美術教師個人學習成長計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的美術教師個人學習成長計劃，希望對大家有所幫助。
美術教師個人學習成長計劃1
在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發現、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想：
本學期的培訓，主要以教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方式等為重點，組織開展同研一節課活動，打造課堂教學，提高整體教學水平。全組成員堅持積極進取，加強教研與指導，真抓實干，切實提高工作質量和管理水平。
二、培訓目標：
1、通過全員培訓，提高教師思想政治素質、職業道德水準。
2、在美術新課程中，教師將是一個開拓者和創造者，多樣化和選擇性的.課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和業務能力。促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。加強學生美術作業評價力度。
3、通過教研活動培訓，提高教師的教育教學能力、教育教學研究能力，加強現代教育技術的學習，利用現代媒體配備的優勢，總結信息技術與學科教學整合的經驗。掌握現代化的教學手段和課堂教學的基本技能。
三、培訓形式：
根據學校工作和教師的實際情況，靈活地開展不同類型的校本培訓，堅持集中培訓和自主學習相結合。
四、培訓內容：
(1)職業道德：包括中小學教師職業道德規范，教師必須掌握的教育法律、法規和政策等。
(2)教育理論：新課程的理念與創新，新課程與學習方式的變革，新課程與教師角色轉變，新課程與評價改革，新課程與學校發展等。
(3)專業技能：如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創作、寫生等。
(4)教育科研：改進評價方案，提高學生素質“等課題實驗活動。通過課題培訓與研討，提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力。
(5)現代教育技術：校本培訓應使教師盡快掌握教學所需的現代教育技術，重在應用。在一般操作利用備課系統輔助教學的基礎上，制作課件，優化課堂教學，提高教學質量。提高網上教研能力和資源庫建設。
美術教師個人學習成長計劃2
美術是人類文化最早和最重要的載體之一。運用美術形式傳遞情感和思想是整個人類歷史中的一種重要的文化行為。本學期是初中階段學習的最后一個學期，在培養學生的審美能力時，著重培養他們的繼承性和創新性。讓學生熟悉美術的媒材和形式。運用視覺語言，共享人類社會文化資源，積極參加與文化的傳承，并對文化的發展作出自己的貢獻。
一.教學目標：
在課堂中，運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，以繪畫和雕塑的形式，探索不同的創作方法;了解設計類別、功能，利用媒材特性，進行創意和設計;多角度欣賞和認識自然美和美術作品材質、形式和內容等特征，獲得初步審美經驗和鑒賞能力;美術與傳統文化及環境的關系，用美術的手段進行記錄、規劃與制作。
二.教學內容：
1.在美術活動中，學習色彩的搭配，提高色彩表現力;學習中國傳統繪畫形式和方法進行練習;運用計算機、數碼相機等進行造型活動。
2.為自己喜愛的書籍、影集、紀念冊等設計封面;廣告宣傳設計;討論校園或附近社區環境美化方案，并進行設計練習。
3.欣賞現代廣告藝術作品，感受和分析作品的創意和方法;通過欣賞經典作品，了解中外美術發展的'概況;參觀美術館、博物館、訪問藝術工作室或藝術作坊。
4.調查了解美術與人類生存環境的關系，設計未來發展規劃圖或制作模型;制作出有創意的立體造型或活動模型，裝飾自己的家庭，美化校園環境
三.教材分析：
本冊教材共13課，六個單元。其中，欣賞課《秦始皇陵兵馬俑》;第一單元，繼承和發揚中國傳統藝術;第二單元，了解環境雕塑及設計;第三單元，了解黑白裝飾畫;第四單元，學習色彩搭配;第五單元，學習電腦制作藝術;第六單元，學習和了解古典藝術及書簽、紀念冊的設計。
四.學生分析：
畢業班的學生，已經具備了很好的理解能力和空間想象力。他們對周圍事物的新鮮感特強，易于接受。因此，在教學過程中應多聯系學生生活實際，在欣賞《秦始皇兵馬俑群》中，應加強學生的愛國主義教育，讓他們了解古代中國人的聰明和智慧、藝術創造力，以及秦朝雄壯威武的氣勢。環境問題是全球性的問題，應加強學生的環境教育，注意環境衛生，多美化我們的環境。學生對于色彩搭配已經學習過，不作重點。書籍、書簽、紀念冊的設計制作，讓學生動腦、動手，培養他們的美感，提高審美能力。
五.教學進度安排：
第一周，欣賞課《兵馬俑群》
第二周，1.《繼承和發揚中國美術的藝術傳統》
第三周，2.《環境雕塑》
第四周，3.《設計制作環境雕塑》
第五周，4.《黑白裝飾畫的美感》
第六周，5.《傳統藝術的色彩搭配》
第七周，6.《建筑藝術的色彩搭配》
第八周，7.《未來在召喚》
第九周“五一假”
第十周，8.《關注身邊的廣告設計》
第十一周，9.《我們身邊的美術遺存》
第十二周，10.《探究書籍的奧秘》
第十三周，11.《書籍裝幀藝術》
第十四周，12.《藏書票與書簽》
第十五周，13.《畢業紀念冊設計》
美術教師個人學習成長計劃 為了適應教育事業的發展，在教育事業中有所建樹，擔負起培育人才的重任，提高自己的教學水平和教育科研的能力，必須不斷學習新知識，改進自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質發展的現代社會。因此，對未來三年的教育教學工作，我制定了以下的計劃。 一、 師德養成目標： 為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。教師職業作為一種培養未來的職業，要有強烈的責任感。要熱愛教育事業，盡心盡責，教書育人。今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養，嚴于律己，言傳身教，正已育人，始終堅持以學生為主體，以能力為本位的現代教育指導思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人責任感，高超的教學藝術，把愛崗敬業與實現人生價值和諧地統一起來，實現一個教師教書育人，為人師表的神圣職責。 我要把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平。 二、專業成長目標： (1)、學習成長 教師要樹立終身學習的理念“活到老，學到老”。只有不斷學習，才能擔負起培育人才的重任。 要成為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學思想，系統扎實的掌握教育理論和學科專業知識。在將來的三年內我要積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。通過理論的學習、交流和碰撞，使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。我還要主動了解相美術學科國內外發展動態，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法。 (2)、課堂教學 在今后備課、上課過程中樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，準確有效地落實到每一個學生身上。 認真上課，注重課堂教學的有效性，遵循教育規律、揣摩學生心理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，提高40分鐘的教學效率。 充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的認知特征相適應，以活潑多樣的課程內容和教學方式，激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。重視對學生個性與創新精神的培養，采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養。 在教學中，創造條件，多給學生感悟優秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。降低美術知識和技能的難度，注重美術文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力。 (3)、課外拓展 除平時課堂教學活動外，我還將在所教班級中積極組織開展各類美術課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。 努力開發校本課程資源，開展多種形式的教育活動，加強學生之間、學校之間、省市之間的學生作品的交流。 二、 教科究目標： 通過主動參與教學研討活動，進行美術教學理論、課堂教學措施等研究，同組教師相互學習，不斷探索提高科學教學有效性方法措施。 在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的`機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。 我將認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習，探索實施課堂教學改革，利用網絡優勢，建立個人美術教學工作博客，及時瀏覽新教育網站和教研專家和優秀教師的博客，學習優秀教師教學風格。在個人博客上發表美術教學方面的體會、感受和思考。積極要求承擔示范課、觀摩課等公開教學任務，每學期至少在校級以上(含校級)范圍執教一次示范課或觀摩課，同時積極開展課后反思活動，對自身教學工作進行檢查與評定，適時總結經驗教訓，找出教學中的成功和不足，努力提高個人的教學水平和教學能力。 在近三年內，我將加強學習美術學科有效性教學方面的資料。精讀教學專著，研讀教學期刊，撰寫一讀書心得。并將心得總結為教學論文用以與美術教育同仁交流研討。我還將不斷提高教育教學中的研究能力，針對教學中的問題，多多組織和參與各級課題研究，提出解決問題的辦法。 為適應教育教學發展的需要，同時也為體現自身的價值，以上我是對近三年思想、教學、研究的發展規劃。 【美術教師個人學習成長計劃】相關文章： 教師個人學習計劃05-16 教師個人學習計劃09-11 美術教師個人工作計劃10-04 美術教師個人工作計劃10-16 美術教師個人工作計劃10-04 教師個人成長計劃 -教師工作計劃09-08 教師個人業務學習計劃01-27 高中教師個人學習計劃06-21 美術教師個人工作計劃 -教師工作計劃10-24美術教師個人學習成長計劃3