教師活動總結

時間：2026-01-25 02:22:52 活動總結

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　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的教師活動總結8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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教師活動總結篇1

　　為了加強教師基本功訓練，提升教師的朗讀水平，教導處根據語言文字規范化活動計劃，于20xx 年6月15日下午，開展了“朗讀美文展我風采”的教師朗誦比賽。本次活動旨在提高我校青年教師普通話水平，營造濃厚的校園讀書氛圍，提升教師教學基本功，促使教師重視朗讀教學，促進學生健康和諧發展。現將活動開展情況總結如下：

　　一、領導重視組織有序

　　學校十分重視本次活動，教導處制定了詳細的比賽方案及比賽標準。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業務學習的機會，請黃冬梅校長做了朗誦技巧與方法的講座。青年教師茅塞頓開，各年組掀起了一股誦讀熱潮。

　　二、參加踴躍賽出水平

　　本次活動共有18位教師報名，比賽當天有一名老師生病為能參加，所以共有17名選手進行了角逐。誦讀過程中，青年教師以標準的語音、端莊的儀態、豐富的情感、自然的語調、恰當的停連、清晰的吐字博得了臺下的陣陣掌聲。評委組成員主要是以校長為首的領導班子及學年組長，比賽采取去掉一個最高分、去到一個最低分，取平均分的計分方式。評委打分精確到小數點后1位。比賽歷經90分鐘，最后評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。徐金鳳，黃雙等年青教師的精彩朗誦，讓在場的觀眾為之動容，并獲得一致好評。

　　三、不足及今后努力的.方向

　　通過比賽，我們欣喜地看到了我聯校教師的誦讀水平上升了一個新臺階。但我們必須更清晰地認識到：本次參賽的教師比例畢竟很小，還有大批教師的誦讀水平需要加強、需要錘煉；在比賽中，少數教師夾帶地方音，存在語音缺陷；在手勢、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會以這次活動的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學水平整體提高。今后努力的方向：

　　1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學生朗讀水平作為語文教學的重要任務來落實；

　　2、教師要提高自身朗讀水平，多給學生范讀，以此來帶領學生朗讀水平的整體提高；

　　3、教師要以語文課作為訓練學生朗讀能力的主陣地。

　　4、教師備課要過好課文朗誦關，教師首先自己要會朗誦課文。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個內容進行研討。

　　教師隊伍基本功水平的提高任重而道遠，相信，春陽小學的老師們一定會以此次活動為契機，不斷加強自身基本功訓練，從而促進自身專業化水平不斷提高。

教師活動總結篇2

　　加強社區建設是推進和諧社會發展的基礎，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。發展終身教育，構建學習型社會，是實施這一戰略目標的重要舉措，是增強區域綜合競爭力的需要。加強社區終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，發展和諧社區文化，促進人與社會的和諧發展，是關系到提高全民族素質的系統工程。今年以來，我們XX社區根據上級部門《關于開展“千名教師進社區”活動的通知》的文件精神和具體要求，并結合社區自身實際，開展了一系列“千名教師進社區”活動。現將千名教師進社區活動情況總結如下：

　　一、結合實際，高度重視，制定社區教育活動內容。

　　社區教育通過活動來進行是必然的，那么我們如何開展活動？什么樣的活動既能吸引小朋友們主動的參與進來，又能對他們起到教育、預防的作用？是我們開展此次活動的首要問題。為此我們成立了XX社區市民學校領導小組，由社區主任擔任校長，副主任擔任副校長，由市六中的老師等擔任委員，經過反復認真的研究，最后確定了社區教育主題：一是開展科普宣傳活動，拓展青少年知識面，使他們熱愛科學、相信科學；二是通過開展講座的形式向青少年們宣傳法制及安全知識，使他們知法、懂法、守法，珍愛生命；三是利用孩子們的假期，積極挖掘社區資源，開展形式多樣的文體活動，豐富青少年假期生活，讓他們度過一個歡樂、充實、有意義的假期。

　　二、發揮社區教育的導向作用，開展形式多樣的教育活動。

　　1、為了讓廣大未成年人提高學法、懂法、用法、遵法、守法的意識，1月18日，社區組織舉辦了 20xxXX社區寒假“未成年人法制教育講座”，老師通過通俗易懂的法制案例講解，一方面讓轄區未成年人提高法制意識，抓好預防和減少未成年人違法犯罪工作，確保假期中無一未成年人違法犯罪；另一方面通過讓他們了解法律知識以及法制案例，使他們提高自己的防范意識，更好的保護好自己。

　　2、為了提高青少年的交通安全意識，自覺做到行為規范參與交通，1月18日，XX社區工作人員和褚老師一起帶領社區青少年參觀了小城市村的交通安全教育館。通過觀看館內的實物模型，以及圖文并茂的交通安全教育宣傳畫，使交通安全深入人心，讓交通安全的理念指導社區青少年每一個人的行為，自覺來維護交通安全，遵守交通秩序，爭做交通安全文明人。為減少交通事故的發生，減少家庭悲劇，共創和諧、良好的生活環境。

　　3、為了從小培養青少年的科學興趣，學習科學知識，，提高了科學思維方法和創新能力，讓他們愛科學、學科學、用科學。7月8日，“千名教師進社區”中的老師和社區工作人員組織轄區內青少年參加科普新干線主題教育活動。通過觀看和老師講解結合的形式讓同學們明白：科學就是力量！人類的每一個進步和發展都離不開科學！

　　4、為了響應黨和國家“全民健身”的號召，鍛煉青少年堅實的`體魄和堅強的毅力，增強他們與他人的交流溝通能力。8月21日，老師和XX社區工作人員組織社區內青少年開展了暑期趣味運動會。通過本次的趣味運動會，讓小朋友們在炎熱的暑假收獲到運動帶來的健康、友誼和快樂。

　　三、下階段計劃

　　在今后的工作中，我們XX社區和教師志愿者還將一起努力探索新的教育模式，形成學校教育、社區教育、家庭教育相結合的“三位一體”教育模式，進一步推進“千名教師進社區、服務社會促和諧”活動，進一步探索全民教育服務進社區的新模式，新途徑，創造新經驗，為建設和諧社區做出更大的貢獻。

教師活動總結篇3

　　金秋九月是收獲的季節，農場里農民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!在教師節前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節。將本次活動開展情況簡要做以小結。

　　活動主題：張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心，強身健體為學生。

　　一、進行一次國旗下講話

　　利用周一國旗下講話時間，郭校長發表了熱情洋溢的教師節賀詞，向全體教師致以節日的祝賀。

　　二、舉辦一期歌頌教師的黑板報

　　教師節前夕，學校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的'內容，贊揚老師的無私奉獻精神。

　　三、開展一次主題班隊會

　　在教師節即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節日的祝賀。

　　四、進行一次趣味體育活動

　　學校舉行了教師趣味體育活動，通過這些有趣的活動，大大激發了教師的熱情與斗志，為投身教育事業做好了充分的準備。

　　五、在博客中發一次節日心得體會

　　每位教師都在博客中寫了節日心得體會，對自己的職業有了更新、更高的認識。

　　今年的教師節慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著。通過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準備在今后的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，并及時利用廣播、電視、網絡搜集先進教師以及尊師重教的事跡，及時學習和交流，教師要在實際工作中，爭取實現自己的人生價值。

教師活動總結篇4

　　新學年開學伊始即迎來了第21個教師節，我們以此作為向隊員進行尊師教育的契機。

　　我們本著"大處著眼,小處入手"循序漸進的原則,首先發動隊員廣泛采集本校教師"教書育人"的先進事跡，開辟了"紅燭風采"欄，組織了"啊，辛勤的園丁"、"教師節怎么過"等主題隊會，大力人民教師的無私奉獻精神和勤勤懇懇的工作態度。教師節這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。

　　借教師節這股東風，我們又號召隊員們觀察教師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、學生等等，了解教師職業的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的４０分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過４０分鐘，還有課下的批改作業、學生……再長的`時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！

　　通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，師生之間的距離縮短了，關系融洽了。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節、生活中的每一天。

教師活動總結篇5

　　今年的教師節，分公司培訓部授權襄樊中心支公司承辦。襄樊中支李總極其重視，整個活動的策劃與組織工作都安排縝密嚴謹。襄樊李總是個細致的人，熱情的人，此次活動全司上下積極宣導推動，并制作了一系列關于此次活動的.推廣宣傳彩頁作以輔助。全省180多位辛勤耕耘在各團隊里的講師如期而至。整齊的隊伍，高素質的人才，個個精神抖擻，統一的服裝，統一的行動標準，讓人一眼看去，真是欣喜。本次活動亮點：

　　一、主題明確，創意新穎

　　本次教師節活動緊密圍繞著明年天山群英會。從接待到會議內容無不圍繞此主題。原本在整個晚會中，參加會議的人員皆應著卡通人物服裝或晚禮服入場，突現歡樂氣氛，但，因時間倉促，取消了此創意，不過，日后，為我再次舉辦此類活動，提供了幫助。

　　二、流程創新，感人肺腑

　　1、總公司領導賀電錄像，令全體講師振奮。

　　2、優秀講師訪談錄像，聲情并茂的講述，令全體講師身同感受，聲淚俱下，現場氣氛雖凝重，不失身為一位講師所帶來的自豪感。

　　3、公司新聞聯播，新穎別致，制作精美，令人耳目一新。

　　4、優秀講師表彰時，請他讀一段文字《母親給兒女撒的八個謊言》，在講師娓娓道來之時，現場全體講師回憶起各自在講師崗位上辛勤工作的一幕幕，以及因工作而給家庭留下的許多遺憾。念出這段文字的是今年的優秀講師李銘老師，他在母親病故的當天，還站在講臺上講完最后一分鐘，才離開講臺趕赴醫院。

　　5、家人現場現身，感動臺上講師，感動臺下家屬。

　　6、每年教師節活動經典回放，回憶總是溫馨最美的。

教師活動總結篇6

　　兩個月的“教師成長協作團”活動馬上就要結束了，在這兩個月里，我們親身的經歷了小學教學的各個環節、各個方面，從聽課，批改作業，批改試卷，到講課，教學反思等。我們走出大學，走近小學，為了將來從事小學教育打下基礎，為了將來能成為一名優秀的小學老師觀摩學習。

　　四月八號是我們踏進英才小學的第一天，這天上午英才小學要舉行活動，學校要組織“做一個有道德的人”的大型匯演，我們有幸親臨現場，感受了英才小學的校風校貌。

　　遠遠觀望，你能看到幾個醒目的大字：“書能讓我們一生快樂”，這一句話很簡單，很寫實，也很經典，這就是英才小學的校訓。從這幾個字，你就能感受到學校的文化氣息。走進校園，一座環形的教學樓，一個花壇，一個操場，僅此而已。英才小學的校園并不大，總體分布很緊湊，但能讓人覺得很溫馨，很漂亮。

　　匯演開始了，我們跟在領導的后面進入校園。校門的兩側是手持鮮花的一年級小朋友，他們揮舞著鮮花，笑得很燦爛。樂隊在一旁慷慨激昂的吹拉敲打，聲勢浩大，場面甚是壯觀。首先映入眼簾的是兩個的水泥柱子，但是被多彩的奇幻的太空分布圖包裹了起來，旁邊的墻上是學校校徽的簡介，另一側墻上是二十四星座圖。正中間是一個木制的地球儀，看起來很古典，也很有科學氛圍。左側大廳的柱子包裹的滿滿的是竹簡，上面刻的是《三字經》。旁邊墻上張貼著中國歷代朝代更替史。大廳里是民樂班的同學們，他們給我們演奏了三首中國經典民樂，贏得了大家熱烈的掌聲。教學樓旁邊是一個小型花圃，一片蔥翠。還有一個標準的籃球場，有一些穿著武術表演服的孩子在這里排練。再往里走是操場， 200米的標準環形跑道。此時操場上聚集著學校的幾乎全部的同學，藍校長在主席臺上對該校和這次活動發表演說后，匯演繼續進行。低年級的學生開始背誦《弟子規》，然后是精彩的武術表演，和本土的竹竿舞表演。最后環節是主題班會“做一個有道德的人”。領導們只看了一部分就離席了。我們作為見習生，本身就是來觀摩和學習的，看到孩子們在臺上那么盡心盡力的表演，我們實在不忍心讓孩子們失望，就一直堅持把這場班會聽完了。

　　正式的開營儀式是在四月十號下午，我們和指導老師相互認識了一下，并且簽訂了協議。我和關一組，指導老師是六年級組的鐘老師。

　　剛剛開始就趕上了期中考試，每個班都在上復習課，我們去了以后第一項任務就是批改作業。這讓我們幾個興致勃勃的學生很失望，但不管怎樣，我們依然欣然的應下來，認認真真的完成指導老師交代的任務，并且希望能從學生的作業之中得到一些收獲。英語在英才小學是屬于綜合組的，英語教師都只是任課老師，都不是班主任。我們十個人的觀摩活動和工作量都比較少，只是跟著聽課、批改作業和幫助指導老師管理課堂。改作業的日子大約持續了一個星期，又迎來了期中考試，我們到小學后，面對的就是一沓又一沓的試卷，批改、算分、排序、登分……累到手都僵了，頭都懵了。

　　指導老師說，小學教學不僅僅只有課堂教學，所以我們不能只關注如何教學，也應該多關注一下學生心理，課堂秩序管理，學生的作業等等。小學老師的工作是很繁雜的，每一項又都那么的重要。任何一個部分做不好，都不能被稱為是一名稱職的教師。所以，鐘老師讓我們盡量多跟學生接觸，只有走近學生才能學到真正的教學經驗。

　　鐘老師只告訴我們有一個班的學生很奇怪，他們和同齡人相比，略顯沉悶，略顯成熟。他們在課下也有說有笑，但是不吵不鬧，一點兒都沒有小學生的活潑勁兒。課堂上學生們也不關注教師的教學，而是默默地做自己想做的事情。所以在聽這個班的課的時候，我主動的和后面的學生交流。很巧合的是，我關注的第一個學生就是他們班上的特殊學生——智障兒童。他叫陳奕旭，和著名歌手陳奕迅的名字很相像。我對他的第一印象就是，很靦腆，很愛笑，但是很邋遢。他的身上有些臟兮兮的，我不喜歡臟的孩子，但是為了盡量表現出我作為海師學生的友善和專業，我還是主動地和他說話。他說話的聲音很小，雖然我就坐在他身旁，我依然聽不清。所以，我就讓他把名字寫在我的本子上。他笑了，說：“我的'字很丑。”看他羞澀的樣子，我忽然覺得他好可愛，不禁也樂了，“沒關系。寫吧，我很想知道你的名字是怎么寫的。”他寫的很慢，能看的出來他在非常用心的寫著每一劃，每一筆，他的這個樣子讓我很感動。我之前沒有想到，我的這個要求對他來說是那么的重要。“陳奕旭”，當這三個大小不一，歪歪扭扭的字出現在我面前的時候，我忽然不知道該說什么了。他說的不錯，他的字很丑。我盯著看了幾秒鐘，終于想起了一句我非常滿意的話，“哇，你叫陳奕旭啊？真好聽，和大明星的名字很像哦！”他搖搖頭，說：“不好聽。我寫的太丑了。”我不想評價他的字，所以再次強調了他的名字很好聽。然后，我開始教他讀單詞。經過一番詢問之后，我發現他根本連單詞都不會讀。所以我就挑了兩個最簡單的單詞教他“card”、“ball”。他的發音還是挺準的，但是記憶實在有問題。他能夠跟著我讀，但自己不能認讀。我反復了幾遍，他都是讀出一堆我聽不懂的語言。他的這個表現讓我非常驚訝。后來，老師發試卷給大家做，卻惟獨沒有他的，我覺得很奇怪，鐘老師不會犯這樣的錯誤的。這里面肯定有原因。于是我問他是不是沒有交報紙錢，他說不知道，反正老師從來不發給他。說話的時候，他依然在笑，我覺得如果我是他，我會覺得很失落，很傷心，可是他卻依然保持微笑。正在這時，前面的一個女生轉過頭來對我說，“老師，他比較特殊，我們老師都不管他的。”這時我才意識到原來他“比較特殊”。后來鐘老師走到我身邊對我說，“這個學生學不會，你不用管他的。”

　　課下我們跟指導老師交流了以后，才知道原來他是有家族遺傳的智障，他的媽媽和哥哥都是智障。我從來沒有想過，在小學校園里竟然還有這樣的特殊學生，雖然在社會上有很多這樣的孩子，但當他就坐在我身邊，當看到他和其他孩子一樣天真可愛，我忽然感到一陣心酸。他擁有生命，卻不能像其他正常孩子那樣擁有美好的童年，同時也注定了不能擁有正常的人生。他和其他孩子一樣坐在教室里，卻不能受到同樣的待遇。同樣在一個教室里學習，卻擁有著和其他人完全不同的思想。如果我是他的任課老師，我實在不知道我該如何對待他。

　　課堂管理是我參加此次活動感觸最深的教學內容。因為在我實際操作課堂的時候，在課堂管理上遇到了相當大的困難和挫折。當兩個孩子在打架，當有的孩子在課堂上故意搞怪，當有的孩子問我一些讓我實在難以回答的問題，當有人整堂課都毫無所謂的趴在桌子上，當課堂像炸了鍋一樣的鬧騰，……我覺得我是那么的無助，那么的無能，那么的可憐！所有的自信和自尊都被他們打擊的一干二凈。指導老師口頭上說我們第一次課表現成這樣已經很不錯了，但我心里明白，這樣的教學效果實在是不令人滿意。曾經我們是那樣的驕傲，因為我們是小學教育專業出身的本科生，我們的老師總說我們和專科生不是一個層次的，當我們站在講臺上的時候，就覺得那時的我們是那么的可笑！

　　見習的日子就要結束了，我的驕傲和自信已經漸漸的降了下來，但我并沒有因此而否定自己。現實的挫折和打擊是我們的財富，是我們走向成功的奠基石。我要總結經驗教訓，結合這次見習的經歷，尋找自身的不足和缺陷，不再驕傲自滿，不再掉以輕心。我會認真對待我的每一次教學經歷，我會認真反思自己的每一次教學體會。未來，在路上……

教師活動總結篇7

　　為了適應幼兒教育發展需要，促進我園教師隊伍的整體素質，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉變教育觀念，提高幼兒園課堂教學質量，嬌子幼兒園于6月27日-7月5日組織開展了為期5天的全園教師觀摩課活動。

　　本次活動提高教師了的教學基本功，提升了教師業務素質和教學能力，提高了教育教學質量。借助教師說課、上課、評課的交流平臺，促進了各教師間專業技能發展。

　　聽課期間，全體老師本著取長補短的謙虛態度積極踴躍的參加了本次活動。活動上，授課教師的激情講解;課下，評課時老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。

　　為了上好這次活動課，老師都非常認真地準備了許多教具。活動上的每句話都在反復琢磨，每個環節都經過精心設計。xxx老師的音樂活動《旋轉木馬》、xxx老師的語言活動《小小噴水槍》、xx老師的語言活動《識字課》、xx老師的數學活動《認識"0"》通過有目的的觀察幼兒的操作策略，引導幼兒積極主動地去感知、操作、探索、發現，鼓勵幼兒積極思考。本節活動得到全園老師的一致好評。其實這和老師們平時的認真與負責是分不開的。

　　在活動中，老師轉換身份，有主導者變為引導者，以游戲貫穿活動終始，幼兒變為主體，在玩中學，學中玩。這也符合了《綱要》的要求。像xxx老師的語言活動《愛笑的鯊魚》、xxx老師的語言活動《云朵棉花糖》、xx老師的語言活動《火龍爸爸戒煙記》以及xxx老師的健康活動《愛的手語》就把小朋友們帶入了故事中，為學習后面的知識點打下了良好的基礎。

　　xxx老師在數學活動《認識顏色》、xxx老師的科學活動《煮蛋和煎蛋》及xx老師的數學活動《比較多少》中選用了小朋友最喜歡的.活動方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂乎。

　　本次活動，授課教師教態活潑、親切、自然，語言生動，親和力強，課堂活躍，幼兒學習態度積極，情緒良好，在經驗、能力等方面獲得了相應的提高。

　　教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點，有針對性的選擇活動的內容。

　　目標與過程協調統一,活動的過程能為目標服務。教師較好地把握了活動的節奏，環節過渡自然和諧，層層遞進，讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作。

　　教具的精心準備與恰當運用。七節活動課都根據活動的需要準備了教具(學具)，課件的制作更是令人耳目一新。

　　活動組織有序，層次清晰，重點突出。教師能以親和的態度和靈活的活動形式建構安全、平等的學習環境。能充分發揮幼兒的主動性、參與性和操作性。

　　當然還存在的不足的地方：

　　比如學科特色不夠突出，內容混合過多;教具擺放不到位;教師知識經驗準備不夠充分。教師語言不夠精煉。有的課活動時間把握不夠恰當。

　　通過這次觀摩學習，老師們互相學習別人的優點，從別人的不足中得到啟發，豐富了我園教師的教學經驗和教學方法，給今后的工作帶來了很大的啟發和幫助。在今后的工作中老師們還會不斷學習、實踐，吸取好經驗，完善自己的不足，更好地完成以后的教學工作。

教師活動總結篇8

　　本學期的工作已近尾聲，按照學校的安排本學期我主要聽王潤榮老師的課。通過聽課自己收獲也比較多，通過聽課自己也逐漸從中總結方法和技巧并運用到自己的課堂教學活動中。聽課雖然比較多但是也使自己在聽課中逐漸成長、完善自己的教學。下面結合聽課情況進行一下總結：

　　一、好的方面

　　1、教師教學態度嚴謹：通過聽課我的教學觀念在發生著變化，王潤榮老師嚴謹的工作和教學態度令我欽佩。她對于各個教學環節設計緊緊相扣，學生在緊張的學習氛圍中一步步深入的學習。教師嚴謹的態度還表現在教學目標制定準確到位，授課過程緊緊圍繞目標展開。在每一次的最后小結中都能回扣目標。練習具有針對性。

　　2、師生關系的轉變：課堂上師生關系向著平等、民主的.方向轉變。教師與學生配合比較默契提高了課堂教學效率。教師注意與學生平等的交流，運用賞識性的語言激勵學生學習。教師還注意采用商量的語言與學生進行交流，例如在學生回答問題后，老師語：“I have some troubles. Can you help me？”于是教師提出自己的疑問，感覺就像是向學生求救，課堂氛圍很融洽。語言樸實、語氣平等，學生參與率也比較高。

　　3、教師盡量的結合我們學校的課堂評價標準進行教學設計和課堂教學。在每堂課前，教師都注意了課前預習的檢查或復習知識的提問，逐漸養成學生課前預習或復習的習慣；提出問題或結合學案內容中問題的設計先給學生一定的時間進行學習后結合學生的匯報情況進行講解。這體現了老師們對課堂評價標準的認識和應用。

　　二、存在不足及改進措施

　　1、語言訓練活動層次不高。大多是語言形式上的操練，所謂的“交際活動”限于明知故問的層次，達不到語言交際的層次。 2、英語思維與漢語思維同時存在，相互干擾。不過這也是和學生的基礎有關系。

　　3、交際面有時過窄，很難訓練到全部。很多學生只有聽的份，沒有說的機會，這是大班的局限。

　　4、任務型教學活動設計質量不是很好。活動要求有時不是很明確；活動設計不能從學生生活經驗，興趣愛好出發；活動形式往往單調、缺乏趣味性；這一點主要是我個人容易出現的問題。

　　三、對今后工作的打算

　　1、千方百計、想方設法激發學生學習興趣，調動學生學習積極性。 2、在課堂上注意學生的綜合運用能力的訓練。在基礎的語言形式訓練上提升交際品位，為學生創設豐富的語言環境，讓學生產生交際的愿望和機會，使交際具有實際內容和實際意義。

　　3、要繼續學習，不斷充電，提升自身的業務素質與人文素養

　　二〇XX年十二月二十日

　　師傅點評：

　　備課充分、重點突出、善于調動學生積極性，加上肯吃苦，肯鉆研。進步非常大、重視基礎語言知識。對于基礎的語言知識能講得透，講到位，課堂氣氛活躍，建議在重難點突破上再多點創新。

　　王XX老師