16班主任培訓方案
班主任培訓方案
一、指導思想
班主任是班級的組織者、領導者和教育者；是學校教育決策、計劃的執行者；是班級各科教育、教學的協調者；是學校、家庭、社會的溝通者；是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此，以教育部《關于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規定》為指導，結合我校班主任隊伍現狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設一支結構優化，富有活力的高素質、專業化的班主任隊伍。
二、領導機構 組 長：危勇 副組長：萬齊權 成 員：張水平 白華 三、培訓目標
1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。 2、近期目標：努力創設有利于班主任成長、成才的機制和環境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優秀班第一文庫網主任教師脫穎而出。
四、培訓對象
班主任培訓采取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。
五、培訓途徑
采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。
六、培訓內容：
（一）常規培訓內容（專家講座）： 1、班主任常規工作及基本要求。
2、萬全中學學生的規范教育內容應有哪些？途徑如何？
3、萬全中學應如何讓學生形成優秀的道德品質、行為品質、學習品質和心理品質？ 4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。 5、如何上好班會課。
6、如何發揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。 7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。 8、學生工作個案分析與指導。 （二）專題培訓的內容（觀看視頻）：
呂書炳 許成林
1、新時期初中班主任工作新思路、新內容、新策略。 2、如何通過對學生的行為規范教育來促成價值觀的形成。 3、班級文化建設。
4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。
5、學生的良好心理素質的培養，心理咨詢及青春期教育的技能。 6、對學生學習的管理策略及優化學生學習壓力的途徑。 7、班主任工作中的法律風險規避與班主任權益保護。 七、培訓措施：
1、作好集中培訓和自學的學習筆記，政教處每月檢查一次。 2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。
3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據。
萬全中學
2011年3月28日
附件一：2011年班主任集中培訓的安排：
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