初中班主任的工作計劃（通用19篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的初中班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中班主任的工作計劃 篇1
一、班級情況分析
我們09級五班有54名學生，期中五名走讀生。學生整體在初三階段漸漸成熟，很多學校的規定和常規，他們也比較了解。并且班委已經能夠明確自己的職責，能做到較好的處理。在從開學以來，學生在行為和思想上都有了很大的改觀和進步。但是依然存在很多問題。尤其是學習習慣方面，仍需強化和改善。
二、班級計劃
1、生活方面
生活對于學生來說就是休息和飲食方面，針對我們是住校生多的情況，舍長的職責就格外的重要，作為班主任我要多了解宿舍情況，多于舍長交流，進步一步了解學生的生活狀況。
飲食方面，交給學生管理。因為本班生活委員認真負責，對于餐桌和飲食方面都管理的認真負責，本學年我只需對個別餐桌給以指導即可。
本學器希望班級能在文明宿舍和文明餐桌方面能夠一直保持好的作風。
2、學習方面
學習是學生的主要任務，而學習的主陣地在于課堂，這一學期我對于班級學生的主要關注點在于課前準備。課前準備由學習委員和課代表一起負責，明確任務，確保每一節課教師進入教室的時候，班內已經進入學習狀態。同時利用課間時間多和學生進行交流學習中遇到的困難和問題，利用班會課等時間對學生進行強化，必須把學生的積極性和自信心提起來。充分發揮榜樣的作用，提高學生的學業水平。
3、衛生紀律方面
建立完善班委隊伍，充分發揮學生的.主觀能動性，在強調學習的同時，以學習帶動紀律和衛生。紀律委員和學習委員，以及班委之間互幫互助，確立值日班長，值好勤，帶好頭，樹好新風。好的環境是學習的前提。班委的監督和學生的自主以及班主任的努力必然能使學生重視。
4、體育活動方面
鼓勵學生多鍛煉身體，多參加學校的各種活動。對于學校的各種活動，班主任都積極重視并且借助機會提高學生的班級榮譽感和自信心。充分鼓勵學生鍛煉自己的能力，提升自己的水平。充分利用學生的課間操和課外活動的時間，讓學生鍛煉身體。
總而言之，本學年依然要進行學生的規范教育以及重視學生良好學習生活習慣的培養。以最大的熱情、愛心、信心、耐心對QQ空間新浪微博騰訊微博人人網更多待學生。
初中班主任的工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校和年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析
本班現人，男生人，女生人。
三、奮斗目標
讓優秀成為一種習慣讓班成為一面旗幟
四、工作重點和措施
(一)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關系。
(二)、加強班風(制度)建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：
(1)制定班規班約等，讓學生具有較強的.團隊意識和紀律意識。
(2)加強班級文化建設。
(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
(二)、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而班級階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
五、班級建設安排
1、班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。
2、各項規章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。
3、加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。
初中班主任的工作計劃 篇3
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的'實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。
初中班主任的工作計劃 篇4
以“教師是天底下最光輝”的職業為座右銘，為我的教育事業奮斗著，努力著。終于我被評上了骨干教師，為了未來的教學工作計劃，我心里有了新的打算。通過不懈的努力，我被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結果;二來感謝學校領導及各老師的指導和協助，為使自己的教學事業更進一步提高。
一、預期目標：
作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期主要工作計劃與教學計劃，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的.科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
二、分項發展目標：
1、 專業技術方面：
(1) 學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
(2) 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3) 培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。
(4) 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。
(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
(6)實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。
2、 具體措施：
(1) 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2) 研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，并寫好中途報告。
(3) 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
(4) 本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(5) 在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。
(7)結合學校“學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
(8)應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟示和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養。
以上是我擔任骨干教師在新學期工作計劃，我的計劃只是學校工作計劃的一部分，我的一切向學校靠攏。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
初中班主任的工作計劃 篇5
一、班情分析：
本班共有學生40人、本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動、部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真、但是還有一部分學生的學習習慣和學習態度還不算認真，有時紀律上也會有松懈、
二、重點工作及具體措施
1、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育、讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉、每周進行評比，并及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵、
2、抓好常規教育
利用晨會、班會等時間，按照六（3）班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求、讓每位學生在學校的`每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣、每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。
3、開展豐富多彩的德育活動
利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動、讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教于樂、
4、對班干部定期進行培訓、每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協調與合作。
5、做好家校溝通工作
平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育、
6、做好后進生的轉化工作、努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生、對后進生平時要多輔導、多鼓勵。
7、要多學習優秀班主任的管理經驗
計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領3班穩步前進，交上一份滿意的答卷！
初中班主任的工作計劃 篇6
一、班級情況分析：
本學期，我班共有學生45人，其中男生22人，女生23人，獨生子女14人。寄宿生14人(男寄宿生9人，女寄宿生5人)。今年我班即將面臨生地會考，同學們的學習動力會增大，同學的學習積極性會有所提高。擔要注意預防的問題不少，如父母雙方在外打工的又多了3人，累計共10人，這些留守學生疏于家長的管制，而對學習不夠重視，特別是有幾個男生的學習和行為習慣還不是很好等均需引起重視。
二、工作重點及措施
(一)培養班干部，充分發揮班干部的作用
班干部是班主任的左右手，大膽放手使用班干部，不公可以讓他們經受鍛煉，增長才干，還可以使班主任從繁忙瑣碎的事務中解脫出來，把更多的時間投入到教學中去。
1、讓一部明確看書的工作任務及責任。
2、定期召開班干部會議，加強班干部培訓，幫助班干部樹立威信，以便更好的開展工作。
3、天橋要求班干部在知識，能力上取得更大進步，在紀委上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
(二)培養良好的班風、學風
培養學生尊師友善，勤奮學習，關心集體，遵守緩慢行走，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有得班級凝聚力的形成和發展。
1、本期初要求每個學生制訂本期切實可靠的學習計劃。
2、引導學生參加文明的游戲，教育學生不要在教室里追逐打鬧，做到舉止文明。
3、重視參加學校組織的各項活動，全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講究文明禮貌，提高道德素養。
4、形成良好的學風，引導學生明確學習目的，端正學習態度，使每個學生的學習有不同程度的提高。在班集體中，培養一他中你追我直的學習風氣，全面調動學生的積極性。同時給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
5、繼續做好轉化工作，常與任課教師和家長取得聯系，做好思想教育工作。
6、加強德育教育。包括愛國主義教育，前途理想教育，集體主義教育，勞動教育，民 主、紀委和法制教育，文明禮貌、行為習慣養成教育，每朋召開一次主題班會，具體安排如下：
(三)轡安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得勁順利進行的前提，因此，反安全工作放在班級工作的首位。
1、用班會、宣傳欄、課堂滲透等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課經學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
(四)保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。
通過觀察學生，及時向家長反映學生在校情況，讓家長參與到管理中來，使學生更好的發展。做好期初、期中、期末神采奕奕工作。
(五)加強潛能生轉化工作，面向全體學生
1、建立和諧的師生關系，是轉化潛能生的切入點。教師對學生的期望在很大程度上能促進學生看書提高。良好師生關系的`核心是教師對學生發自心底的愛，教師要以熱烈的愛去關心潛能生的生活和學習，讓潛能生感到教師沒有歧視他們，而把他們當朋友，使他們主動訴說心聲，進而幫助他們分析不良的心理，向他們說明差距主要不在，而關鍵是他們缺乏對看書的信心與對未來的希望，從而信心。
2、有意識地培養學生自學預習、課中主動參與、課后及時復習的良好學習習慣。
3、開展互幫互礓的學習活動，讓潛能生與優等生自愿結對和牽線搭橋的方法，建立和諧的學習氛圍。
4、爭取家長和社會的有力支持和配合。
三、本期工作要點
1、報到、打掃校園環境衛生
2、民主產生班干部
3、班干部及團干部培訓
4、獻愛心活動
5、班級墻報
6、青春期知識講座
7、家訪
8、演講比賽
9、法制知識講座及安全教育
10、組隊參加校運會
11、偶發事件的處理
12、學生操行評定
13、復習迎考。
初中班主任的工作計劃 篇7
主任工作計劃提高班主任工作的科學性和實效性，關鍵在于加強對班主任工作的領導，提高對班主任工作的科學管理水平，提高班主任對班級的組織、領導和科學管理水平。指導班主任做好工作計劃，是加強領導和提高科學管理水平的基本的、重要的環節。指導班主任制定工作計劃可以從以下幾個方面入手：
1．制定班主任工作計劃的必要性
（1）制定了工作計劃，才能做到心中有數。班主任工作涉及到學校的各方面工作，是一個復雜的系統工程。只有制訂好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化和層次化，以保證學生的健康發展。
（2）制定了計劃，工作才有序。班主任是班級這個小社會的“總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作計劃，才能有主次、有先后、有順序地開展工作，事半功倍。
（3）班主任工作計劃是班級建設和管理的行動綱領。班主任制定計劃目標，并向學生公布，才能充分調動學生的積極性，向著明確的目標，沿著既定的路線，有步驟、有組織地開展工作。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的檢查和督促是提高工作質量的有效途徑之一。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時學校、學生也可以根據計劃檢查、督促班主任工作。
2．制定班主任工作計劃的依據
（1）上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規，以及上級教育行政部門的指示和要求。
（2）學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據。
（3）班級實際情況。班級情況包括“學生人員構成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的`基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作具有針對性，切實可行。
（4）以教育科學理論為基礎。班主任工作計劃必須符合教育工作的現律和青少年身心發展的規律，使計劃能得到科學的、合理的、順利的實施。
（5）間接經驗。制定計劃時，應重視教育情報，了解教育動態，學習和借鑒別人的管理經驗，做到博眾人之長，取百家精華。
（6）考慮到各方面的條件。應考慮學校條件、任課教師條件和班主任自身條件等，確保工作計劃實施的可行性。
3．制定班主任工作計劃的原則
（1）目的性原則。制定工作計劃，首先要確定目標。班主任工作計劃的總目標應以培養社會主義接班人為主體。有了這個總目標，計劃就有了社會主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。
（2）整體性原則。班主任工作計劃是學校整體工作計劃的一個組成部分，它必須服從于使學生德智體美勞諸方面得到全面發展這一教育目的。在整體性原則下，還應有所側重。
（3）群眾性原則。班主任工作計劃關系到全班師生，計劃的設想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線。整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、學生及其家長的意見，集思廣益，群策群力。
（4）穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的連續性和穩定性是其保證。然而，客觀情況的變異性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。
（5）超前性和現實性相結合。計劃的制定必然帶有預測性，勾畫出理想的發展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況制訂計劃，這就是現實性。超前與現實的緊密結合，使計劃具有長時間的適用性，保證實施可行性。
4．班主任工作計劃的基本結構
（1）班級的基本情況分析。班級發展的水平和特點，班級學生的基本狀況和特點，有利條件和不利因素，存在的主要問題等。
（2）工作目標。總目標、階段目標和各層次具體目標等。
（3）措施安排。主要教育活動，組織力量與分工，時間步驟安排等。
（4）檢查辦法與總結。
5．班主任工作計劃的種類和內容
（1）學期計劃。這是學期開始時制訂的計劃，是全學期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分組成：
①基本情況分析。包括班級的自然狀況、現狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如：總的人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級的現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、體質狀況、學生的特點、班干部和能力素質、班級學生中的人際關系和班級的優缺點等。對班級基本情況的分析是確立教育任務的基本依據。因此，班主任要在全面分析的基礎上，善于抓住班級面貌最本質的東西和主流。至于分析的詳細條目需視其具體情況而定。
②確定教育任務。這部分內容是在對班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的和學校本學期中心任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過分籠統。
③工作具體安排。這部分包括為完成教育任務而打算采用哪些內容、方法和時間安排等。這部分應具體些。常見方式有兩種：一種是以時間順序為主線，縱向安排各種具體的活動內容、方式、時間和地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作。要注意的是，無論采用哪種方式安排工作，都應考慮計劃的可操作性。
（2）月或周工作計劃。這是根據學期計劃和某一階段的任務，在本月或本周開始時制訂的，這種計劃要訂出具體的內容、時間、地點方式、措施和執行人員等。
（3）具體活動執行計劃。這是指為開展某一教育活動而制訂的具體計劃。如：組織一次主題班會，開展一項文體活動等。這種計劃要訂得十分具體，各種準備工作都應作詳細而具體的考慮，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。制定計劃要注意征求科任老師、班干部和學生的意見。計劃訂好交學校領導批準后要認真執行。若客觀情況發生了變化則應做出相應的修改和調整。另外，還應隨時檢查計劃的執行情況；計劃執行完后，還要做認真的總結。
初中班主任的工作計劃 篇8
一、指導思想：
將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的工作意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學特點的教育活動，促使他們健康成長。
二、班級情況分析：
本班本學期35人，全班整體尖子極少，且很不突出，學習后進差距太大，學表現拘束，膽量太小。學習積極性不高、學習無目標、無競爭意識，學習方法欠佳，班干部責任心不強，工作缺乏主動性、不團結，班級凝聚力不強。男紀律方面尚待加強。
三、奮斗目標：
加強德育活動，加強學良好的行為習慣培養，規范紀律，促進文明禮貌、培養尊師愛校作風，加強班級組織建設，形成團結向上的班風，本學期力爭將學習后進的成績有所提高，縮短過大差距。同時穩定學思想和安全，不出安全事故。
四、主要工作措施：
(一)德育工作
利用班會等時間，重點加強學思想品德素質，養成良好的.行為習慣。特別是學習習慣的養成。
主要工作重點：
1、加強學的思想穩定工作，同時關心和加強后進周末學習、活、安全等的管理工作。
2、重新調整組建班委，切實培養責任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。
3、加強良好行為習慣培養，規范言行，開展“教師節”“中秋節”以促進師間相互了解的活動。
4、利用國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育，培養學的愛國情操。
5、抓好法制教育，特別密切跟蹤有思想偏差的學，建立材料檔案，加強與家庭的聯系，以達到共同教育的目的。
6、加強學心理疏導，促進學身心健康發展，對特殊的學建立心理健康檔案。
7、規范儀表，嚴禁長發、分頭發、染發現象。
8、加強教室、宿舍的內務整理，衛、擺設要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽。
(二)學習指導
1、加強與科任老師的合作，嚴把作業關，建立各科目作業檢查登記簿。
2、加強尖子培養：嚴格要求，張馳有度，特別注重成突出的學周末加強學習輔導。鼓勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行。同時，配合科任教師做好尖子的學習、活跟蹤工作。
3、加強后進的學習指導，以學互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學心理和學習問題，進行有效的指導工作。
五、其他工作：
1、繼續加強家訪制度，有針對性，有目的。
2、配合學校和相關教師，抓好學的特長培養。
初中班主任的工作計劃 篇9
一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養的合格人才 。
為了配合學校和校團委的工作，我將積極開展了有益于學生身心健康發展的活動，同時，我計劃利用班會課對學生進行身心教育，安排學生根據學校的班會主題撰寫講稿，展開演講與辯論，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育 。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體
一方面，我將繼續培養班委成員：
第一、大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班委樹立威信;
第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;
第三、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面 。
另一方面，我將高效地利用好每周一的班會課，開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練 。訓練的內容包括《中學生日常行為規范》、《文昌中學的十六個不準》、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、文明禮儀教育等方面 。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，培養具有自我約束力、有良好的自我管理能力、講文明識大體的學生，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌 。
三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標
讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，增強集體的凝聚力和動力 。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率 。
初一年級學生學習任務相對于小學來說比較繁重，進行適當的文體活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我將要親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，杜絕意外事故的發生，加深與學生感情的交流 。
五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用 。
在與任課教師的交往中，我將繼續尊重他們的地位，尊重他們的意見 。同時把他們視為自己的知己，凡事主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的.意見，慎重地處理學生和任課教師的系，多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼 。
六、具體工作安排：
與學校同步，支持學校的工作 。我感受了太多的愛，我也只有用更多的愛去回報 。
只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限的熱愛中 。
初中班主任的工作計劃 篇10
新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初三這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下：
一、本班學生情況分析：
本班共有45名學生，從上學期考試來看，其中成績優秀的學生共5人。多數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生紀律一般，紀律性強，缺乏一定的自我約束能力，但勞動積極，能按時、認真做好衛生值日工作。
二、指導思想
依據學校工作計劃，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及學校日常規范評比等來量化教育學生的言行。
二、奮斗目標：
提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭取取得好成績；繼續對班干部培養和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的`人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。
三、具體措施：
（一）自我充電：
1、 學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。
（二）在思想教育方面，
1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。
3、開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
（三）班風學風建設
1、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。
2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。
3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。
4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。
5、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
（四）清潔衛生
1、培養良好的衛生習慣，明確在校園內禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。
（五）后進生教育
1、德育教育
經常與這些學生談話，并在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。
2、學習輔導
繼續組織幫助學困生活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。
（六）管理措施
1、 規范和改進上學期班內競爭機制（配合學校班級評比制度）。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、作業書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組。
2、不斷完善初三（1）班個人檔案，每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。
3、與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。
4、 向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。
5、 建立激勵制度。培養優秀生多表揚進步生，取得好成績（包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等），班級內部給與獎勵（有學習用具、獎狀等）。
同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、月考、期中期末復習考試等活動，爭創佳績。
初三下學期是很關鍵的時期，學生面臨著升學與就業的壓力，我有信心帶領初三（1）班為中考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。
初中班主任的工作計劃 篇11
一、本學期目標
德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質發展性評價為主導，以一日行為規范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質健康發展。本學期我班將根據學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態度、紀律觀念上得到錘煉、健康發展。
二、班級基本情況
一（8）班共46名學生，男生26名，女生20名；這個班是一個平行班，大部分學生思想素質較好，但是少部分學生的行為品質、思想道德、紀律觀念、學習態度方面仍然需要加強教育。 第一、讓學生參與管理班級，樹立主人翁地位。在班級中設立值日班長是重要的一個措施。上一個學期值日班長是由班干部擔任，結果效果不好。后來改由學生輪流擔任，每天一人，班級一天的工作全部由值日班長來完成。由于學生管理沒有經驗，而且每天不同的同學輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進行具體的細化，并要求寫好《班長日志》，讓值日班長的工作有據可依，能有條不紊地進行。從此，全體同學真正擔負起了管理班級的職責。
學校的衛生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務重、要求高。過去人多，效率低，現在每天只有6人，也能保質保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很認真，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛生保持上也很出色。
第二，《班級日志》使班級管理增加了透明度。《班級日志》是由值日班長每天記錄的，記錄了一天來班級的值日情況，衛生情況，請假情況，各種活動，作業情況以及值日班長的體會。
那么在此我打算對班級進行如下管理措施：
1、養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的.，好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規要求。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：進入初二下學期，很多成績不理想學生掉隊，思想包袱大，學習不積極對此要面向全體學生，分類施教，加強對后
進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長聯系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體，為明年的初三復習打下良好基礎。
三、 具體措施
1、加強一日行為規范的管理。對于與一日行為規范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態度、紀律觀念等方面養成良好的習慣。
2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學生在小組合作中養成團結學習、相互配合、共同發展的良好品質。
3、創建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感。
4、開展學生行為品質發展性評價記錄活動。，要求他們每月對他們在學習、紀律、衛生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發展。
5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
6、針對我班上學期紀律和衛生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條，具體落實到人。以便相互督促執行。
四、活動月安排如下：
九月份：建立班委會，介紹班級管理構想。學習常規，盡快步入正軌。加強文明禮貌教育。
十月份：落實日常行為、學習、紀律、衛生、生活等常規。
十一月份：啟動愛國主義教育活動。感恩教育總結。 十二月份：加強誠信教育活動。全力以赴抓地理。生物復習。期末復習考試。
初中班主任的工作計劃 篇12
一、班上基本情況
初二（1）班有男生22人（原有21人，插班1人），女生14人，共36人。整體上看全班學生都有所進步，紀律、衛生等方面都有改善，參加集體活動方面大多數學生表現的都很積極，班級在平穩的的發展。因為班上男孩子占3/5，所以班上學生比較活躍，個別科課堂紀律還需要加強。少數學生的行為習慣不是很規范。
上學期期末總成績全學年排名第二，全班平均分及格人數30人。有3人進入年級前5名，7人進入前20名，13人進入前50名，21人進入前100名。有5名男生成績較差。最低分是201分，平均50.2分。
本期的目標是：
1、全班進入前10名的有4名。前100名有23名，
2、保持全級排名第二，爭第一，其中英語、語文、物理、數學、等要拿全級第一或第二。
3、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，力爭成為全級進步最大的班。
二、班主任工作思路
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，行為規范，健康的人。
2.教會學生發現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。
3．教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養成良好的學習習慣。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃春季運動會，春游，藝術節等大型的集體活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。
5．組織學生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學習興趣小組，調動學生的學習和探索的積極性，使其特長得到充分發揮。
6．繼續與學生交流，關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
7．認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。
8．繼續做好班級的好生帶差生的工作。
9．讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天！
三、班主任工作
每天必做的事情
1、認真考勤，班級遲到、早退現象，缺勤情況要調查清楚，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛生，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業情況。
2．要求早操、健操，快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。眼操按時做，動作要規范。
3．上好數學課，認真批改作業，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。
4．關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難，和生活教師一起安排好學生的就餐，住宿。
5．自習課的管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。
6．堅持經常到班級巡視，加強班級管理。
7．提醒學生記好作業，認真完成，做好課前預習，課下復習。
8．召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。
每周必做的.事情。
1．大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。
2．組織好班會，班會主題根據學校，學部，年級的周要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上周出現問題及具體的改善方法，集思廣益，讓學生出主意，想辦法，每個學生都有發言的機會，也可以由同學來總結和組織，以學生為主體，發揮他們的組織能力，每個人都應該抓住這個鍛煉機會。
3．周五放學以前對一周情況進行小結，及時表揚先進典型，指出存在的不足，不當面批評學生，讓孩子們都帶著愉快心情回家。
4．每周要找同學交流思想，關注學生的思想狀態，及時發現和處理問題，特別是班級的一些行為習慣差的學生，不能放棄對他們教育。
7．教育學生共同努力爭取每周的流動紅旗。
8．堅持每周一次的班委例會，充分發揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學習氛圍，提高學習成績，改變不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個班委一定要以身作則，真正起到表率作用。
每月必做的事情。
1．參加學校統一的月考，統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2．利用家校平臺和家長聯系，讓家長及時了解學生在校的情況。
3．堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反省！每次和學生談話的都有記錄。
4．善于發現人才，給更多的學生鍛煉能力的機會。
二月份：秩序、紀律教育月
新學期開學，做好學生的收心工作；學習《中學生手冊》及其他學校有關的制度和班規，重點抓課堂紀律，三操質量，生活行為習慣等；
三月份：文明、禮儀教育月
對學生進行文明、禮儀教育，重點是教育學生講文明懂禮貌，檢查學生的發型、是否佩戴飾物，每天是否按學校的要求穿校服；
四月份：安全、法制教育月
加強交通安全、防火安全、防盜安全教育等，同時對學生進行法制教育，經常組織學生看法制教育片，讓學生知法、懂法，不犯法；
進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續進行發展團員工作。
五月份：名校學生形象設計，才藝展示月
結合“五.一”和“五.四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，“五.一”長假對學生進行安全教育等。同時組織學生進行名校學生形象設計，并充分發揮他們的聰明才智，發揮他們的特長，展示他們的才藝；
六月份：考前的疏導工作
指導學生做好期末復習計劃，平穩心態，積極復習，考好期末考試。做好學期總結，假前教育等。
初中班主任的工作計劃 篇13
一、學生基本情況分析
本班共有31位學生其中男生17人女生14人。這一年齡階段的學生，正處于青春期，加上學習壓力大，有一些科目要進行畢業考試。就學生上學期考試成績來看，尖子生不突出，大多處于中等水平，也存在不少基礎較差、學習積極性不高的學生，有待進一步告知學生初三與初一、初二的差別，好多科目雖面臨更大的壓力但都需要提升，提高學生學習的積極性。在行為習慣方面，教育學生講文明禮貌，講衛生。
二、指導思想
以推進“素質教育”為核心，結合《中學生守則》《中學生日常行為規范》等，加強和促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，以學生為本，激發學生的創新意識，培養創新型人才。
三、工作目標
1、開學前兩周加強學生對世界觀、人生觀的學習，使學生明白哪些應該做哪些不應該做，知道一些問題該如何對待、如何處理。
2、初三是學生從幼稚走向成熟的關鍵時期，具有半成熟、半幼稚的特點，且充滿著獨立性與依賴性、自覺性與幼稚性錯綜的矛盾。作為班主任，首要任務就是在上半學期對學生了解的基礎上，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。
3、盡快地調整好學生初三第二學期的學習狀態，形成一個好的開端。穩步提高學生綜合成績，發揚優勢學科。善于用心觀察學生，發現問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。
4、大力配合學校教導處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，給班干部一定的組織機會，集體參與，對積極要求上進的學生進行鼓勵引導他取得更大的進步。
5、進行愛國主義、愛校、愛班的`思想教育，培養團隊協作意識。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛煉與培養，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發展他們的能力的同時，增進集體與自我的關系意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期的發展和提高，爭創文明優秀班級。
四、基本措施
1、充分發揮班干部的作用提高他們的管理組織能力。
2、不歧視學習差的學生發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步，針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
3、對學生加強愛國主義、集體主義教育說教與活動相結合，建立互助小組，互幫互學，開展結隊學習活動，努力處理好學生間的關系。使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
4、從理想興趣入手，培養學生學習主動性，利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育讓他們認識到學習的重要性。
5、加強學習方法輔導，提高學習效果。
6、利用家訪及空余時間和家長進行交流掌握學生的學習和生活情況及時解決問題。
7、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
初中班主任的工作計劃 篇14
學生剛從小學進入初中，面對他們的是一個全新的環境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導來適應新的環境。
因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事，也是關系到一個班集體是否健康發展的關鍵，為更好地讓學生在初中學習、生活，本學期制定如下計劃：
一、基本情況分析：
七年級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛入學的新生還不適應初中的環境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養。
二、本學期主要工作：
1、協調各課任教師，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成。
（1）及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。
（2）面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生，使他們積極學習。
（3）及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發展。
（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。
（1）加強常規教育， 重視養成教育：
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規范”“中學生一日常規”等行為規范，學校的規章制度。
（2）明確學習目標，注重學生素質發展
有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。
（3）培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的.作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。
其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。
（4） 積極參加學校組織的各項文體活動：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。豐富課余生活，培養興趣。認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求學生認真上好各專業課；
3、做好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
（1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系；
（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
三、具體措施
1 、充分利用班會時間向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。
2 、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3 、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
四、班級主題活動安排：
第一、二周
1、安排好開學軍訓，一日常規。
2、學習“中學守則”“中學生日常行為規范”，學校的規章制度。
3、行為習慣教育，中學生禮儀，文明禮貌教育。
4、安全教育養成良好的習慣。
第三、四周
1、 繼續鞏固上兩周的活動內容。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
3、學習方法學習，用正確的方法，高效學習。
4、做好秋運會的準備，鼓勵學生積極鍛煉身體。
第五周
10月1日愛國主義教育。
第六、七周
1、對學生進行安全教育。
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
3、組織好秋運會。
第八、九周
1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第十周期中考試
第十一周
1、做好期中考試分析，開好學生座談會，學習分析會。
2、繼續抓好紀律和學習目的教育。
第十二、十三周
1、教育學生樹立正確的學習目的教育
2、再次進行安全教育，重點是防火安全。
第十四、十五周
1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十六、十七周
1、寫字比賽，養成良好的書寫習慣。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
第十八周
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、自覺查缺補漏，找準復習方向。
3、其余時間復習迎接期末考試
初中班主任的工作計劃 篇15
班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優秀的班主任。這學期我的工作安排如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、德育教育
全面貫徹落實小學生德育要求對學生進行五愛教育及艱苦樸素教育，教育學生努力學習，熱愛祖國、尊敬老師，進行文明禮貌、遵守紀律教育，進一步落實《小學生日常行為規范》、抓好學生養成教育、組織學生上好品德與生活課，對學生進行五愛教育。
三、本學期的奮斗目標
建立強有力的中隊委組，力學習的氛圍，形成團結，互助互愛的班集體，讓每一位同學都努力為班級爭光。
3、重抓學習
初x的學習對于整個初中學習至關重要，一旦學習和學習成績不理想，就容易產生厭學情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素，做出相應的措施，盡的努力防止學習成績不及格，學生出現偏科的現象。
通過月考、期中考，經常與各科教師進行溝通，了解學習情況，做好協調工作。根據學生的實際情況，與家長及時溝通，了解學生的課外學習情況以及家庭情況，反饋學生的學習問題給予家長，并對學生做出相應的輔導工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學生的學習成績。
課后，加強師生對話，對成績差的學生進行一對一的`交流和輔導，指導并鼓勵學生學習，提供科學的學習方法，養成良好的學習習慣。
4、班級紀律方面
一個班級，紀律尤其重要，首先，我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過不違紀就獎勵加分的原則，鼓勵同學們參加班級活動、校園活動，對違紀的學生進行一對一的教導，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況。
5、加強學生心理教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
四、總結
我相信，只有努力才會有成功的果實，作為xx班的班主任，我有義務帶好每一個xx班的學生，不落下任何一個xx班的學生，新的學期，新的開始，我會積極學習，完善個人素質，著重班級的德育，全面提高學生的素質。
初中班主任的工作計劃 篇16
一、指導思想：
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校"封閉管
理，跨越發展，學生全面發展"的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、班級情況分析：
我班為南村中學平行班，基礎一般，大部分來自農村。我班共64人，男生34人，女生30人。大部分為獨生子女，沒有好的生活習慣和學習習慣，聰明但懶惰的人較多。所以初一的班主任工作以養成教育為主。
我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。
第一：了解初一階段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。
第二：班級目標和班級精神
班級基本目標
一個中心、兩個基本點、三個學會。初中班主任工作計劃一個中心是：以學習為中心;兩個基本點是：紀律和衛生;三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。
學會處事：
學會處理與老師的關系：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。
學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。
班級精神
自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事情要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺欺人。奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
第三:主要工作方法
科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。
一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求"大"，只追求"實";自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。
三、注重主體、形成合力。
學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。
四、把握細節，潤物無聲。
班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第
一線，面對的將是無數細節的`處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到"潤物無聲"的效果，培養一批全面發展的高中生。
五、不斷學習，開拓創新。
因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養"防患未然"的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。
第三：本學期具體工作要點
一：明校紀。
針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。
二：封閉管理。
嚴格要求全體在校食宿。培養學生以初一(14)班為家的意識。
三：重宣傳。
每月一期黑板報，讓黑板報成為學生交流的平臺，班級精神的宣傳窗口。
四：抓衛生
清潔區，教室，寢室的衛生責任到人。專人負責檢查。
五：家校齊心育人才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
初中班主任的工作計劃 篇17
首先，修改課堂規則，使課堂規則更接近課堂情況
為了讓班規更好的約束學生的言行，在學年開始的班會上，我們首先組織了一次“班規討論”，討論上學期制定的班規，修改不合理的地方，改進沒有考慮到的地方。隨著師生的共同交流，一套新的適合我班的班規出臺了。這套新的班規對日常管理、行為習慣和學習習慣的培養有了更明確的`要求，在量化上更加細致和人性化。下學期，我會按照班規的要求，嚴格規范學生的言行。
二是重組，建立集團合作競爭機制
經過上學期一個學期的努力，我們班的小組合作學習取得了初步的成功。但是，由于每個群體的增長率不同，群體之間的差距擴大了。為了充分調動每個學生的積極性，保證群體間的公平競爭。這學期根據上學期期末考試成績，男女生搭配，性格特點等因素進行了重組。重新劃分的六組實力基本相同，更便于組間公平競爭。同時，為了充分發揮每個學生的主人翁意識，我讓盡可能多的學生參與班級管理，讓“班級里的一切都有人管理，班級管理沒有死胡同”。
第三，學風建設，營造良好的學習氛圍
學生的主要任務是學習。八年級是學生學習的關鍵時期。學生只有抓住初二的關鍵期，才能更好的沖刺到初三。首先，我會加強與老師的溝通，及時了解學生的學習動態，協調老師的工作。其次，充分發揮學習小組的作用，采取小組內手拉手的形式。再次，利用班會不定期地進行學習方法的交流，讓學習成績突出、進步顯著的學生介紹自己的學習方法，促進共同提高。
第四，組織有益的活動來豐富學生的生活
班級里的所有教育活動都必須有一個主題，讓學生在課余時間做好準備。這個準備過程本身就已經是一個教育的過程。在各種活動過程中，充分發揮集體教育的作用，讓學生自我教育，相互教育。班風的形成必須經過“定向”、“形成”、“鞏固”的過程，所以活動內容要多樣化、有規律。力爭在最短的時間內使班級形成“團結進步、心理健康、勤奮學習、全面發展”的班級集體。
第五，加強家校關系，形成教育合力
繼續做好家訪工作，與家長保持密切聯系。向家長報告學生在校情況，了解學生在家里的學習和生活情況，讓家長和老師共同參與對學生的教育，形成教育合力，讓學生健康成長。
在上一個學年形成的良好班級風格的基礎上，我相信在學校領導的關心下，在老師、學生和家長的積極配合下，我們的班級管理一定會達到更高的水平。
初中班主任的工作計劃 篇18
一、班級情況分析：
本學期我將繼續擔任八年級三班的班主任工作，八年級三班共有58名同這，男女各占一半，我班學活潑好動，頭腦靈活，能遵守紀律、團結同學。學知識能力特點是：中間力量好，也就是中等多，但沒有特別出色的學，所以下學期的一項工作重點是培養出幾個出色的優等。
為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學在德智體美勞諸方面都有長足的進步，結合本班特點和上半學期我們八年級三班的班級工作情況，我制定本期工作計劃如下
二、工作目標：
1、全班團結一致，遵守學校規章制度，細化學常規管理，各個環節都要有考核分量化。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風，在仍要抓好中間學的情況下繼續挖掘學潛力，培養尖子。
3、轉化差，讓其從思想、學習到活各方面更好地成長。
4、在地理、物兩科上再下功夫，爭取學業水平考試取得好成績。爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎。
三、主要工作：
1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學期中，我要認真學習先進的班級管理理念，注重學的全面發展，
提高學的整體素質，促進學個性的發展。班級管理中要多學習他人的好方法，要有全局意識。
(1)繼續加強班級班風班貌的建設，創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的'印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。
(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。
(3)充分利用教室后黑板報。宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。
2、抓好思想教育，重視學的做人之本。
本學期對學要加強思想教育。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學的學習動力。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設，提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學。培養學良好的行為規范，弘揚正氣。
加強與家長的聯系，及時掌握學的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學的成長。
3、培優轉差，促使班級學全面發展
加強對學的心理輔導，把一些有可能影響學學習的因素減少到最少，
對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界的名單和人數把握好，及時找學談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差的教育轉化工作，采用正面教育，加強學自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。
4、細化常規管理，讓學成為班級管理的主人。
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男不留長頭發，女不化妝。配合政教處加強學衛保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛及包干區衛。
初中班主任的工作計劃 篇19
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學的全面發展，提高學的整體素質，促進學個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學的自主性、主動性、創造性，使他們學會存、學會關心、學會合作、學會活，充分發揮學的主觀能動性，讓學自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在動活潑的發展中感受到學活的美好和快樂。
二、以人為本，尊重學，讓學成為班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學的人格，以平等的姿態面對學，讓學有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要內容，歡迎學提出管理班級的意見。通過這樣，提高學積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學以幫助指導和援助。對學表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的'班內人際交流環境。
三、一把鑰匙開一把鎖，關注學的個性差異
教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學，只有了解學，掌握學的思想狀況，分析學的心理狀態，才能從實際出發對學進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學的心坎上。因此，全面了解和研究學是班主任做好工作，提高學素質的前提條件。
研究學心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。
四、提高學習的效率，交給學學習的方法
首先，在了解“學情”的基礎上，針對學的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。
其次，要指導學養成良好的學習習慣。
①要創設適宜的情境。在學習活中，適宜的活情境，濃烈的學習氛圍都會給學以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。
②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。
③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求，讓學有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學不良的讀書習貫徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。
第三、注意到非智力因素的影響，如學學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。
第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學思維能力的培養。
五、關愛學，產情感的共鳴
熱愛學是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學，才能教育好學，才能使教育發揮限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學，要面向全體的學。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學，不歧視、侮辱、體罰。
任何一個學，讓全體學獲得全面的發展。首先是尊重學，就是要做學的朋友，貼心人，在人格上與學平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學的能力，并相信學有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。
【初中班主任的工作計劃】相關文章：
班主任工作計劃 初中09-26
班主任工作計劃 初中07-10
班主任工作計劃初中09-16
班主任工作計劃初中09-26
班主任工作計劃初中10-02
初中實習班主任的工作計劃07-31
初中副班主任工作計劃11-06
初中新班主任工作計劃09-04
初中實習班主任工作計劃06-09
初中班主任工作計劃08-21