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技能教研組工作計劃

時間:2024-09-21 12:00:12 教研工作計劃

技能教研組工作計劃

  時間過得飛快,我們的工作又將迎來新的進步,來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編收集整理的技能教研組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

技能教研組工作計劃

技能教研組工作計劃1

  為了進一步搞好學校的教學工作,全面提高教育教學質量,特制定技能組工作計劃。

  一、指導思想

  進一步貫徹基礎教育課題改革的思想精神,結合教學實踐,促進教研工作發展,深化基礎教育教學改革。以教學改革思想為指導,做好學校部署的教研活動,以《課程標準》為指導思想,從我校的教學實際及學科特點出發,面向全體學生,以學生為中心,以“新課程改革和現代教育技術工作”為手段,充分發揮教學工作的重要作用,實現教學工作的大跨越,技能組從學校實際情況出發,制定了新學期的教學工作計劃。

  二、教學工作計劃

  (一)、加強思想政治理論學習,努力提高自身綜合素質,理順思路,轉變觀念,跟上形勢。

  (二)、根據上學期教學出現的問題和不足,堅持“培養學生技能能力為中心,培養學生創新精神和實踐能力為重點、突出技能教學特色。

  (三)、建立健全各項規章制度,進一步明確責任,要使每一個責任人都能夠完全的、獨立的完成自己所承擔的職責。

 。ㄋ模、加強教學改革,加強專業教師隊伍建設、專業建設和精品課程的建設。

  1、理論教學:開展集體聽課、備課、說課等教研活動,提高教師教學水平。

  2、加大實習實驗工作力度,增加實踐教學環節。實踐教學:結合我校實際,針對學生現狀,本著“知識夠用”、“實踐技能實用”的原則,加強學生實踐能力的.培養。

 。ㄎ澹、繼續完善本組教研活動制度包括常規教學和特色教研

  為了加強教研組建設,充分發揮教研組的職能作用,使教研組工作更加規范化、科學化,促進教育教學質量和學術水平的提高,各位老師要互相監督,互相促進。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┏珜дn程理論學習,堅持學以致用

  1、組織全組老師認真學習,領會《基礎教育課程改革綱要》。努力引領本組教師更新教學觀念,轉變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者,組織者,引導者,發現者。

  2、要求本組教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科,密切關注社會熱點問題,時時留心現實生活中與教材相關的問題,注重培養學生解決社會實際問題的能力。

  3、倡導教師積極進行教學科研實踐活動,總結主題和反思教學,認真撰寫教學案例和教學論文。

 。ǘ┳嵔虒W常規,深化課程改革

  1、搞好教研活動,以教研促教學。

  2、搞好“公開課”教學并做好備課、上課、聽課、評課等各項活動,形成“人人聽我,我聽人人”的互相學習之風。在評課中,先由開課教師介紹本堂課的構思設想。評課教師在對本堂課的閃光點進行肯定的同時,主要對教學中存在的問題及出現的新問題進行研討落實改進措施。

  3、抓好課堂教學,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,加強學法指導,面向全體學生,面向學生的每個方面,全面提高教學質量。

  (三)開展各種活動,參加各級比賽

  1、積極開展科學興趣小組活動,把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中,提高學生學習的興趣。配合各科室開展學生活動,如學生籃球賽、學生象棋賽、學生乒乓球賽、學生繪畫比賽及學生歌唱比賽。

  2、積極參加縣各種比賽,比如縣級藝術節和縣級乒乓球賽和象棋賽,爭取獲得更好的成績,為學校爭取更多的榮譽。

技能教研組工作計劃2

  一、指導思想

  在校教務處的領導下,團結奮斗,協調好各學科組間的關系。營造富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力。

  二、工作目標

  1、加強教研管理,提高我組全體教師的教學水平;

  2、加強各項政治、業務學習,組里每周每個成員進入閱覽室讀書一小時,使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識,利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作。

  3、協調處理好學科關系,在各學科組內積極加強集體備課活動;

  4、每周開展一個有關教育教學專題討論,提高教師現代教育教學新理念。

  5、各學科配合學校,搞好第二課堂興趣小組活動,把創新教育理念貫徹到教書育人的過程中。

  三、具體工作要求及措施

  1、切實有效地開展教科研活動,使活動正;⒅贫然、規范化,提高活動效益。

 。1)加強集體備課。

  工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃以各學科為單位進行集體備課,每位任課教師負責組織好1-2課的集體備課活動。以冊備課為重點,商討解決本冊中教學重點、難點的教學策略和復習方案。當然集體備課內容也包括平時教學中出現的問題。在程序上,每位教師在熟知整冊和整個單元重難點的基礎上,獨立設計出解決這些重難點的'教學策略,然后在集體備課中相互交流。上過課老師要寫好反思,并向其它老師交流。

 。2)規范教研課的操作步驟,進一步提高教研課教研效果。

  本學期教研組教師的教研課實行分散安排原則。上教研課前一周,執教教師須向指導教師或集體備課組教師說課,并接受指導教師和組內教師的指導,把此教案交給教研組長。在上課前一天,執教教師將教案打印出來,給教研組,聽課時分發給聽課教師。聽課教師只須在評價表上寫上自己的建議。

 。3)充分發揮教研組的作用。

  做到教研、科研一體化,著力解決課堂教學中帶有普遍性的教學問題。期初,制定好本學期的教科研計劃,本學期至少保持12次的教研活動,每次活動定人員、定內容、定時間、定地點。認真學習新課程標準,加大對學科課程新理念改革的力度。

 。4)加強教研組的理論學習,做到定時間、定內容、定人員,每次學習都有1-2位組員主持,內容自選,其它組員聽后談談自己的想法。

  2、加強教學管理,面向全體學生,注重全面發展,積極推進素質教育。

  繼續開展豐富多彩的興趣小組活動。主要有古箏、美術、體育、信息技術類興趣小組,除比賽月外,每周二次,要求各組指導老師認真負責,提早準備活動題材或備好活動教案,做好點名工作,如有困難及時與教務處聯系,使興趣小學活動富有成效。

  四、力爭創建學習型的技能組

  開展各種形式的自我學習活動,不斷完善自我,才能立足于三尺講臺。該學期技能組積極組織并參加學校教研活動以及各項基本功訓練,音樂、美術、體育老師還要強化專業基本功訓練,所有成員要加大電腦使用的熟練程度,力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。

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