進合作小組建設，構建生本課堂。
上學期，我們在初一、二年級中有重點的開展了以班級為單位的合作小組建設，為生本教育的推廣提供了有力的支撐，在期末的質量檢測中，我們也看到了合作小組建設的成效。
本學期，我們要在三個年級中全面推廣，并逐步完善合作小組建設的機制。一是做好經驗推廣，讓上學期的實驗班班主任介紹合作小組建設的經驗、評價制度，加快其他班級的建設步伐；二是開展優秀合作小組的評比和宣傳，鼓勵學生合作、自主的學習；三是定期舉辦學科教師的沙龍研討活動，逐步形成不同學科不同特色的合作學習機制，逐步構建生本課堂。
3、加強對教學質量的督查，及時調整教學策略。
定期開展教學質量督促，能及時發現教師在教學中的優勢和弊端，也就能及時督促教師調整教策略，改進課堂教學模式。一是以質量監測為主的督促，主要是在配合教培研中心開展的期初、期中、期末的質量監測的同時，定期進行校內的質量抽測，及時掌握學生的學習狀況；二是以隨堂聽課和六認真檢查為主的督查，要加大行政人員以隨堂課為主的.聽課力度和隨機的六認真檢查力度，及時發現教師教學行為中存在的問題，及時調整教學管理策略。
4、完善各項教學管理制度，堅持依法治教。
我校的教學管理制度相對滯后，給教學常規工作的開展帶來了阻礙，本學期將著重完善各類教學制度，如備課制度、教研組活動制度、六認真檢查制度等，并將各類管理制度的落實與教師的績效工資掛鉤，做到獎懲有法可依，獎罰公平公正。
（二）德育工作
1、強化班級文化建設，切實抓好班風學風建設。
班級文化是一個班級的魂，良好的班級文化定能帶動班風和學風的建設。本學期，學校加強了班級文化建設的硬件配備，為各班級配備了展示板，為班級文化建設提供了物質保障。我們要引導班主任在學校精神“飛揚夢想 腳踏實地”的引領下提煉班級口號、班級目標、班風學風；要重點做好骨干班主任的引領，逐步形成幾個有特色的班級文化示范班，以點帶面，做好全校的班級文化建設。
2、扎實開展德育主題教育，切實提升學生的道德品質。
一是繼續深化感恩教育，逐步形成感恩教育系列課程，將感恩教育與市主題教育“弘揚健雄精神，做一個有道德的人”有機結合，彰顯德育特色課程；二是繼續深化法制安全教育，努力提高學生的法制意識、自我保護意識和自我保護的能力，確保學生違法犯罪率為零；三是繼續開展心理健康教育，關注學生的心理健康，及時做好特殊學生的心理疏導；四是繼續開展青春期生理健康教育，引導學生正確認識青春期的生理心理特點，平穩渡過青春期。
3、探索班會課課程建設，切實提高班會課的實效性。
班會課是班主任進行班級管理的主陣地之一，但往往留有形式者多，有實質性的少。本學期將大膽探索班會課的形式，為配合班級合作學習小組建設，設計以“合作、創新、擔當”為主題的班會活動課程，加強團體訓練，培養學生在團隊中的責任意識，從而調動學生學習的積極性和主動性。
4、加強德育隊伍建設，切實提高德育工作的執行力。
本學期的德育隊伍建設主要在兩個層面上開展：一是進一步加強班主任隊伍建設，搭建平臺為班主任創造學習的機會，開展活動為班主任創造交流的機會；二是進一步完善成長導師隊伍建設，將成長導師的聘任從校園內延伸到校園外，充分利用科教新城內的社區資源、高校資源，為學生聘請成長導師，逐步形成德育隊伍的多層次性，提高德育工作的執行力。
三、師資建設
1、搭建平臺，加快對青年學習團隊的培養。
青年教師是學校的生力軍，是提升教學質量的核心力量。學校必須加快對青年教師的培養。一要組織青年教師開展讀書活動，通過讀書讀報，接觸到教育的前沿理論、教育的新動態，讓青年教師能夠站得高、看得遠；二要組織青年教師開展以磨課為主的研討活動，立足課堂，精心研磨，打造精細化的教研活動；三要落實師徒結對制度，開展師徒同課異構活動，將青年教師的學習常態化、規范化。
2、示范引領，發揮骨干教師的帶頭作用。
上學年通過校級骨干教師的評選，我校目前雖在市級層面上的骨干教師較少，但也校內也涌現了一批有實力的教師，他們是學校課程改革的主力軍。我們一方面將通過師徒結對，發揮骨干教師的帶頭作用，另一方面將結合市百節好課的評比，開展每學期一次的骨干教師展示課活動、和兄弟學校的賽課活動等，將生本教學的理念、新課標的理念高質量的展示，發揮示范引領作用。
四、教科研工作
1、規范開展各類科研活動，逐步提高教師的科研能力。
上學年度，我校教師的科研能力在通過聽講座、組織論文發表等活動的促進下，有了明顯的提升。本學期，學校將各類科研活動的開展規范化、常態化，如一年一度的論文評比，有主題的開展；青年教師的沙龍活動，有計劃的開展；骨干教師的論壇活動，精心組織開展。通過各類科研活動的開展，推動教師的反思能力、學習能力、科研能力。
2、深入開展十二五課題研究，逐步為課堂教學的改革提供支撐力。
一是做好太倉市級課題和蘇州市級課題的深入研究工作，這些課題均是與學科教學緊密相連，因此必須把科研和教研相結合，真正實現科研為教研服務的目的，必須把科研與校本課程的開發相結合，將科研成果推廣與使用。二是做好省級課題《學校轉型背景下課堂教學精細化管理的實踐與研究》的開題論證和研究工作，在課題的引領下逐步探索高效課堂、綠色課堂、生態課堂。
五、后勤保障
1、做好校園改擴建期間的校園安全工作
本學年將是學校的改擴建動工之年，9月底學校的運動場、籃球場將變為建筑工地，三幢教學樓將成為第一批工程開工。正常的教學秩序將伴隨著建筑工地而開著，為此師生的生命安全、校園的財產安全將受到嚴峻的考驗。學校將成立安全領導小組，由校長任組長，分管校長全面負責，確保學校改擴建期間的各項教學工作安全開展，做到技防、人防到位，教育、疏導到位，將安全視為各項工作的重中之重。
2、做好食堂配送后的食品安全和質量
根據上級工作部署，本學期開始我校作為第一批試點學校，開始食堂配送制度，確保學生食品的安全和健康。作為試點學校，一要嚴把食品的質量關，做到對配送食品的檢驗不疏漏；二要嚴把食品的數量關，確保師生能有足夠的飯菜，為師生提供優質的服務，讓家長放心。
第一學期學校工作計劃5
教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。為了進一步提高教育教學質量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況出發，特制定20xx—20xx學年第一學期教學計劃：
一、教學目標
加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，創新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，全面實施素質教育，全面提高教學質量。
二、具體工作
（一）進一步規范教學常規，向規范管理要質量
1、統籌安排，加強管理。
本學期我們將進一步科學優化教學常規管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發現問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過調研發現問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，充分發揮學校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規范學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。規范學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現學籍的信息化管理。
2、加強常規管理、注重過程實效。
我們將以進一步規范教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。
（1）備課。分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態度與價值觀。教師要認真鉆研教材，做到心中有人（學生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設計，抓重點難點（根據生情、班情、師情），優化學習方法，合理分配好作業的量與質。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批注。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。
（2）上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
（3）作業。加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業，向課堂40分鐘要質量。教師要按作業的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富于實效的作業檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業負擔。批改作業時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。
A、作業設置。除語文、數學、英語、美術、書法等學科外，其余學科課程均不設書面作業。教師布置作業要適量、難易適度，類型全面。
B、作業批改。所有作業的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統一的批改符，批改符和等級的書寫要規范，學生作業要整潔、齊全、規范。
4.聽課。認真組織開展常規聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領導要加強班級隨機聽課，注重指導實效。每學期，教導主任至少聽評課30節，組長聽評課25節，教師之間聽評課20節。
5.做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創新培訓機制,促進教師專業成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內展開，45歲以下的教師必須參加，先在組內聽課評課，每組選送2人參加學校微型課賽，決出先后名次，并給予適當獎勵。
（二）教育科研
1、加強教師的師德培訓
學習“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感），激發教師愛崗敬業、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業奉獻的'意識，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，提高教師的職業道德和修養。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。
2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。
我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業素養和教學能力的不斷提高。
指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。
3、學校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優秀備課組宣傳與經驗介紹，加強教育教學成果的交流，積極營造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍。
（三）加強校園文化建設，豐富興趣班活動
1、本學期將進一步強化具有特色的興趣班活動，規范興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵機制。每個年級組必須積極開展興趣班活動，在學期初要認真做好興趣班活動計劃并上報教導處，各種興趣班要做到有計劃、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，教導處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示。通過豐富多彩的興趣班活動，展現我校學生科技文化素養和藝術風采，以提升學校教育的品味和內涵。
2、開展學科競賽活動。本學期，我們將結合上級教學研究部門組織的各類教學競賽，認真準備，提前規劃，爭取在教師和學生參加的各種比賽中獲得與學校發展相適應的成績，不斷提升學校綜合競爭力。
四、具體工作安排
九月份：
1．做好開學初的各項準備工作。
2、學生報名、注冊,學籍建檔、整理學籍。
3、召開一年級家長會，六年級教師會議。
4、教研組、備課組及各學科教師作好教學工作計劃。
5、開展好各學科教研活動。
6．各組報興趣班計劃，開始興趣課活動。
7、教學常規檢查。
8、開展校內推門課活動。
9、各組上報組內微型課活動安排。
10、電教設備問題排查及處理。
11、電教、儀器賬目核對規范化。
12、做好《信息技術環境下綜合實踐活動的研究》課題結題工作。
13、20xx年秋季電教材的驗收入庫。
十月份：
1．教導處對教學設計、作業批閱進行檢查。
2、教導處對教學設計、作業批閱檢查情況進行反饋。
3、舉辦各年級以學科為主題的展示活動。
4．組內微型課活動，評選優質微型課候選人。
5、安排期中考試工作。
6、教師辦公室接入。
十一月份：
1、期中考試情況總結。
2、全校微型課聽課、評課、評獎。
3、召開教研組長會議。
4、開展學科競賽活動。
5、各年級組多媒體使用及管理情況檢查。
十二月份：
1．教學常規檢查。教導處對教學設計、作業批閱進行檢查。
2、舉辦興趣班活動成果展示。
3．期末檢測、測評、質量分析、總結工作。
4．教學工作總結。（包括個人總結、教研組總結、師徒總結）
5．做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。
以上具體工作安排將根據區教研室的工作安排有所調整，將另行通知。
xx實驗小學
20xx-8-30
第一學期學校工作計劃6
一、指導思想
以學校三年自主發展規劃為宗旨，堅持德育為首和以人為本的原則。以養成教育為突破口，大處著眼，小處著手，抓準實質問題，實實在在工作，講究實際效果。為全校師生營造一個良好的教學環境。
二、工作目標
七年級目標：邁好中學第一步，文明禮儀我實踐，爭做合格中學生.通過各種德育途徑以學習落實《行為規范》，《守則》為重點，培養良好的道德行為，做到尊敬師長，團結同學，熱愛學習，遵守紀律關心集體熱愛勞動。逐步形成良好學習習慣。
八年級目標：邁好青春第一步，學習習慣我養成，爭當優秀中學生進一步學習落實《規范》，《守則》加強中華傳統美德教育，愛國主義教育，做到愛國立志，勤奮學習，增強社會責任意識。做好青春期教育，心理健康教育。
九年級目標：邁好人生第一步，遵紀守法我落實，爭做合格好公民全面落實，實踐《規范》，《守則》了解公民權利與義務加強社會主義教育，理想教育值觀人生觀教育，法制教育，進一步增強社會責任意識。
三、工作思路
1、創建特色班級，形成班級文化特色，凝聚班集體，形成良好班風、校風。
2、清晰德育目標，采取有效措施，確保德育效果。
3、建立開放的德育評價體系。運用評價機制，促使師生自主發展，自主進步。
四、具體工作及措施
（一）抓好德育隊伍建設，加強領導，明確職責，全力保障各項德育活動的有效開展。
1、健全學校德育網絡。由校長室、德育處、年級組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。使全校教師牢固樹立“服務學生、服務家長、服務社會”的意識，持之以恒地開展好愛崗敬業活動。平時把學生滿意不滿意，家長放心不放心作為評價自己工作成效的重要依據，從而督促教師更好地履行師德規范。
2、切實強化制度建設。本學期在繼續實行年級組長、班主任工作例會制、班主任月考核制、優秀班主任評比制和德育工作檔案制的基礎上，重點加強班主任工作調研制、學生重大事件和突出事件報告制，充分發揮制度的監督和保障功能。
3、加強隊伍建設。
（1）繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，重點加強對青年班主任（班主任工作未滿三年）的培養和提高,通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。
（2）加強班主任的校本培訓，提高班主任隊伍的整體素質。本學期仍堅持每月一次的班主任例會，但在其內容上多增加一些關于班主任工作的理論學習。另外班主任用寫德育案例的方式，把平時的工作中遇到的困難、取得的經驗與大家一起分享。對于沒有三年的班主任工作經驗的班主任，讓學校經驗豐富的班主任擔任指導老師，通過手把手的教，不斷提高年輕班主任的.工作水平和能力，促使年輕班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。
（3）每月至少召開一次學生代表座談會，反饋教師教育教學情況，傾聽學生心聲。
（二）突出行為規范的教育主題
1、扎實開展養成教育，根據《學生一日生活準則》要求，制定簡單易記的文明行為“十講”內容。既是對學生的要求，也是對老師的要求，德育就是要身體力行，要求學生做到的，老師首先要做到。文明行為“十講”內容是：
a、語言上講文明 b、行為上講規范 c、學習上講刻苦 d、生活中講衛生
e、活動中講參與 f、集體中講團結 g、待人上講禮貌 h、處事上講謙讓
i、校內外講形象 j、時時處處講安全
2、深入開展自我評價總結與反思。
利用班會課時間。單周為主題班隊會，雙周為班級與個人總結評價。每個學生都要當眾進行個人自評：我的進步是……，我的不足是……我要學習的人和事是……，班干部或班主任對班級工作進行總結評價：班級的進步是……班級的不足是……我們要學習的班級及現象是……。并討論如何鞏固進步，如何改進不足。班會評價要有記錄。從而進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。
3、加強環境衛生管理及課間文明休息管理
實行衛生包干，班級門前走廊、活動空間、樓道、衛生間（大小便池）、花草、欄桿、門窗等衛生劃歸班級管理。各樓層可采取分片包干或集中輪流包干的形式負責本樓層公共衛生。由衛生老師帶領自管會學生成立環境檢查組，每天下午5：30進行衛生檢查，對衛生不合格的，下發限期整改通知書。檢查結果與班主任月考核掛鉤。
實行課間文明休息班級包干區域自治制度，值日教師帶領自管會學生課間要掛牌上崗，檢查課間休息情況，記錄違紀現象，凡在包干區發現追逐打鬧，打鬧學生所在班級及包干區所屬班級均要扣分。德育處對值日教師進行檢查和評價，對未如實記錄或未掛牌上崗，視為工作失職，與教師績效考核掛鉤，值日教師記錄作為班
主任績效考核依據之一。
4、抓德育過程管理，注重德育過程量化和考核評價的公平、公正、公開。堅持“一日常規”天天查、周周評、月月比。充分發揮學校自管會的作用，促進良好班風和文明校風的形成。
（三）創建良好校園文化，實現環境育人
1、加強校園德育氛圍，充分利用各種教育陣地，通過學生主動參與來提高學生的動腦、動手、動口的能力，培養學生主人翁意識。
A、充分發揮學校的宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的教育作用，堅持用正確輿論引導人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。要求做到：布置的內容豐富，教育性強，有實效性，形式新穎，出得及時，學生參與。本學期板報每月出一次。
B、發揮好《校園廣播》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。要做：“五定”：定制度、定人員、定崗位、定時間、定內容。“六有”：有指導教師、有計劃、有布置、有檢查、有記錄、有總結。
C、充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
D、升旗儀式序列化。
堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯系，貼近學生的思想實際，形成序列。
2、創建特色班級，形成班級文化特色。
開學初，各班通過民主討論方式，選擇申報一項班級特色，制定創建特色班級計劃，以建設特色班級為抓手，搭建學生自主發展，自主教育的平臺。通過班級特色的創建，凝聚班級向心力，張揚學生個性。布置班級環境要體現班級特色，要做到溫馨、潔凈。建議班級特色可以是誦讀特色班級，課外閱讀特色班級，體育特色班級、課間文明游戲示范班、文明禮貌示范班級、廣播操示范班級、環保特色班級……每月最后一周德育座談會，進行特色班級建設匯報與評比。
（四）加強法制、安全教育。
1、開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。做好應急演練工作。
2、堅持問題學生追蹤制度，落實幫助問題學生責任制，堅持做到“三定”，即定人員、定時間、定內容，以確保幫教工作不留死角，
（五）心理健康教育
以人為本，尊重學生，深化學生心理健康教育。面向學生分層次普及心理健康基本知識，針對初中生交往心理、青春期理想和性道德教育等問題，通過談話、信箱等多種形式引導學生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，正確認識心理異常現象，掌握學會學習人際交往、升學擇業和適應社會等方面的心理保健常識，分年級開展心理健康教育講座，開展心理健康教育個案征集活動。為此班主任教師要確立課題、搜集素材、建立檔案、上報個案。(期末每位老師要上交一份有質量的心理健康個案)。
（六）重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力。
1、抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；保質保量用好家校聯系冊，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，要求所有班主任上半年必須對本班學生進行一次家訪，任課老師也要隨同進行家訪，并把家訪工作納入對教師工作的考核之中。
2、認真開展好社會實踐活動。本學期要繼續發揮德育基地的作用，選擇對學生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動，要讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
（七）值周工作
值周工作是幫助、督促、規范班級學生各種行為，保證我校安全、秩序正常進行的重要工作。尤其是本學期值周工作尤為重要。要求值周教師要做到：
1、六勤：腦勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。
2、做到：及時上崗，認真管理，做好記錄，詳細總結。
四、各月德育德育工作要點
九月
工作要點：規范言行 尊師守紀
十月
工作要點：熱愛祖國 文明先行
十一月
工作要點：學會學習 講求誠信
十二月
工作要點：身心健康 從我做起
一月
工作要點：規范評價 成績回報
第一學期學校工作計劃7
工作目標：質量提升求生存、創新管理促發展，綜合評估爭進位。緊緊圍繞區教育局的工作部署和發展主線，強化全面質量年建設，創新管理，全面推進素質教育，不斷豐富內涵，努力讓教育現代化創建的成果惠及百姓。
具體措施：
一、常規工作
1、進一步深化德育工作。開展身邊的“好人評選”、“ 我們的節日”等文化活動。，加強少先隊陣地建設，通過文明班級、學生爭星等活動促進學生良好道德品質和行為習慣的形成。
2、嚴格執行省“五嚴規定”，開齊上足教好所有課程，按照《國家學生健康標準》。開展“陽光體育”冬季長跑和體藝 “2+1”活動，迎接每天1小時校園體育活動專項檢查。
3、裝備管理。強化現代裝備的日常使用，加強對教師用電腦、圖書室、實驗室、電腦室的管理，確保“賬物相投”，常態運行達到區局評估要求，提高學校信息化水平。
4、特色建設。在現有基礎上學校將按照“育人性、大面積、可持續、校本化、有成效”的要求，把特色活動與德育活動緊密結合，不斷提升活動層次。
5、安全穩定工作。完善技防、物防和人防相結合的防控體系和安全制度建設，保障師生安全，食堂食品衛生、學生活動、校車安全要確保萬無一失，及時消除安全隱患，爭創區平安校園。
6、關愛工作。發揮家校聯系的優勢，不斷優化“54321”農村留守兒童關愛活動，加強家長學校建設，提高家校共育效果。
二、重點工作
1、精心抓好教學管理。學校的中心工作是教學，教學質量的學校生存的根本，本學期學校將圍繞小班化的教學模式進行教學管理新方法的探求與改革，本著對學校負責、學生負責的態度加強督查與教學考核，力求高標準、嚴要求，通過日教學的規范化成為教學質量提升的助力，讓教師真正沉到課堂，用負責的態度、認真工作贏得家長的信任、學生的喜愛、社會的認可，做百姓滿意教師。一是對備課、上課、作業批改，進行全面的優化。二是堅持聽課巡查活動(校級20節，中層30節，教師15節)，引導教師規范教學，發現問題及時處理。三是重視提優補差，真正把個別化教育工作落到實處，特別是學生家庭作業的完成與批改。四是細化考核。對于教學流程的考核工作改變以住學期總算的方式，把每每個環節考核分至各月，各塊考核由專人負責，真正發揮考核的導向、引領和過程監控的作用，獎勤罰懶，獎優罰劣。
2、規范各項制度執行。學校各項管理工作做到定人定崗、職責明確、責任到人，加強問責制度的落實，突出常規管理的檢查與考核，改變值班檢查中記錄與考核的脫節，加強制度的執行力度，通過管理的'變革促進學校運行質態的提升。
3、提升教師隊伍素質。一是落實《中小學教師職業道德規范》，強化師德建設“八不準”和“五條禁令”，尤其是嚴禁體罰或變相體罰學生、有償家教等失范行為。學校將組織專題學習、簽訂責任狀、走訪群眾、專項督查，加大宣傳督查的力度。二是強化教師的時間管理與崗位管理，充分發揮績效考核的激勵，克服各種不利因素和消極情緒，要求教師做到組織紀律做表率、質量上乘不僅要憑良心工作，更要有務實作風、規范施教，不斷細化對教師工作的考核，獎勤罰懶，獎優罰劣。
三、創新工作
1、小班化的教育教學研究。我校是小班化教學實驗學校，學校將積極研究小班的管理模式與教學模式的創新，強化文明班、班級之星評比，關注學生的個人成長，重視個別化教育工作，力爭出成果、出成效。
2、校本教研。組織青年教師參加各項活動，建設好學校青年博客群，進一步提高教師的綜合素質和執教能力。本學期將圍繞個人課題扎實開展研究，語文、數學、英語學科確定研究的方向與專題，通過校本化的課題提高研究的實效，對教師完成教科研情況進行細化，提高教師的科研意識，促進師能提升。
第一學期學校工作計劃8
本學期，我校以“以人為本，特色興校”的辦學理念引領學校各項事業的發展，力求常規工作為優。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭一至兩個方向有新的突破。
一、 工作目標：
(一)優化管理隊伍，切實提高團隊效能;
(二)堅持“以德立校”，創建文明和諧校園;
(三)加強教學常規管理，提高教學質量;
(四)做細安全工作，確保平安校園;
(五)抓實后勤工作，切實做到服務于師生，服務于教育教學。
二、工作措施：
(一)優化管理隊伍，切實提高團隊效能
進行崗位設置與人員分工。根據學校目前的發展，學校的中級干部配置已基本齊全。選拔優秀骨干教師補全德育和教學兩條線，實行德育處主抓年級組，教務處主管教研的平行管理模式。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓學校的管理實現效益最大化。
(二)堅持“以德立校”，創建文明和諧校園
1、強化師德建設，切實以生為本
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規范》，開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活動。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對新莞人子女、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。
2、強化學生常規管理，把德育落實擺在首位
抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”，制定具體的工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《洋洋學校中小學生在校一日規》，以養成教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“四好少年”。
抓文化建設。學校教學樓、校園改造一期工程已完工并投入使用。我們將以此為新起點，提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設。
3.深化班級管理考評，探索學生管理學生的紀律制度
深化班級管理考評，探索學生自我管理的模式。大隊部是實現學生自我管理的基石，嚴格少先隊干部的選拔，定期進行培訓，讓大隊部真正成為學校管理的一部分。各班級成立少先隊中隊，實現學生自我管理。各中隊緊密圍繞在大隊部周圍，強化自我約束、自我管理，即煅煉了學生，也能在一定程度上減輕班主任負擔。
4、探索新的家校聯系手段，搭建密切的家校互動平臺
常抓家校聯系。用好電訪、校訊通、家長會、個別外訪、文藝匯演等手段，搭建密切的家校互動平臺，取消統一外出普訪制度。在家校聯系中指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
(三)加強教學常規管理，提高教學質量
1、抓教學常規
進一步落實既分工又合作的課件制作模式，加強質量監控，減輕師生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看課件設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課后反思。作業集中檢查，從老師作業的設計，規范批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質量。
加強學籍管理，健全學籍檔案。嚴格把好轉學、休學、復學等手續的'辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與佐證一一對應，并及時進行滾動登記。
2、抓校本教研
教研組長主抓教研。做到定地點、定時間、定內容(外出學習匯報、聽課、評課、觀摩例課及講座、集體備課、校本培訓等)、定發言人(科組教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉，提升專業技能。
(四)加強安全工作，讓平安永駐校園
1、定期進行安全隱患大排查。每月
對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行大排查，建立隱患臺帳，限期整改。
2、認真審查校車和司機的證件資格，定期對校車檢查，實行“一車一檔”制度，及時召開司機和跟車教師的專項會議，嚴格執行上級部門關于校車安全的文件精神，確保校車安全。
(五)加強后勤服務，切實做到服務于師生，服務于教育教學
加強后勤日常管理，提高服務意識。加強財物、飯堂、保安等后勤工作的監管。提高后勤工作人員的服務意識，把激勵機制引入后勤管理工作，在職工隊伍中實行獎勤罰懶，優勝劣汰的管理制度，進一步激發后勤工作人員的責任心，最大限度為教育教學服務。
第一學期學校工作計劃9
一、指導思想：
本學期教科研工作要緊緊圍繞學校工作計劃在校長室的領導下，根據市、區教育局的要求結合督導評估意見及學校自身發展規劃要求，更科學地制定學校的十三五教科研規劃，為“努力實現‘辦一所質量高、內涵深、特色鮮明的學校，一所提供均衡、優質、高效教育服務的學校，一所立足滸關、面向未來的特色品牌學校’的辦學目標”出謀劃策。
努力推廣教科研先進經驗，進一步優化教科研工作機制。加強校園文化和學校特色課程研究。做好學校課題申報及教師個人申報工作。
二、重點工作：
1、在校長室領導下積極參與“小學特色文化建設工程”項目《篆刻學文化，刀鋒走人生》建設和學校德育校本課程的補充完善工作，進一步推進校園文化建設、加強“書香校園”建設。
2、認真規劃好學校的“十三五”課題的`申報工作同時以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵教師尤其是骨干教師人人參與課題研究。
3、加強日常的教科研工作研究，協助教導處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學研究。
4、積極撰寫教科研論文，提升論文質量，努力爭取在各級各類論文評比中獲獎及雜志上發表。
5、繼續做好教科研活動的過程性資料積累與整理，充實滸墅關中心小學校網站的“教研工作”及“課題在線”欄目。
三、具體工作安排：
9月
1、區教科研工作會議。
2、制定學校教科研工作計劃。
3、征稿參評市教育學會論文評比。
4、區教科研雜志征稿。
5、校刊《玉蘭學刊》刊印、分發。
6、“師陶杯”論文征稿甄選參評。
10月
1、學校“十三五課”題申報。
2、學校微型課題申報。
3、各學科“課例研究課”研討。
4、專家指導語數骨干教師的課堂教學研究。
5、區教科研雜志征稿。
11月
1、組織教科研理論學習。
2、各學科教學反思、優秀教案評比。
3、各學科“課例研究課”研討。
4、專家指導語數骨干教師的課堂教學研究。
5、區小學、幼兒園教科研協作會。
6、充實、完善學校網站各欄目教科研內容。
12月
1、各課題組課題研究階段性匯報總結。
2、各學科“課例研究課”研討。
3、專家指導語數骨干教師的課堂教學研究。
1月
1、期末七認真檢查反饋總結。
2、《教海探航》《教科研工作檔案》填寫考核。
3、教科研工作總結、年度考核。
第一學期學校工作計劃10
根據學校工作計劃，本學期政教處工作本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以完善學生人格素質為目標，堅持“教”與“管”相結合，“教”與“管”齊抓并進的工作方式，以提高教師的教育工作能力為重點，轉變育人觀念，整合學校德育因素，以活動為載體，發揮課堂教學主渠道作用，對學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育、法制教育、責任意識教育、禮貌教育和社會公德教育。
一、加強隊伍建設，提高教育能力。
1、加強班主任隊伍建設，切實提高班主任掌控班級的能力。班主任是學校育人的核心力量，是班級穩定的關鍵所在。提高班主任的工作能力，對于班級穩定，乃至學生穩定至關重要。本學期，要繼續加大對班主任隊伍建設的力度。進一步規范班主任例會制度和培訓制度，通過例會，增強班主任學習的自覺性，并且能夠達到理論和實踐的有機結合，同時下發有關學習材料，進一步提高理論水平。切實保障班主任例會的時間和地點，規定每周一第七節時間為班主任例會時間，例會上要求有工作發言和經驗交流發言。
2、努力提高任課教師的教育水平。過去，師生之間發生沖突的現象時有發生，有學生組織紀律觀念淡薄的因素，同時也應看到與某些老師教育觀念落后、缺乏教育藝術和教育手段也有直接關系。通過下發有關材料、師徒培養、個別談話等方式增強教師的教育能力。
3、加強學生會干部隊伍建設。本學期計劃組織兩次學生會干部培訓，增強學生會干部的思想素質和組織能力。杜絕學生會干部檢查不到位和營私舞弊現象的發生。將學生會干部納入政教處工作常規檢查，培養他們自我教育，自我管理的能力。
4、注重建立正確的師生關系，既反對老師管教式的做法，同時也反對學生與老師稱兄道弟的做法。老師與學生都要擺正自己的身份和位置，師生之間要保持一定的距離。
二、重視班級集體建設，努力形成良好的班風、校風。
1、班主任要加強日常教育工作，努力建設一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體。加強個別教育力度，要找每位學生每學期談話至少兩次，對于問題學生除關注表面問題以外，要格外關注心理變化和問題背景，用教師的'關愛來感化學生。努力與家長建立平等、和諧的關系，爭取家長的支持；保持與科任教師的聯系與溝通，經常性地向科任教師征求意見和建議。
2、重視班級干部的培養力度。班級干部是班級管理的核心力量，是班主任的左膀右臂，班級干部的思想素質直接影響班級整體質量。班主任一定要全面考察班級干部的能力，特別是思想素質，一定要推選有正確的方向、受學生歡迎、有一定組織能力的學生擔任班級干部，同時班主任一定要加以有效控制。
3、繼續實行周班團會制度。單周班會，雙周團會，每月由政教處確定內容召開一次主題班會。班團會要充分發揮學生自我管理、自我教育的作用，要發揮學生的主體性，用學生自己的聲音教育學生。班主任要加強指導，使班團會能夠切實解決班級出現或將要出現的問題，使班團會切實起到教育的作用。本學期政教處要加大對班團會的檢查和通報力度。
三、開展“創建文明校園”系列活動。
一段時間以來，學生結伙打架、蠻橫霸道、出言不遜、男女生舉止不文明、樓內吵鬧喧嘩等現象有所抬頭，針對此類問題，從八月份開始在全校大張旗鼓地開展創建“文明校園”系列活動。
1、繼續大力開展校園文化建設，用正面有益的活動抵制不良文化的影響。積極開展綠化、美化校園活動，營造健康、優美的校園文化氛圍，本學期要多次開展班級和宿舍的環境大檢查，對檢查不合格的班級和宿舍所在班級取消班主任和班級期末評優資格。
2、積極開展學生形象工程。本學期拓寬“形象”的含義，形象應包括外在形象和內在形象，其中外在形象應包括諸如穿衣戴帽、發型等可直觀的形象，而內在形象反映了一個人的內在的品質，諸如言談舉止、待人接物等。本學期要從嚴規范學生著裝和發式，同時大力倡導并檢查內在形象內容。要杜絕出口不遜、說臟話等不良行為的發生。此項檢查采取值周生定點檢查、老師隨機檢查、學生舉報相結合的方式進行，對檢查結果一要進行通報，同時參照外在形象檢查處理辦法進行處理，對嚴重者從嚴處理。
3、大力解決男女同學關系過密問題給學生帶來的影響。學校絕不允許在學校發生不良行為。本學期要加大對學生宿舍的管理力度，不允許任何學生以任何理由串寢室，特別是男女生利用休息時間串寢室，發現一起，清除宿舍，嚴重者將依據《違紀處罰條例》堅決從嚴查處。對在校園內發生的其他男女同學關系過密問題，要通知家長配合學校教育。
4、繼續嚴格限制學生手機等通信工具在校園的使用。
四、狠抓學生日常行為規范教育，加強常規管理。
1、充分利用班會時間對學生開展經常性的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《外國語中學學生獎懲制度》的教育，讓每一位學生知曉什么該做，什么不該做，做了會怎么樣，培養他們自我約束能力和勇于承擔責任的意識。
2、繼續整治班級內部環境和學生的個人環境。班級內部環境要求物品擺放整齊、合理、整潔，個人桌面除學習用品外，沒有其它雜物且擺放整齊，書架高度不超過標準教科書高度，自由學習空間在三分之二以上。
3、加強衛生檢查力度，提高衛生標準。地面、門窗、墻圍子等要見本色，墻角沒有沙子等垃圾。分擔區內沒有蜘蛛網。本學期抽調校醫王榮梅配合政教處進行日常衛生的常規檢查。
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外國語學校20xx-2016第一學期政教處工作計劃提要：班主任要加強日常教育工作，努力建設一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體
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4、加大破壞環境衛生行為的查處力度。本學期發現有破壞環境衛生的同學，除給予紀律除分外，并責成其本人和所在班級清掃當地衛生一周。對破壞環境衛生行為的查處采取隨機檢查和舉報相結合的方式進行。
5、加強宿舍管理，嚴肅宿舍紀律。堅決杜絕串寢、漏寢、夜不歸寢現象，未經班主任老師和政教處批準，嚴禁外人在學生宿舍留宿，住宿生不得私自到宿舍以外的地方留宿。
6、嚴肅考勤紀律，堅決制止早退現象，對經常遲到學生進行嚴肅處理，對遲到冒名頂替他人的學生除給予紀律除分外，責成在全校做深刻檢查，并在政教處備案。
五、進一步完善《優秀班級評選辦法》、《先進班主任評選辦法》、《班主任工作量化細則》。
第一學期學校工作計劃11
指導思想：
以辦人民滿意教育為宗旨，以“活力教育、生態校園、幸福師生”為核心，秉承“以人為本、以德立校、以法治校、以質興校、建和諧校園”辦學理念，圍繞“高品位、有特色、國際化”辦學目標，創新管理模式，推進教學改革，提高教育質量；促進內涵發展，彰顯辦學特色，提升辦學品位，促進制度、隊伍、特色、文化建設，努力把外中建設成為教育思想與時俱進，學校管理科學規范，師資隊伍德藝雙馨，教學質量穩步提升，學校文化激人奮進的現代化初中。
工作目標：
1.創新管理機制，落實三年規劃；
2.加強師資培訓，提高隊伍水平；
3.強化自主管理，形成德育特色；
4.打造魅力課堂，提升教學質量；
5.推進創建工作，彰顯學校特色；
6.建設校園環境，提升文化品位。
具體舉措：
一、完善管理機制，落實三年規劃
1．高揚管理主旋律，完善學校制度建設。
本學期，我們將進一步完善學校管理機制，積極探索依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，細化管理制度，落實管理職責，強化管理責任，提高管理人員執行力，營造人人參與管理的氛圍。
一是制度管理。學校將繼續推行校長負責制下的校務委員會制度，形成以校長負責制為主，教職工代表大會、校務委員會為輔，“一主兩翼”的新型學校管理體制，推動社會各界對學校管理的參與和監督，建設精簡高效的管理團隊。為了使已出臺的各種制度能嚴格執行到位，我校要充分利用校園網絡的優勢，充分發揮現代化設備設施的使用效率。
二是制度創新。我們將在原有的基礎上創新學校管理體制和機制，如教師選崗、競崗制度，師生獎懲制度，學習考核制度，課程超市管理制度，骨干、青年教師培養制度，校園環境、公物承包責任制度，購物審批、申報制度等都需要進一步創新，跟上學校發展的步伐。本學期尤其將加大人事制度改革，制定較為完善的教師定期交流機制，鼓勵拔尖人才、優秀教師到農村學校工作。同時擬設外中校長獎勵基金，用于獎勵在多方面成績突出的學生。
2．圍繞規劃總目標，投身素質教育實踐。
今年三年規劃的推進將作為學校一項重點工作。一是繼續根據學校現狀組織人員修訂、完善規劃。二是進行規劃措施具體分解，明確責任，達成年度目標。要以學習規劃、落實規劃為抓手，用學校的發展來引導教師、促進教師。在全校教師中形成“學校發展我榮耀，我為學校作貢獻”的觀念，動員全體教職工，積極投身教育教學改革，投身素質教育實踐，在學校發展過程中建功立業。學校要善于發現為學校發展做貢獻的優秀教職工，大力宣傳他們的事跡，在學校形成學先進、比成就、促發展的熱潮。
二、加強師資培訓，提高隊伍水平
師資隊伍建設作為學校的一項重點工作，全校教職工要牢固樹立“學校為教師創造環境，教師為學校創造價值”的理念，創造“人人想干事，人人能干事，人人干成事”的工作環境，努力建設一支觀念超前、師德高尚、知識豐富、勤于育人、精于教書、善于創新、團結和諧、會學習，能研究的高素質教師隊伍；著力培養一批學有專長、業有專精、教有特色的骨干教師隊伍。
1．加強師德建設，提升職業道德
本學期我校將圍繞《師德培養計劃》、《獎勵性績效考核方案》、《教師學習考評制度》等，結合教育工會開展“做最好的老師”主題實踐活動開展師德培訓，確立全心全意為學生服務的思想，堅決抵制有償家教，進一步增強教師責任感、使命感，塑造人格魅力和學識魅力，形成教書育人、敬業愛生、遵紀守法、為人師表的良好師德風尚。學校將組織開展師德征文、演講活動，倡導教師愛崗敬業、關愛學生、依法執教。同時，黨支部要持續開展“廉潔文化進校園”、“創先爭優”、“先鋒承諾”、“百千萬走訪工程”系列活動，使黨員教師成為校園廉潔文化建設的重要力量。
2．優化師資結構，實施分層培訓
本學期，我們將通過人事制度改革、系列培訓加大隊伍建設步伐，確保師資結構趨向合理，師資水平顯著提高。
一是繼續通過人事制度改革，推進教師競聘上崗制度，實施教職工選崗，優化師資結構，力求做到人盡其才，才盡其用。
二是加大名師、中青年教師培養力度。鼓勵中青年教師參加高層次學歷進修，力爭研究生學歷比例有大幅度提升。確保拔尖人才數量相對穩定，努力造就一支結構合理、治學嚴謹、博學善教、團結協作的高質量教師隊伍。同時，我們將盡快促成結對交流活動的制度化、常態化。
三是豐富培訓模式，鼓勵管理人員、教師積極投身培訓學習活動。
（1）學科培訓要改變“研而不教，教而不研”的不良現象，切實做好觀摩課、教研課、抽簽課的研討工作，扎實開展課堂教學校本研究活動，做到“每課必評，每評必究”。
（2）教科部門要有計劃地開展科研方法培訓，鼓勵教師大膽探索，創新教育理念、教育模式和教育方法，形成教學特色和風格。
（3）分層開展信息技術培訓。本學期教務處、信息組要繼續加強教師信息技術水平的提升，每周分層次對教師進行網絡、多媒體、軟件應用等的培訓，及時了解教師現代教育技術掌握情況。全體教職工要積極參加校園網的建設、管理與網絡教研，提高自身信息素養。
（4）抓好班主任隊伍的培訓。政教處要按學校《班主任工作考核細則》，加強對班主任工作的指導和督查，認真負責地做好班主任的考核工作。通過理論學習、主題班會觀摩、經驗介紹、討論交流、專家講學、外出參觀等形式，不斷提高班主任工作水平，造就一支師德高尚、經驗豐富、業務精湛、方法科學、工作踏實的班主任隊伍。
（5）心理健康培訓
在籌建心理咨詢室的基礎上，學校將派出教師參加專項培訓，促進教職工心理健康，不斷致力于提高教師的幸福指數、魅力指數、健康指數、責任指數。
四是符合條件的教師要積極參加一年一次的公需知識考試，學校配合進修學校對教師進行繼續教育情況審驗，審驗合格率要達到100%，優秀率也要有所提升。教師在基本功、課件制作、視頻說課、信息化能手、教育技術等競賽中要取得優異成績。
3．營造讀書氛圍，內化教師素質。
讀書雖不能改變人生的起點，但可改變人生的終點；讀書雖不能改變人生的長度，但可改變人生的寬度；讀書可拓展一個人的視野，讀書可開闊一個人的胸懷，因此，作為一名教師身上要能散發書卷氣。
（1）籌建教師書吧，開展讀書沙龍活動。除了為老師們提供良好的讀書環境，學校還將聘請教育專家、優秀教師來我校講學，繼續開展讀書沙龍、教師論壇活動。我們希望在全校形成謙虛、和諧、向上的學習氛圍。
（2）打造學習共同體，積極構建交流平臺。本學期我們將定期召開青年教師座談會，繼續開展教師“優秀博客”展評，讓教師通過博客來展示思想、顯示風采。除了在校園網上舉辦“課改論壇”、“班主任論壇”等活動外，學校還將開展“優秀教學反思”評比活動，編輯“優秀論文集”，為教師課改心得或經驗提供交流平臺。同時，學校將深入推行拜師結對、校際聯誼、國際交流等系列活動，為教師提供更為寬闊的學習平臺和提升空間。
4．完善考評制度，促進教師發展。
本學期，學校將完善社會、家長、學生評教制度和學習、監督、考核機制，把師德測評結果作為教師聘用、評先評優、職務晉升的重要依據。學校將舉行學生座談會、家長問卷、校長信箱、校長電話家訪等制度，對有無亂收費，有無亂訂資料、教輔用書，有無吃請收受禮物，有無體罰變相體罰等問題進行調查。通過這些方法，主動把學校和教師置于學生、家長和社會的監督中，以此來約束規范學校的辦學行為和教師的教育教學行為。
同時，在日常管理中，學校將通過每周各項公示、通報等對教師實施全方位管理，促使各項監管考核措施內化為教師的自覺行動，促進教師發展。另外，我校還將舉行各類校內外評優評先活動，如“十佳學習型教師”、“十佳優秀班主任”、“十佳優秀備課組”等的評比，以此來激勵先進，弘揚正氣，促進良好師德師風的形成。
三、強化自主管理，形成德育特色
新學期，學校德育工作要有計劃地策劃與實施各項主題教育、德育活動，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引領人，以學生發展為終極目標，引導學生自理、自信、自律、自強，打造德育特色。
1．規范常規管理。本學期的'重點有二，一是加強對重大活動的紀律管理，做好“軍訓”、跑操、校規校紀考試、科普知識競賽、班級文化設計、道德文化表彰、體育節、藝術節、學生論壇、網頁制作等活動。二是對班級工作、規范等進行全方位、精致化的管理。完善《班級管理量化評估制度》，堅持一日常規量化結果網上日公布、周小結、月評比，確保各項抽查的“公平、公正、合理”，促進班級管理水平上臺階。以“家校聯系手冊”、“家長會”等形式及時反饋學生信息，抓教育、抓典型，使學生在生活、學習上養成良好的行為習慣。
2．加強信心和激勵教育。牢固樹立以學生發展為本的教育思想，以誠信教育為著力點，增強德育工作的針對性、實效性。
3．倡導以“提高學生自我管理、自我發展、自我服務的能力，促進學校管理工作良性發展”的德育方法，深化班級自主化管理、學生會自治、班級輪流值日“三位一體”的管理模式，努力將學生從“看臺”推向“舞臺”，讓學生在教育中得到尊重，在反思中成長。校園廣播站開播、校報組版、黑板報培訓、廣播操比賽等活動，都盡量放手讓學生通過自主、合作完成，使學生的獨立性得到強化，創造性得以充分釋放。
4．重視學生心理健康教育。學校的心理健康教育、生命教育、人生規劃教育要有新的進展，特別是心理健康要研究新形勢下在學生的心理狀態，為學生健康成長保駕護航。我們要利用好心理咨詢室、校園網心靈對話欄目、黑板報、宣傳欄等，加強對學生的心理教育，特別是對單親家庭、留守學生的心理健康教育。建立網上“心理熱線”欄目，擴大心理咨詢室的影響力，加強工作的積極性和主動性。利用好校園網，讓學生通過圖文并茂的網上學習，獲得更多的知識，以積極、健康、向上的生活態度，邁好青春第一步。除每月召開一次班主任德育工作研討會外，還針對學生實際，設立了“青少年維權崗”、“校長信箱”和“關心下一代工作委員會辦公室”，切實維護學生權益，確保學生的身心健康發展。
5．抓好班會課建設。本學期，學校將通過加強班會課建設，積極開展讀書征文活動、詩詞進校園活動，并將各類專題教育(科普、環保、健康、法制、國防、消防、禁毒、安全、文明禮儀教育等)納入到班團隊主題教育中去。德育處要加強對系列教育活動的謀劃、組織和實施，力爭做到形式新穎、內涵豐富，以形成既生動活潑又成效明顯的思想工作新局面。
6．構建家校網絡。利用家長資源，讓家長參與學校管理，家長學校授課等形式，定期召開家長會，提高家長參與管理的積極性，通過各種形式增強家長對子女養成教育的重視。同時尋求與社區的合作，獲取社會辦學資源。
四、打造魅力課堂，提升教學質量
本學期，學校將全面總結學校教育教學經驗、發展模式和存在問題，開齊開足課程，切實減輕課業負擔，聚焦課堂有效、高效教學，打造魅力課堂。
1．完善教學常規，加強集體備課
本學期學校將加大教學各環節的常規管理和監控，實行抽查與集中檢查相結合，每月要有檢查匯總，情況要及時通報在校園網上，記入教師網上檔案，檢查結果將作為考核、評優的重要依據。教務處要定期召開各年級教師座談會、學生座談會征求意見，以便改進管理方法。在集體備課方面，學校將繼續推行使用教學案。每周各組都要組織各種類型的教研課，經由說課、上課、評課等集體備課形式，形成的教學案再在全組推行，進行二次備課、修改。教務處要及時對集體備課質量及教學案推行情況進行檢查、考核。
2．聚焦課堂教學，提高教學實效
第一，要完善課堂評價制度。本學期我們要求行政人員帶頭聽課，并在行政會議上通報聽課情況，在教研組活動中組織交流。每位老師聽課節數要足，聽課筆記記載要規范。
第二，依托微格教室，打造一批精品課堂。教務處要引領全校教師認真研究課堂教學，在分層教學、情景創設、練習設計、教學重難點突破等方面作重點研究，提高課堂教學水平。
3．推行“減負增效”，推進課程改革。
我們在教學中要真正減輕學生的課業負擔，讓教師在樂中教，讓學生在樂中學，確保“減負不減質”。教師要采取多種措施幫助學生培養自主學習能力，讓學生主動學習、學會學習、自主學習。學校要制定有關條例，在校內評選減負增效先進備課組和先進個人，并推廣他們的經驗。
4．重視檢測反饋，加強畢業班工作。
落實并不斷完善各項考試制度，加強期中、期終考試及階段性檢測學生成績檔案的管理，探索和制定平時、學期、學年成績綜合評價方案；進一步加強重大考試各層面（教研組、備課組、任課教師、學生）科學有效的質量分析和評價，加強并指導學生進行自我評價，尋找差距，明確努力方向，進一步加強階段測驗的考試管理，形成良好的學風、考風。
本學年我校將參加回歸公辦后的第一次中考，社會各界對此十分關注。外中到底能交出怎樣的答卷，人們正在拭目以待。本學期正是我們提升中考質量的關鍵時期，全校所有教師都必須牢固樹立團隊意識，打好整體戰。我們要進一步研究中考形勢，分析中考變化，鉆研復習方法，將及早謀劃、實施優秀生、臨界生的輔導方案另外，對畢業生的思想教育、心理疏導、學法指導和考試技巧指導工作不放松，適時開好每一次班會、學生大會、家長會，爭取20xx年中考各項指標正常。
5．落實“2+1”項目，加強體藝教育。
（1）加強體育工作。本學期，我們將結合體藝2+1項目的實施，根據全市體育競賽項目的類別和學校體育工作要求，設定項目內容，由學生自主選擇，使每個學生至少掌握兩項體育技能。學校將繼續開展陽光體育活動，實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天鍛煉一小時。本學期，體育組要認真研究新學年體育中考新方案，總結經驗，應對不足，積極落實有關計劃，確保我校體育中考的領先地位；要認真組織好每天的“兩課兩操”，辦好“體育節”活動，迎接市各項比賽，爭取最好成績。學校將完善體育設施和器材，為學生提供更好的鍛煉身體的環境。
（2）重視美育。我們要以課堂教學為主陣地，以興趣活動為載體，以組織競賽為杠桿，三位一體加強藝術教育，努力和自主發展一項藝術特長，進一步提升學生健康素養、藝術涵養和文化修養。我校將在開展多元的課外活動的基礎上，舉辦好校園文化藝術節，為學生提供展示個性的舞臺。
6．整合信息技術與課程，構建開放教育體系。
學校要鼓勵師生積極參加學校網站“學習答疑中心”建設，發揮網絡優勢，為學生解惑、指導、幫助、建議等，成為學生最喜愛的學習伴侶。我們要優化、整合和應用教育資源，建立開放的教學體系，落實課外活動計劃，讓學生享受多元教育，激發學生學習興趣和潛能。本學期除了校本課程課程外，還要全面開放實驗室、圖書室、閱覽室、微機室以及操場、乒乓室等各種功能室，為學生提供最佳的教育教學資源和教育服務。教務處要拿出可操作的活動方案，使所有的活動都要在老師監控下和指導下，使活動的開展有計劃重過程出實效。輔導老師要加強管理，杜絕學生既不參加輔導又不在教室無人監控的情況發生。
五、推進創建工作，彰顯學校特色
本學期，我們將圍繞教育現代化提升工程中心工作，堅持文化引領發展的理念，以內涵提升為重點，打造學校辦學品
外國語中學學年度第一學期學校工作計劃提要：一是制度管理。學校將繼續推行校長負責制下的校務委員會制度，形成以校長負責制為主，教職工代表大會、校務委員會為輔牌，塑造學校辦學個性，提高學校辦學品位，促進學校特色發展。
1．開好教育現代化提升工程現場會。
本學期，為了開好教育現代化提升工程現場會，我們將繼續凸顯三大亮點，繼續推進數字化校園建設，打造“外國語”品牌，深化校本課程建設，形成“三位一體”的多元創建態勢。
數字化校園建設。
一是外中網站建設要將“服務于管、服務于教、服務于學”的“三服務”理念貫穿始終，在原有的基礎上在省內引起更為廣泛的關注。二是提高校園監控、電視臺、廣播站、微格教室等硬件設備的使用效率，提升學校管理、教育教學質量。三是加強與北京四中網校的合作，將數字化學習融入日常教學。
“外國語”特色建設。
我們要著力做好“雙語”教學工作。在英語教學方面：要充分利用外籍教師資源，編撰“常用英語”培訓手冊，加強全校教師口語培訓，真正實現“雙語”教學，呈現地道的“外國語”教育；舉辦第三屆外語節，開展各項英語競賽、演出，充分呈現外中特色；抓實學生英語社團建設，開展豐富多彩的外語活動；常態開展外語角交流、展示活動；規范“快樂英語”課程，確保課程實施出成效；啟動與加拿大倫敦國際學院、楓葉國際學校間實質性合作；策劃、組織師生到國外進行互訪活動，與國外中小學、藝術團體開展友好交流，為培養具有國際視野、通曉國際規則并能參與國際教育事務的人才奠定基礎。在語文教學方面，稻花香文學社要通過組織學生廣泛閱讀，開展系列采風活動，與校外文學社團組織聯誼活動，互相探討交流，邀請專家講座等，拓展學生的文學視野，激發學生的創作熱情，提高審美修養，文學社員要積極向《江花》校報提供稿件；力爭向校外優秀期刊、雜志等推薦優秀作品。上學期我校成功申報“十二·五”教育部規劃課題《“少教多學”在語文教學中的策略與方法研究》，并成為該課題實驗學校。語文組要結合教學實踐潛心鉆研，爭取出成果，出好成果。
校本課程建設。
本學期，我們將在改造、新建專用教室的基礎上全面實施“課程基地”建設工程，定期組織、帶領學生走出校園，參加校外課程超市的活動，發揮其在課程建設、教學研究、教師培訓與培養、教學資源開發等方面的輻射和引領作用。同時，學校將要進一步完善GBR課程設置、開發機制，增強課程的多樣性和選擇性，形成規范、系統的課程體系，提高課程實施水平；教務處要制定出一整套檢查、考核、激勵機制，強化課程超市的日常檢查和管理。每次活動時從教師的到崗、備課、上課、衛生、安全、活動效果等方面進行巡視檢查，并及時記錄。同時不定期對照計劃對“課程超市”活動情況進行隨機檢查，發現情況隨時交流及時整改。在學期末對照檢查記錄和活動效果對教師進行考核。另外學校要與相關單位聯系，籌建“校外基地”，促進相關學科、科技活動的開展；組建“家長講師團”，讓學生家長參與課程超市建設。
科技教育。學校將開展科技節活動，進行科技知識的普及；學校的機器人工作室要規范開展。同時，與科研院校取得聯系，尋求他們的支持與幫助，爭取科技活動的品位有所提高。
2．成功創建鎮江市教育現代化初中。
我校是我市最后一批創建鎮江市教育現代化初中的學校。全校教師要齊心協力，敢拼敢創，改善學校辦學條件，實施素質教育，建設強有力的領導班子，打造一流的教師隊伍，抓實常規管理，提升辦學質量，提高教育信息化水平，保證創建工作圓滿成功。
六、建設校園環境，提升文化品位。
本學期，我們要進一步研究學校文化對學生成長的促進作用，進一步弘揚學校倡導的“和為貴、干為高、目標至上”的價值觀，提高學校師生的向心力、凝聚力和進取心，在師生中提倡“奮進”與“和諧”，精心打造具有內涵的校園文化、辦公室文化、教室文化和網絡文化，落實“三風一訓”，力求做到學校環境建設、文化建設具品味。
1．加強校園環境建設。我們將利用教育現代化提升工程契機，對校園文化進行整體規劃，加大基礎設施和校園環境建設的力度，完成校園改造和新建任務，打造綠化、美化、香化、教化融為一體的設施良好、景觀恬靜、環境優美的新校園。我們將把硬件添置重點放在凸顯學校文化內涵上。一是著力打造課程超市專用教室，如歷史、地理、書畫、器樂等；二是籌建心理工作室、教師書吧等，努力營造生態校園、幸福師生的和諧教育氛圍。
2．打造特色學校文化。規范校徽、校歌、校旗、電子屏、展牌、燈箱、櫥窗、黑板報等各種校園標識，落實校園文化建設目標，彰顯學校辦學思想、人文特色、文化內涵，體現外中精神。
3．重視信息宣傳工作。結合文化創建活動的開展，學校要增加校園育人的宣傳設施，充分發揮網絡、電視臺、廣播站、宣傳櫥窗、宣傳板等宣傳陣地的作用，辦好《江花校報》，加強學生社團建設，展示師生風采，宣傳外中的素質教育，宣傳外中教師的敬業精神，形成正確的輿論導向，讓更多市民了解教育、了解學校，為促進學校發展服務。
七、規范后勤管理，提高服務質量
1．樹立服務意識
我們要繼續樹立經營學校的理念，不斷強化管理制度執行的嚴肅性，推行責任追究制。全面樹立超前發展的理念、計劃發展理念、科學發展理念，在學校管理經營中落實“儉”字，要采取有效措施提高后勤服務質量，提高管理效能。后勤工作人員一定要進一步提高認識，發揮自身原有的敢想、敢干、不怕苦累的好的作風，在物資管理、設施維護、校園綠化美化方面完善管理方式，積極主動、勤奮工作，保證管理有方、管理到位、有令必行、服務及時、物盡其用，以提高服務質量為核心，完善后勤保障職能，讓廣大師生滿意。
2．規范校產管理
總務處嚴格執行學校財產和物品流通管理制度，做到帳物相符，規范領物、借物及歸還的登記與審批制度。要堅持勤儉辦學的方針，加強校產管理，做好校產歸類登記工作。領用及物品保修要進行網上公示，每學期盤點倉庫，對固定資產的盤查要及時。加強財產保管力度，學校要與班主任等財產保管責任人簽訂合同，嚴格執行合同要求，對財產保管工作做得好的責任人要予以獎勵。各類教學設備要妥善保管、合理使用，如因人為因素造成遺失或毀壞，必須照價賠償。
3．加強衛生管理
本學期，我們將重視衛生知識的宣傳和傳染病的控防，繼續開展愛國衛生活動。學校將切實做好教學樓、辦公室、廁所等公共場所的通風、消毒與清潔衛生工作，堅決做到每天至少監督檢查一次，努力消除傳染病可能發生或傳播的條件。本學期，衛生室要加大校園環境衛生和學生個人衛生檢查力度，做好校園衛生的保潔工作和衛生的常規評比和檢查工作，特別是食堂和宿舍的衛生檢查要形成制度，及時公布檢查結果。要繼續加強健康教育，配備專職教師，認真落實健康教育課程計劃，履行健康教育職責。
4．強化食堂管理
本學期將積極推進后勤服務體制改革，校食堂繼續實行公益服務、零利潤經營。食堂要進一步加強管理，按照服務師生的宗旨，促使食堂改進服務態度，把好食品進貨關，在飯菜的質量、衛生安全等方面狠下功夫，確保食品安全，努力提高師生的滿意率。
5．嚴格財務制度
學校將加強財務預算，強化財務宏觀調控，各項支出嚴格按規定標準和程序進行。同時，嚴格購物計劃扎口管理和審批購物程序，堅持質量、價格檢查制度，認真執行市財政局、監察局相關通知精神。繼續推行財務公開，嚴格執行收費政策，按規定標準收費，讓群眾明白收費項目和標準，取得廣大學生及其家長的信任，為學校贏得聲譽。
6．推行校務公開
本學期將繼續推行校務、黨務、教務、財務“四公開”。各職能部門要充分利用校園網校務公開欄，及時向廣大教職員工通報、公示學校收支、財務管理、工程建設、教職工獎懲、職稱評審、評優評先、福利發放、教師績效工資發放等事關教職工切身利益的事項，維護師生的知情權。我們要發揮“校長信箱”、“家校連線”的作用，為師生和家長反映意見提供渠道。工會要召開教代會，鼓勵教職工為學校發展建言獻策，工會民主理財小組要定期對每季度的收支情況進行審計、公示。
7．建設平安校園
本學期，學校將繼續以創建“平安校園”，以綜合治理為載體，重點抓好校舍安全管理、交通安全管理、公共衛生管理、消防安全管理、食品衛生管理、校園周邊綜合治理、大型活動安全管理和校園突發事件的處置等工作，積極創建家長放心、社會滿意的“平安校園”“和諧校園”。學校將與各責任人簽定好工作目標責任書，層層落實責任。總務部門要定期檢查、公布各場所的安全防衛情況，確保師生的人身安全、交通安全、飲食安全與財物安全；嚴格整治校園周邊環境，安排好校內外值勤，確保校園內外井然有序。德育處要開展消防自救演練活動，認真檢查接送學生校車車況，確保師生生命安全和校園安全。學校要通過召開法制報告會、交通安全知識講座，加強民防知識課程建設，增強學生的法制觀念，讓學生明辨是非，依法處事，學會自我保護。同時，要加強對學生的網絡安全教育，從根本上杜絕學生上網吧現象。
此外，學校檔案工作、人事工作、工會工作、關工委工作等都要緊緊圍繞教育現代化提升工程，呈現新的面貌，做出新的成績，登上新的臺階。
當前，新的形式下教育的競爭異常激烈，外中正面臨前所未有的挑戰。但挑戰即機遇，如何抓住這次難得的機遇實現學校跨越式發展，是擺在我們面前的命題。只有我們每一個外中人以飽滿的熱情、昂揚的精神、務實的作風投入工作、開拓創新，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，才能化挑戰為機遇，不斷推進學校又好又快發展，共同創造外中燦爛輝煌的明天！
第一學期學校工作計劃12
在新的學期里，我們按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃：
一、指導思想
根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關于指導推進家庭教育的五年規劃(XX—20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》，加強家庭教育課題的研究，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利于兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。
二、工作重點
(一)作好家庭教育基礎工作，完善各項制度建設。
1、幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議。
2、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。加強家長學校教材征訂的宣傳動員工作，充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習;做好家長學習資料整理工作(家長學習檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業等);指導站每學期進行一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。
3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。
(二)家長學校的'組織管理。
1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會，幼兒園園長、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。
2、每學期開展1—2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動,參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。
3、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系。
4、進一步加強與委員們之間的聯系，通過例會、網絡等手段，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方法，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質量。
5、建立健全家長學校規章制度。
三、家長學校具體工作：
1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學校活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。
3、分層次進行家長學校講座，舉辦新生家長培訓班。
4、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，幫助家長深入仔細地了解幼兒園。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到園為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與園或班級的有關活動，引導家長配合幼兒園共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。
四、具體開展的工作
略
第一學期學校工作計劃13
一、指導思想
以“辦好人民滿意的教育”為根本宗旨，在新的辦學階段，學校提出承“三敏”校訓，育“三有”學生，揚“經貿文化”，辦“幸福教育”的辦學思路。以強化特色建設為重點，積極營造學校發展新的生長點，深化教育教學改革，促進教師專業發展，提高教育教學質量，走內涵式發展、和諧式發展、品牌式發展的道路，進一步把經貿小學辦成一所質量一流、學生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會贊譽的品牌學校。
二、學校改革與發展的主要目標
1.理清辦學思路，促進學校和諧發展。
2.深化教育改革，推動學校優質發展。
3.重視全面育人，豐富學校特色內涵。
4.著力隊伍建設，實施固本強基工程。
5.堅持課題引領，豐富教育科研活動。
6.加強后勤服務，提高學校管理效能。
三、主要工作任務
（一）理清辦學思路，促進學校和諧發展
1.繼往開來重構“經貿文化”。我們學校的辦學理念可以提煉為“教天地人事，育生命自覺”（注明教育專家葉瀾語）。學校的辦學思路可以概括為：承“三敏”校訓，育“三有”學生，揚“經貿文化”，辦“幸福教育”。其中，“三敏”是指敏學、敏思、敏行。這里“敏”的含義有三種：勤奮、靈活、積極，敏學主要指勤奮地學習，敏思主要指靈活地思考，敏行主要指積極地行動。“三有”學生中的“三有”具體指：有健康人格，有核心素養，有魅力個性。“經貿文化”中至少有以下三個關鍵詞：舍得、分享、包容。在“經貿文化”下的幸福教育應該有它獨特的內涵，我們概括為“三會”：會創造、會分享、會生活。以上辦學理念、辦學目標、辦學文化、辦學特色，既是從經貿小學二十七年辦學歷史中提煉出來的精神符號，也是結合當代的教育價值去向賦予經貿小學未來發展的美好期待。經貿小學最與眾不同的辦學特質與辦學個性就鎖定在“經貿”兩字上。不去研究、實踐并弘揚“經貿文化”，經貿小學這個名字就只是一個抽象的符號，這個學校的辦學的精神和靈魂就無處安頓。
2.構建和提高學校品質。學校品質是一個綜合概念，包含諸多要素，涉及多個主題。構建和提升學校品質，先進的思想和正確的理念是先導，優秀的教職工隊伍是主體，達標的硬件和規范的管理是基礎，系統的課程和豐富的活動是載體，優雅的文化和獨特的品牌是表現，優秀的學生和社會的'認可是目標。學校品質是質量、內涵、文化、特色、信譽的集合體。本學期要制定好《太倉市經貿小學十三五發展規劃》并交教代會審議通過，不斷豐富經貿小學的辦學內涵，提高學校的辦學水平，逐步把經貿小學辦成一所高品質的學校。
3.抓好重要的行政管理項目。每周一召開行政例會，每月組織行政人員開展不少于一次的學校管理專題學習與研討，每月定期開展行政人員、年級組長（年段輔導員）、教研組長管理工作月報表交流活動。期中前后開展教師意見建議的征集活動，做好學校管理的診斷與改進工作。定期分批組織各級管理者和骨干教師等外出參觀考察知名學校，開闊教育視野，深化本校改革。組織好第三十二個教師節“揚經貿文化、辦幸福教育”主題慶祝活動，開展上學年度“十大校園新聞”評選暨“十佳師德標兵”表彰活動。
4.做好工會建設與活動開展。一是豐富社團活動。除了周三的健身社團活動以外，還可以成立烹飪社團、藝術社團等，盡可能提供更多的活動器材和便利，固定活動時間、地點，定期組織豐富多彩的活動和比賽，讓興趣愛好相近的老師發揮特長，展現才華。二是開展送溫暖活動。堅持“五必訪”制度，開展“獻愛心、送溫暖”走訪慰問工作，及時探望患病的教職工和年邁的退休教師，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛。
5.扎實推進共建和支教工作。繼續做好經貿小學與港區一小的共建工作，并與宿遷泗洪縣和貴州玉屏縣的結對學校開展好支教工作。促進校際之間的交流、研討以及學校的內涵發展。學校之間以辦學理念傳播、辦學經驗交流、學校文化影響、干部教師交流、教研聯合互動等形式切實促進四校在辦學條件、學校管理、師資水平、學校文化、教育教學質量等方面的共同發展。共建和支教工作做到有領導，有計劃，有活動，有成效。
（二）深化教育改革，推動學校優質發展
1.規范辦學行為。按照《關于蘇州市中小學綜合實踐活動課程實施推進工作的指導意見》，加大活動類課程實施力度，開展綜合實踐成果展示活動并參與上級評比。
堅持問題導向，建立學校教育質量的常態分析機制，梳理教學管理過程中的短板，通過管理過程的規范化、科學化，實現工作效果的最大化。
規范教材教輔選用和管理環節，特別是在“用”上下功夫，切實減輕學生負擔。
2.加強機制建設。完善質量監控機制。豐富“校級—校本”二級教研和調研，繼續推行年級督導制度。參與上級教研部門積極探索中小學學業質量陽光指標評價工作。
3.推進課程改革。深化課堂主張研究，引領教學行為變革。圍繞落實教學主張深化課堂品牌建設和學科備課組建設，深入開展課堂教學展示活動，積極推進學習型團體建設。本學期在語數英學科組分別成立一個“青藍聯盟”研修組，在校內外聘請資深的學科帶頭人擔任導師，每個研修組在本校挑選四名學員，組成“青藍聯盟”，定期開展深度研討，切實提高學員教師的教學和研究水平。
繼續根據上級要求開展“一師一優課，一課一名師”活動，推進信息技術與學科教學的深度融合，促進教師教學方式的轉變和學生學習方式的轉變，不斷提高課堂品牌建設水平。
在上級指導下積極推進閱讀實驗活動，以學生發展為本，做好閱讀實驗的推廣工作，實現全學段覆蓋、全天候閱讀。
開展課程化主題活動。積極參加上級組織的第四屆“市長杯”青少年科技創新大賽暨第九屆中小學科技節，提升生態環保、科技創新、研究性學習的課程化建設水平，豐富學校科技特色教育內涵。
（三）重視全面育人，豐富學校特色內涵
1.加強班主任隊伍建設。積極參加上級組織的班主任共同體集訓、班主任基本功競賽、班主任論壇、班級文化建設等四大活動，提升骨干班主任的業務水平。
2.豐富德育主題活動形式。加強學生的心理健康教育和生命教育，不斷加強德育活動與學科的有機滲透，創新德育工作形式，不斷提高學生的思想道德素質。扎實學校十個好習慣的培養，進一步完善入學禮、規范禮、成長禮、志愿禮、感恩禮、畢業禮的教育活動，在豐富的主題活動中涵養學生品行，培養彬彬有禮的經貿人。
3.不斷培育學校特色文化。積極推進“體育、藝術2+1項目”。積極參加太倉市第十五屆全民運動會學生比賽和年學生陽光體育運動聯賽。繼續建好鄉村學校少年宮，與教導處協同開展好學生各類社團活動。
4.彰顯科技特色教育。充分發揮科技少年宮的作用，在做強學校三模的基礎上，加強科技小發明、小創造等方面對部分特長學生進行開發、培養，加強科學實驗的指導工作，培養學生動手做的能力，定期開展小發明、小制作、小實驗的比賽活動。著力開發科技閱讀課程、科技影視課程和科普系列講座課程，扎實開展學校科技特色教育活動，利用學校周邊環境資源，了解家長中的科學課程資源，安排家長到校帶興趣課、進行科學實驗指導等。
5.濃厚書香校園氛圍。每學期添置一定數量的課外書籍，全天候開放學校圖書館。在做好傳統的午間閱讀、漂流閱讀、國學教學和古詩文考級活動的基礎上，進一步加強課外閱讀課的教學與研究活動，用好校本教材《課外閱讀36課》。加強班級圖書角的建設，提升敏思文學社質量，進一步做好學生習作發表的推薦工作。
（四）著力隊伍建設，實施固本強基工程
1.強化師德師風建設。學校以慶祝第三十二個教師節為契機，開展“揚經貿文化 辦幸福教育”的主題活動，評選并回顧學校近年來發生的“十大新聞”，表彰近年來涌現出的“十佳師德標兵”，弘揚愛崗敬業、關愛學生、教書育人、樂于奉獻的良好風尚。
組織老師重溫上級下發的文件《關于規范教師從教行為，做立德樹人楷模的實施意見》，進一步加強師德考核，嚴格制止有償家教、侮辱體罰學生等師德失范行為，杜絕賭博、色情、醉駕、以非法方式表達訴求或在網絡發布不當言論等現象，強化底線意識，實行師德問題的“一票否決制”。
2.加強管理隊伍建設。一是加強校級領導班子建設。校級成員要以身作則、率先垂范，凡是學校管理的各項規定，都不折不扣地做到，提高領導力和公信力，勤于學習、勇于創新，密切把握教育改革發展的動態，掌握教育教學主動權；二是加強中層干部隊伍建設。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的目標意識、創新能力和管理水平。三是加強基層管理者隊伍建設。堅持目標管理，堅持校級引領和中層指導，不斷提高工作的組織能力和執行能力。
3.重視教師專業成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習；以課改為抓手，切實實施校本培訓；以“名師工程”為依托，大力培育骨干教師群體；繼續開展“青藍聯盟”研修活動，積極組織參加各級教學優質課評比活動，促進青年教師快速成長；爭取教師外出培訓學習機會，不斷提升教師專業素質；定期開展電子白板和未來教室信息化教學技術培訓，打造智慧型校園。
4.精心組織讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型教師；②讀教育經典著作、名家名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。學校定期組織“敏學沙龍”讀書成果展示活動，為教師提供交流思想、碰撞智慧的機會，不斷豐富教育涵養。
（五）堅持課題引領，豐富教育科研活動
1.堅持科研興教策略。繼續努力提高學校教科研整體水平，樹立“人人是教學科研工作者”的意識，強化教師科研理念，普及教育科研知識，加強對教學中的難點和熱點問題的研究，組織教師學習教育理論，進行校本課程研究，邀請教科研專家、知名學者來校講學，安排骨干教師參加各類課改培訓，在全校范圍內努力營造教學科研的氛圍。
2.推行“草根研究”制度。校本教研推行“自下而上”，教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師 、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。
3.規范校本研修制度。教研組活動要定時間、定地點、定主題、定內容、定發言人，要求每個教師都敢說，愛說、會說。學校層面的校本研修時間定在周三下午三點四十分，要控制研修時間，擴大教師研修參與面，提高研修質量和效率。
4.深化各類立項課題的研究。各課題的主持人要按計劃扎實推進研究，各課題組組長帶領相關成員，在課題方案的指導下，有效落實本學期的研究目標和任務，確定每個月的研究重點，開展理論學習、實踐探索，階段反思，集中研討等方式，扎實推進研究進程，提倡教師之間的合作探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機結合，注意階段性研究成果的提煉和推廣。本學期要重點完成“十二五”課題的結題事宜，并做好“十三五”課題的前期研究工作。
5.重點組織好如下幾項校本研修活動。一是定期舉辦“敏行講壇”；二是圍繞學校德育和教學兩大主題，分批舉辦第一屆“敏思論壇”；三是開展好教師讀書系列活動，組織一次“敏學沙龍”；四是協同教導處開展好語數英綜合學科的“微格研究”。上述各類研修活動的主題應在廣泛征求老師意見建議的基礎上擇優確定，讓研討的主題和內容更接地氣，更好地為解決教學一線的問題服務，更好地為促進學校內涵發展服務。
6.堅持積累教科研成果。本學期教師所讀理論書籍不少于1本，參加學校組織的“敏學沙龍”活動不少于1次，在校園網上傳讀書后感不少于3篇，撰寫教學反思或教育隨筆不少于4篇（每篇不少于500字），期末完成教學科研論文1篇，學期末進行考核與評比。本學期教科室出版《經貿文化與幸福教育》校刊一期和《敏思報》一份，《經貿文化與幸福教育》校刊收錄的文章為兩個學期中教師發表和獲獎的論文以及期間撰寫的優質文章，教科室要做好征稿和編輯工作，提高刊物的質量與品位。
（六）加強后勤服務，提高學校管理效能
1.增強后勤服務意識。后勤人員要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任心和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。
2.加強校園安全管理。首先是安全設施常檢查。班主任、任課教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施設備的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。學校繼續完善各類應急預案，做到方案明確、措施嚴密、處置得當。其次是安全教育不放松。通過升旗集會、晨會、班隊活動、網絡、廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養。最后是安保要求嚴落實。認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續。同時，也要求班主任引導學生加強自身防范意識。開學初，學校與每一位教職工簽訂好安全工作承諾書，要求每位教職工立足本職崗位，牢固樹立安全教育和安全管理的意識和責任。
3.嚴格執行財務管理。杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
4.加強學校公物管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記和期末清點工作，堅決杜絕浪費現象的發生。實行各功能室公物的管理和衛生工作包干到人到班的制度。倉庫物品的出入要做好登記工作。
5.加強食堂飲食管理。重視食品安全，提高服務水平。學校將進一步完善食堂膳食委員會工作制度，進一步加強學生代表、家長代表、教師代表對食堂管理的監督力度，完善學校食堂財務管理制度，獨立核算。
6.加強校園物質文化建設。力求把學校建設成校舍設施齊、校園環境美、藝術氛圍濃、文化底蘊厚、人際關系好、特色文化濃的優美校園。對校墻文化、走廊文化、班級文化、辦公室文化等著力加強特色布置，努力構建優美、舒適、溫馨、和諧的校園靜態文化。
第一學期學校工作計劃14
為促進我校科研興校、科研興教戰略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現科研處管理工作的規范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質，迎接省級示范性高中驗收回頭看、新課程實施。現制定本學期工作計劃如下：
1、加強教師培訓。督促和檢查高中基礎部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的`《教育──為了人的幸福》的學習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內容為：研究性學習指導和現代教育評價理論培訓。
2、做好省級示范性高中驗收回頭看的相關準備。為創建辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬于科研處的相關材料，協同高中教務處準備好教師展示課。
3、同高中教務處相配合，組織推進校本教材的編寫。
4、整理、編輯、印制第三期《教改論壇》和本學期的兩期《課改快訊》。
5、及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。
6、督促和檢查還沒有結題的十五課題的研究與結題工作，已經申報的十一五課題組織開始研究，并做好新的申報。
7、關注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實施辦法，對教育評價進行探索，特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。
8、與初、高中教務處相配合推動課程改革，協同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。
9、加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯系和溝通，相互協作。發揮群體優勢，實現科研與教研的緊密結合，促進學校科研、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。
第一學期學校工作計劃15
繼續貫徹落實虹口區中長期教育改革和發展規劃以及虹口區教育工作會議的精神，以學校三年辦學規劃為載體，以構建“和諧校園”為目標，合理配置教育教學資源，深化教育教學改革，營造學校文化，大力加強師資隊伍建設，實現學校的內涵發展。
主要工作：
1、結合學校三年規劃，繼續完善學校各項管理制度，謀求學校新發展。
2、以科研引領各項工作，以師資隊伍建設為核心，加強教師校本培訓。
3、加強師生道德建設，優化學生成長環境，內化學生品德行為。
4、以“三個課堂”“教學有效”為目標，精心組織教研活動，加強質量監控。
5、加強愛校教育，以校園安全為第一己任。
具體措施：
一、 鍛造和諧團隊，鑄就師德師魂
目標是激發人的責任心的助推器，明確的目標是工作的動力。本學期，學校將通過“三動”，即目標推動、領導帶動、榜樣促動，激發教師的內驅動力。學校要把“師德”和“師能”建設擺在隊伍管理的首位，創設一個和衷共濟的集體氛圍。
1、 加強領導班子建設
學校領導班子要增強責任意識、服務意識、創新意識和榜樣意識，進一步振奮精神，一心一意謀發展，使我們的管理從“管治”型向“服務”型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。
本學期，學校領導班子將開展“榜樣推動，創建好班子”的活動，通過舉行教育理論和管理理論的學習，結合三年規劃的實施，舉行第一屆領導班子管理論壇，通過每周的班子例會，強化“服務意識”和“效率意識”，努力構建和諧、團結、創新的領導班子。
2、加強教師德育建設
學校繼續定期組織全體教師培訓學習，努力提高每個教師的德育素質和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。
切實確立“全員育人”的觀念，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設中的職責，讓每個人意識到自己的育人任務，切實承擔自己的職責。
加大班主任建設的力度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。本學期，學校將建立《余一小學班主任管理檔案》，針對班主任工作有突出成績的恩平老師，在檔案中設立名師篇，將自己的班主任工作經驗、班級工作特色案例等內容進行展示,不斷提升班主任管理班級的主觀能動性。
認真做學生的表率，全體教師每日自覺用《虹口區東余杭路第一小學教工每日自檢自律》《教師個人發展三年規劃》來反思自己的教育教學行為，深化“在育人中成長”師德建設研討主題，在學生、家長、社會等層面樹立教師良好的職業形象。
二、 加強校本培訓，提高專業水平
在實施提高教師教育專業水平的研究與實踐中，深化“專業發展年”工作，根據教師的學科特點和需求，針對教學中出現的問題，學校要立足自培，將“個人自培”與“學校自培”相結合。一是強調“學校自培”，盡一切可能為教師的發展和成功創造必要的條件。二是強調“個人自培”，立足崗位，在教學改革中完善自我，提高自我，發展自我。
1、開設自培課程
學校立足崗位，立足自培，以內請行家的方式，遵循自培課程的“五結合”原則，先后將開設《今天怎樣做班主任》、《德育工作的機遇和挑戰》、《探究型課程講座》、《科研入門》、《二期課改下的課堂教學研究》等課程。通過一系列的課程培訓，教師能將學到的教育教學方法運用于教學實踐。
2、重視教師基本功培訓
（1）通用基本功
本學期，我校將繼續對教師進行三筆字、信息技術培訓，嘗試對教師進行簡筆畫培訓，使教師掌握扎實的基本功為教學提供保障。學校將通過舉行教師現場板書比賽、朗讀比賽等活動，促進教師基本功水平的提高。
（2）學科教學基本功
繼續自主申報一堂校級公開教學，教學實踐中積極踐行新的教學理念，把學習的權力交給學習主體——學生，讓學生在學習（解決問題）的過程中恩平擁有快樂，有所收獲，以形成新的教學效果關，全面提高教學效率，切實避免穿新鞋，走老路，期末總評優秀公開課。
3、重視教研組建設。
加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。期末我們將組織教研組的教研專題匯報會，展示各教研組教研活動的成果。
4、以網絡為載體，基于教師自己的教學進行研究。
繼續以周五為校本教研日，以校園網論壇、博客為教研平臺，圍繞提高課堂教學效率和教學中的疑難問題，開展問課、上課、聽課、評課、反思等一系列活動。教師要及時把活動中的感受和收獲記錄到自己的.博客網站。
5、實施“讀書富腦工程”，樹立教師終身學習的意識。
堅持“四主”讀書策略：學習內容以時事、名著和新課程為主與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主與集體組織學習相結合；學習時間以業余為主與課內指導相結合；考核展示以實踐成效為主與檢查交流讀書筆記相結合。
“讀書富腦工程”努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長生活智慧，提升人生價值。
三、踐行德育為先，添彩行規★★
1、立足常規德育，促進規范管理。
學校抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成教育。制定《東余杭路第一小學德育管理制度》及班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查。開學初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生日常行為規范守則》，《東余杭路第一小學學生一日常規》，集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力。
本學期還要不斷完善“五項獎”月檢查評比細則，行為規范評出金雨燕、銀雨燕、銅雨燕獎；衛生分為A、B、C三個等級，并把每次的結果公布在每個教室的班級名片“成長園”內。從而使規范的行為、良好的習慣在評比中實現由他律到自律的內化，充分挖掘學生自我管理、自我教育的潛能。
加強法制教育。學校德育室將繼續邀請校外輔導員來校輔導，進行普法教育，增強學生的法律意識、交通安全意識。
開展好學生的心理健康教育，開展健康校園活動，做好心理教育工作，促進學生的心理健康成長。
2、強化德育工程，浸潤雨燕文化
嘗試開展“雨燕銀行蓄美德”活動，利用校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報以及實踐活動基地等宣傳陣地，通過“雨燕之星”評選活動，表揚宣傳恩平身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人 。
組織學生參加社會實踐活動和社會公益勞動等。每次活動德育室進行統籌安排并進行“文明禮儀之星”、“環保衛士之星”“安全活動之星”的評比，要讓每一次活動都使學生有所收獲，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。并及時把工作中出現的感人事跡、特色活動，上傳到區教育網、德育團隊網或者有關報刊，并不斷更新學校德育之窗的建設，以展現我校師生的良好精神面貌。
3、有效開展分年級德育主題活動，使各年級德育內容專題化、規范化
一年級：邁好學習第一步——以“習慣養成教育”為主題；
二年級：邁好成長第一步——以“文明守紀教育”為主題；
三年級：邁好人生第一步——以“感恩責任教育”為主題。
四年級：邁好健康第一步——以“ 珍愛生命教育”為主題；
五年級：邁好理想第一步——以“愛國成才教育”為主題； 結合半日快樂活動日，繼續落實每月主題“節”教育。每次活動進行統籌安排并進行“文明禮儀之星”、“環保衛士之星”“安全活動之星”的評比，要讓每一次活動都使學生有所收獲，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。并及時把工作中出現的感人事跡、特色活動，上傳到區教育網、德育團隊網或者有關報刊，并不斷更新學校德育之窗的建設，以展現我校師生的良好精神面貌。
4、定期組織隊干部沙龍活動，爭做班主任的好幫手，大隊部的得力干將各個中隊實施“規范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的中隊干部工作作風。各中隊要做好文明班級評比和 “雨燕之星”評選活動，積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“雨燕之星”，成為全體隊員的好榜樣。
5、建立聯系網絡，健全家委會制度。
建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡，健全家長委員會工作制度和家長學校制度，繼續做好家庭教育課題，開辦家教講座，積極開展家庭教育指導，向家長介紹系統的、科學的家庭教育方法，最大限度地爭取家長對學校教育的支持。
四、潛心教學研究，提高教學水平
1、創新學校課程，張揚學生個性
（1）自覺嚴格執行學校課程計劃，決不擅自調課。
（2）學校教師利用暑假編寫了校本課程，開學第四周，教導處將組織有關力量進行校本課程歸整活動，并由老師執教，進而修整完善。
（3）嘗試半日快樂活動日課程。
2、加強常規管理，提高教學效率
學校將進行“教師教學卷宗”的研究和探索，力求體現教師在教學工作中的思考和提高。教師在整個教學流程中要努力實現三維目標的達成度。
（1）備課：以精心為核心，提倡備詳案；僅有電子教學稿的，還需備有手寫稿。手寫稿上要能看出對教學過程，教學重點、難點的再思考。
（2）上課：教師上課前要有充足的準備并提前二分鐘進課堂，技藝類老師必須在課前到班級帶學生進專用教室；教師必須有案上課；上課時須以身示范，振作精神，嚴守時間不拖堂，珍惜課堂35分鐘，保質保量保時完成教學任務。
（3）作業：教師科學安排作業并重視作業批改，做到快收、快批、快評，做到日日清、周周清、月月清。不準布置無效的懲罰性作業。并及時積累分年級、分學科每日練習設計資料。
（4）輔導：教師要加強提優補差工作，確保合格率，提高優秀率。對于學困生應從情感入手，動之以情、曉之以理、導之以行，多一點關愛、多一點激勵、多一點交流。切勿使補差工作流于形式，不求實效，事倍功半。（5）聽課： 加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由行政人員、組長組成學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，與教師一同加強對教材的鉆研，切磋，促進認真上好每一堂課，課后進行教學反思。
3、加強特殊學生管理
教導處為特殊學生（包括學困生等）建立檔案，聽取學困生心聲，了解學困生的需求以及任課教師的教學輔導方式及輔導效果。通過伙伴幫助、方法輔導、榜樣學習、獎項激勵（按時完成作業獎、作業認真獎、上課認真獎、成績進步獎）等形式促進特殊生進步。
3、倡導競爭亮相，提升教學層次。
新的學期，新的挑戰。師生們要努力在各級各類學科評比中嶄露頭角以提升學校的辦學層次。教導處將進一步倡導競爭亮相之風氣，將進一步提供競爭亮恩平相之舞臺。通過爭取區級開課、邀請片級觀摩、開展校級評優等使一部分教師得到錘煉，培養一批教壇新秀。對于區級的學生評比活動，學校也將鼓勵教師全力輔導，力爭榜上有名。
五、強化各類保障，促進學校發展
1、增強后勤服務意識，樹立后勤服務形象。
2、加強對食堂衛生、安全、教育收費等問題有高度的負責精神。
3、勤于調查，做好教育資源的管理和使用。認真執行財物購買、財產登記、公物損壞報修制度。
4、財務經費要精打細算，嚴格執行“一費制”。嚴肅財務制度、嚴格財務紀律，努力保障教師的福利待遇。
5、各工會小組要繼續開展組室文化的評比活動、比智慧、比干勁、比和諧，樹立良好工會小組群體形象。
6、樹立安全重于泰山意識，認真做好安全文明校園。開展經常性的安全檢查和監督，加大安全工作投入，發現問題及時整改，消除安全隱患，確保師生安全。
7、以創建健康促進學校為目標，規范校園管理，要嚴謹細致，持之以恒，保持整潔，使校園的每一角、每一室都能成為校園管理的窗口。重視學校紅十字工作，經常宣傳紅十字精神，讓人道、博愛、奉獻的紅十字精神充溢校園。要加強食堂的日常嚴格管理、確保食品衛生，對學生進行健康教育及衛生習慣教育、監督與檢查。
8、繼續做好語言文字、圖書閱覽等管理及教學業務檔案等工作。做好圖書的登記造冊工作。做好退管會、共青團以及計劃生育工作。黨、政、工、團、婦緊密配合，開展豐富多彩的活動。
本計劃在實施過程中將不斷修正，逐步完善。
校歷：20xx.9.1——20xx.1.13 共20周
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