小小說教學方案
教學目的：
一、自讀，了解老一輩革命者和新時代人們的精神面貌。
二、復習前三篇課文，進一步了解小說特點和小說中人物的刻畫。
三、理解三篇小小說的取材方法。
教學重點：目的三。
教學難點：同上。
教學關鍵：同上。
教學方法：在自讀課文的基礎上理解課文，配以自讀練習進一步體會作品的內容。
教學時數：一節。
教學內容和步驟：
一、指名三位學生朗讀課文。
二、自讀測試：發.試題。
三、在熟悉課文的基礎上完成各題：
1、《落棋有聲》一文主要寫了什么？
2、《落棋有聲》一文中廠長為什么不急于選定車間主任的人選，而去和兩位候選人下棋？
通過下棋。廠長有什么收獲？
3、《醉人的春夜》一文寫哪幾個人？各自的性格特點是什么？
4、《到五月花烈士公墓去》一文主要運用了什么方法來展示人物的？說說你讀了這篇小說后有什么感受？
四、布置作業
續寫：展開想象，把廠長到汪科長家以后，和汪科長的對話寫下來。
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