讀《綠山墻的安妮》有感(通用11篇)
當閱讀了一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《綠山墻的安妮》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《綠山墻的安妮》有感1
老師推薦給我們一本書《綠山墻的安妮》，看了以后，我愛不釋手。
書中的主人公紅發女孩安妮是個孤兒，她有豐富的想象力，和一顆真誠的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒有孩子，本來想領養一個男孩，結果陰差陽錯的收養了一個滿臉雀斑、長著紅頭發的安妮。安妮用自己真誠的心感動了所有人，而且還結識了一位可愛的女孩戴安娜，成了安妮的'知心朋友。安妮從來都沒有覺得孤單，因為她有自己的另一片天地——想象世界。每當安妮無聊時他就會在腦子里浮想聯翩，他以樂觀的態度得到了自己充實的童年。這本書讓我感受到：其實真正的幸福的人應該要有一種樂觀的態度，應該要自己清楚，只要我用微笑來面對世界，世界也會微笑地對待你。快樂是一天，不快樂也是一天，我們為什么不選擇快樂呢？只要憑著自己的善良，就一定會感動上天，最終達到自己的幸福。按你就是一個孤兒，可是她對自己的命運從來沒有覺得悲慘，而總是認為，只要活著，就一定會有幸福的和生活。當我們認識了自己的好朋友時，一定要珍惜她，并好好的和她一起度過快樂的時光，而且知道，他是我的唯一。當自己在悲傷中徘徊時，就應該為自己想象出美好的境界。
從今天起，我要向安妮學習，以樂觀的態度面對世界，珍惜現在的美好生活，感恩社會上的所有好心人，做一個善良的孩子。
讀《綠山墻的安妮》有感2
早晨，透進來，映照在作業我剛剛讀完的《綠山墻的安妮》上。我忍不住再次打開書本，重新體會，那個抱著皮包、那個坐在火車站一只舊木箱子上的那個女孩的童年經歷。
透過字里行間，安妮綠色的大眼睛仿佛正好奇的看著我，眼睫毛上下晃動，申請中充滿了快樂、期盼、和忐忑。安妮坐在馬修的車上喋喋不休時，帶給了聆聽著無數的喜悅：對于“林蔭道”美麗的'喜悅與驚喜；為“巴里的池塘”取名的興奮與陶醉；對即將的好朋友戴安娜的期待與緊張……她談論幸福，是簡單的；她談論美，是神奇的；她談論美的名字，是有趣的……
就這樣，我喜歡上了安妮，在心里不知不覺中種下了“安妮情結”。她的故事那么多，你總能發現，她的靈魂里，有你脾氣不同的朋友，有你媽媽的童年故事，還有你。如果我們嘮嘮叨叨的媽媽們看到了這本書——《綠山墻的安妮》，希望她們也能愛上她，并且懂得，不要抱怨我們每一個女孩童年里的喋喋不休與
驚奇、好奇。因為，在成長的過程中，我們終將會失去這些。
讀完這本書，安妮使我們驚訝的發現，生活本身就充滿了困難與煩惱，但好的心態可以把它變成處處是美好和希望。安妮在困境中樂觀積極的態度，深深打動了我們。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了，每個人的生活并沒有不同之處，而是每個人的心態不同。試著用安妮的眼睛看世界，我們就能擁有夢和鮮花的田園。
讀《綠山墻的安妮》有感3
每每空閑，我都手捧著《綠山墻的安妮》，愛不釋手，我被它深深吸引著，被安妮自信樂觀的精神所感動，被安妮不屈不撓的精神所感染，深刻體會出樂觀處事的重要性。
本文講述了一個歷經坎坷的小女孩安妮的成長故事。陰差陽錯，她“繼承”了要被馬修兄妹領養的男孩的位置，她沒有接受命運的安排，沒有怨天尤人，她以樂觀、自信、善良、直率、勇于擔當責任的品質感染著馬修兄妹；她聰明而具有想象力，以美好的心態看待一切，得到馬修兄妹的贊賞；她好動又好奇，因此經常犯錯，但都勇于改正，這些又博得了馬修兄妹的喜愛和認可。最終，她考上了女王學院，而且在學業上嶄露頭角，由此改變了她的一生。
讀完這本書，我感觸頗深。從文中我們可以看到安妮不論遇到多大困難，都能樂觀面對，最終等待她的是美好的'結局，這些值得我們學習。我還讀過《海蒂》，文中的海蒂也像安妮一樣，是個樂觀、自信、開朗的人；還有眾所周知的海迪姐姐，她以不屈不撓的精神克服了一切苦難，戰勝了疾病，做出了常人所不能取得的成績……
安妮、海蒂、海迪，她們不都是因為樂觀、自信、不屈不撓才最終成功的嗎？讓我們仔細琢磨、品味她們她們帶來的啟迪吧！樂觀面對生活吧！不要沉浸在過去的煩惱當中，自信樂觀看待人生，闖出一片晴朗的天空吧。自信樂觀看人生，生活才多姿多彩。
讀《綠山墻的安妮》有感4
上學期，語文書上的‘課外書屋’給我們介紹了一本叫《綠山墻的安妮》的書，很有趣、很感人。于是，我經不住誘惑到書店買來看看。
這本書主要講述：安妮出世不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻島上的.馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話。又因為善良和直率贏得了友誼和真誠的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。
我輕輕合上這本書，內心涌動著一份感動、一份欽佩、一份同情。雖然與書中的人物告別了，但書中所敘述的事情，所描述的情景，所表達的感情，卻已在我心中生了根，使我深受感動。安妮雖然在出世后不久就父母雙亡了，成了孤兒，但她卻非常樂觀、堅強，克服了種種困難。
在生活中，我認為我們應該多向安妮學習，不要生在福中不知福。我們每天都能得到父母的寵愛、關心，但有時卻不懂得珍惜，甚至還與父母頂嘴，而安妮呢，現在連話都沒有機會跟他們說了。
安妮的父母雖然雙亡了，但她也還是很堅強，我們也要一樣，在生活中不管遇到什么困難，都要堅持下去，認真克服。
《綠山墻的安妮》是本不錯的書，有時間可以買來看一看，比較安妮與你，或許會有許多啟發呢！
讀《綠山墻的安妮》有感5
長著紅頭發、滿臉雀斑、愛幻想的女孩是誰？她當然就是加拿大赫赫有名的經典形象―安妮。雪莉嘍！
車站邊，坐著一個小女孩，一身可笑的絨布衣裳、一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當她乘上馬車飛速前進，到達綠山墻農舍，我才知道她叫安妮，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個可憐的孤兒，父母因熱病而死。
六月的早晨，陽光明媚。昨日的悲傷，安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她可以想象。那雙大眼睛里，早已凝視著窗外變幻無窮的天空。她的.心也飛到了九霄云外。，這真是個讓人留戀的好地方。當她終于知道自己可以留在綠山墻農舍時是多么滿足；當她和同班同學吉爾伯特。布萊恩結下冤仇時是多么憤憤不平；當她和戴安娜。巴里成為知心朋友時是多么快樂。她對待愛，對待恨，都是如此投入，讀到安妮每一次闖禍，每一次哭與笑，我逐漸與她融為一體。我跟著她哭，跟著她笑，跟著她為自己尋找煩惱。然而，這里邊也有我的朋友，她們分別是：戴安娜、魯比、簡和喬西。，他們同我以及安妮一起成長。
安妮那雙迷人的眼睛讓我看到了世界的美好，乏味的生活也充滿了詩情畫意，枯燥的鋼琴也變得生動有趣起來。安妮像一座燈塔點亮我的心靈；安妮讓我知道單調、日復一日的生活不再是我的“對手”，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
讀《綠山墻的安妮》有感6
在這個假期里，多姿多彩，而讀書成了我消遣的一直方式。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利寫的，讀起來引人入勝。《綠山墻的安妮》主要講述的是：“安妮是個身世凄慘的小孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的'鄰居吧她到了6歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻的馬修和瑪麗拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，她為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪麗拉，她又放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。”這是一個孤兒長大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人。
讀完這本書，我認識到了活潑樂觀、可愛的安妮，嚴厲的瑪麗拉，善解人意、害羞的馬修。我從安妮身上看到了樂觀的重要性個有趣的想象力。安妮小時候，是一個調皮，被人稱為“壞女孩”的人。長大了，她是學習勤奮、品行端正，被人稱為“學霸”的好孩子。
安妮因為長著紅頭發，臉上有許多雀斑而自卑，鬧出了本不該發生的趣事。我想說：“長著紅頭發和臉上有雀斑這不是件自卑的石橋，你有這些照樣可以好好生活啊！”這是我想對安妮說的話。
安妮有一個知心朋友“戴安娜”。我也希望擁有一個如此的知心朋友。
讀《綠山墻的安妮》有感7
《綠山墻的安妮》這本書出自于加拿大女作家露西.蒙哥瑪麗手寫，她的筆觸清晰流暢、生動幽默，值得我們一看。
這本書講述了兩個主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過著平平淡淡的日子，為了給患有心臟病的馬修找一個勞動幫手，原本他們打算好從孤兒院收養一個男孩，結果陰差陽錯，孤兒院送來的竟然是一個女孩。她是一個長著滿頭紅發、整天喋喋不休的十一歲女孩：安妮.雪莉。安妮兒既天真又熱情，整天想著浪漫的事情，十分愛惜綠山墻的每朵花，每根草，把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”;把自己的影子和回聲當成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導下，學會了很多東西......
安妮雖然失去了父母，但還是以面目樂觀的方式去迎接每一天;安妮也非常乖巧懂事，她會幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等;安妮還是一個知錯能改的女孩，里面有一篇文章：《雷切爾.林德太太生氣》。書中寫到：林德太太嫌安妮長得太丑，被安妮聽到了，當時她很氣憤，說了幾句不好聽的臟話，但在馬修的一番勸說下，安妮主動道了歉，得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好，她知道自己不許穿貴重的衣服，所以經常穿著瑪麗拉自己給她縫的毛線衫。安妮經常想象著她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙，脖子上戴著一條亮閃閃的粉色項鏈，上面的紅頭發盤起來，加上一些漂亮的夾子，腳穿著藍色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的奔跑，這種感覺真好。她的'意愿很快就達成了，在一次表演聯歡會上，她穿上了。
安妮在愛的關懷下成長，我在困難的時候，有好朋友幫助我;朋友遇難了，我幫助他(她);我有幾道題不會，老師一親切的開導教我解題;鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
每一天都有新的驚喜和盼望，讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。
讀《綠山墻的安妮》有感8
她，紅色長發，滿臉雀斑，卻惹人喜愛；她，身世可憐，歷經磨難，但孝心滿懷；她，如一縷冬日的暖陽，照射著綠山墻，讓綠山墻生機盎然。她，就是綠山墻的安妮。
故事發生在加拿大阿豐利山谷，農家綠山墻主人瑪麗拉和馬修陰差陽錯領來了一個紅頭發、父母雙亡的女孩安妮，她的率真善良深深打動了山谷中的人們。安妮堅持不懈考上女王學院后，她卻毅然放棄大學學業，不去深造，不去學習更多的知識，而是留在這小小山谷教學、照顧“母親”。這些，讓我惋惜又不解，她舍棄、付出了這么多，一個留下來的決定，讓多少人心中又喜又悲？但正是這個決定，她的孝心，得到了瑪麗拉的欣慰和永久的愛。
“舍得，有舍才有得。”是啊，這是一種崇高的愛。
什么是舍得？一些科學家，年紀輕輕，就舍棄了平靜而又舒適的生活，日日夜夜埋頭于研究之中，無數的艱辛，無數的困難，無數的汗水，得來的便是成功、喜悅和無比的驕傲！這，就是舍得。
什么是舍得？四大美女之一的王昭君為了太平人間，舍棄了應屬于自己的錦衣玉食、高枕無憂的生活，而她換來的便是天下的太平和安寧，得到了后人對她的聲聲稱贊，這是多么偉大！這，就是舍得。
什么是舍得？最美媽媽吳菊萍在緊要關頭，舍棄個人利益，伸開雙手，奮不顧身沖上前接住了妞妞，她接住的不僅僅是個孩子鮮活的生命，還是一種舍得、無私的`品質。她得到的是人們的贊美。這，就是舍得。
……
孝心也是如此，舍越多，得越多。“舍小愛為大愛，舍小家為大家。”這種品質是多么高尚啊！
有言道：“大音希聲，大美無言，大象無形，大愛無跡。”安妮的“舍得”和愛讓我感動萬分。“舍得”，這個有活力，有哲理，有色彩的詞藻將永遠留存在我的心中！
讀《綠山墻的安妮》有感9
這本《綠山墻的安妮》講了一個非常感人的故事：馬瑞拉和馬修原本想領養一個男孩，但是卻因為一絲差錯，領養了一個女孩——安妮雪莉。從此之后，在馬瑞拉和馬修的'房子“綠山墻”便發生了許多好玩又驚險的事。可是正當安妮要去考蒙多大學時，馬修去世了！馬瑞拉也逐漸衰老！這時的安妮非常悲傷，于是她做了一個決定——不去考大學，留在村里當老師！在故事的最后，安妮還與她的仇恨之人吉爾伯特成為了好朋友。在最后一刻，安妮重新振作了起來，快樂地去面對現實。
其實世界上有很多可憐的人，在這些人中，有些人不會像其他人一樣在抱怨，而是勇敢地、快樂地去面對現實，從而挑戰成功，走向新生活。其實成功很簡單：只要你換個角度去面對現實，困難就會自然瓦解！
讀《綠山墻的安妮》有感10
最近，我總是沉浸在美好的書海中。在茫茫書海中，我總算找到了最令我感動的那顆明珠———《綠山墻的安妮》。
安妮是個簇擁著一頭紅發，臉上長滿雀斑，喜歡談天扯地的女孩。不論是馬瑞拉，或你或我，在第一眼看到在拼寫中加個“E”的安妮時，都會是這樣留下印象的。打從安妮被綠山墻容納的那一刻起，她就投入了無限的興奮與想象。正是這種聽似無厘頭的想象，讓所有對她不抱有任何希望的人們改變了想法。
如果讓我用一個詞來概括安妮，我一定會毫不猶豫地選擇“夸張”這個詞。安妮的想象力十分夸張，她能把樹葉花朵想象成人，把綠眼睛想象成閃閃發光的紫眼睛，甚至能把安妮這個名字想象成完全不相干的科迪莉亞。安妮不僅想象夸張，用的詞也夸張。一般來說，常人喜歡在優美的環境下說自己感覺喜悅，安妮卻不一樣，她選擇的是奇妙這個詞。你能想象出心痛是怎樣的嗎？你一定會在一剎那之間想到這種感覺，但是卻不能表達出來。安妮是一個很隨性的孩子，因此，她能夠一下子就將自己的內心想法有關的內容用語言表達出來。其實，用夸張這個詞來描述安妮一點兒也不準確，因為我們每個人內心都有一個“小安妮”，她指引著我們進行著無數的想象。但是，又因為我們的腦子里摻雜了太多的“雜質”，因此，我們才沒法像安妮那樣隨性。
這本書也反映出作者寫作手法的高超。這一系列的表達其實都與讀者有著強烈的.共鳴，于是，作者刻畫了安妮這樣的一個愛幻想的孩童人物。而且，就算讀者中的大人們不喜愛聽，文中許多人對安妮的看法也能讓人們不得不重新觀察并重視想象力這種東西。
啊，如果這個世界的所有人都能像安妮一樣純潔善良，充滿想象力，那這個世界就近乎完美了吧。
讀《綠山墻的安妮》有感11
想象是一雙美麗的翅膀，帶我們在夢想的天空盡情翱翔；想象是一座神奇的橋梁，讓我們平凡的生活變得多姿多彩。想象帶給我們快樂神奇的生活。這就是我讀《綠山墻的安妮》之后最深刻的感受。 《綠山墻的安妮》這本書主要講了一個名叫安妮的小姑娘在綠山墻度過的少年時…
想象是一雙美麗的翅膀，帶我們在夢想的天空盡情翱翔；想象是一座神奇的橋梁，讓我們平凡的生活變得多姿多彩。想象帶給我們快樂神奇的.生活。這就是我讀《綠山墻的安妮》之后最深刻的感受。
《綠山墻的安妮》這本書主要講了一個名叫安妮的小姑娘在綠山墻度過的少年時光。安妮是個身世凄涼的孩子，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。一個偶然的機會，馬修把安妮帶到了綠山墻農莊，安妮的天真和幻想給綠山墻帶來了一些小麻煩，也帶來了很多快樂。后來，為了照顧馬瑞拉，她放棄了讀大學的機會，做了一名教師。多么善良直率的安妮！
安妮是一個愛幻想的孩子。在她的眼中，周圍的一切東西都是有生命和感情的，一朵花都有一個神奇的故事。她快樂的時候，和周圍的人一起開心地幻想；不快樂的時候，她用幻想趕走憂愁。她的奇妙幻想給馬修，馬瑞拉，戴安娜等許多人帶來了無窮的快樂。在美麗的想象中，她由一個普通的小姑娘長成一個令人敬佩的少女。
讀著著本書，我沉浸在安妮神奇的想象里，感受著安妮帶給綠山墻的快樂。一個會想象的人是多么幸福呀！再大的困難在想象面前，力量都是那么微小。一個會想象的人是多么樂觀呀！再苦的生活在想象面前也有幸福和快樂。讀完這本書，當我煩惱時，會向安妮一樣，把自己的煩惱對天空中的云說說，白云帶著我的悲傷飄走了，清涼的風吹過來，為我帶來快樂。當我快樂時，我會把自己的快樂告訴給身邊的每一個人，還有每一朵小花，每一棵小草，那么他們就可以和我一起開心地笑。想象這個世界多么奇妙呀！
普希金曾經說過：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，那快樂的日子就會來到。”我想說，在不要心焦，不要煩惱，當我們展開想象的翅膀，快樂的日子就會來到！
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